实验探究专题答案

1、实验探究专题答案一、探究平面镜的成像特点1、便于观察和确定像的位置2、为了比较像与物的大小关系3、记录镜、物、像位置以准确分析4、便于比较像与物到平面镜的距离是否相等；5、因为玻璃有一定的厚度，而且有两个面，蜡烛的像是通过靠近蜡烛的这一面反射而 成 的像，因而像距应是像应到这个面的距离，但测量时，测的是像到另一个面的距离，故像距小于物距。6、1 支7、充当物体可使之更亮，成像更清晰8、由于像的亮度一定，当点燃 B 蜡烛，像的背景变亮，像与背景的亮度差异变小。9、玻璃板没有竖直放置10、用一细线系上一小石块，挂在玻璃板旁，观察细线与玻璃板是否平行11、视角不仅与物体本身有关还与物体与眼睛的距离有

2、关12、玻璃板较厚，两个反射面都成了像13、玻璃板的厚度14、暗室中15、改变物体的位置16、像与物体的大小相等17、不能；虚像18、不变19、连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，分别测量两点到镜面的距离。或者：将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合20、方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系。答出更容易判断像与物的连线与镜面是否垂直亦可21、A 图22、不合理，两次次数太少，结论不具有普遍性。23、“ A”这一侧观察24、用手电筒照棋子 A;或将像一侧的白纸涂黑使这一侧暗一些。25、因为玻璃能反射光线，是光的反射而成的像26、白天，外面的光线很强，可以透过玻璃射到人的

3、眼睛，故能看到江景;到了晚上， 外 面的光线很暗，室内有光，人身上的光通过玻璃反射到人的眼睛，故只能看到自己的像。27、平静的水面可看做一个平面镜，它可以成虚像.对物体上的每一点来说，它在 水 中所成的像点都与物点“等距”.由于树木和房屋上的各点与水平面距离不同，越接近 水平的 点，所成的像也距水面越近，所以各点组成的像从水面上看就是倒立的了 .28、射到水面的光一部分发生反射成像的同时，还有部分折射进入水中。29、应当倾斜安装，因为：如果竖直安装，根据平面镜成像时，像与物体的连线与镜面 垂 直的特点，车内人和物的像会成在汽车的正前方，会干扰师傅的视线。如果倾斜安装，像 会成 在汽车的前上方，

4、不会干扰师傅的视线。、探究凸透镜的成像特点1、探究凸透镜成像规律2、光具座3、焦距；同一高度；光屏4、 将凸透镜正对着太阳光，把透镜逐渐向白纸移动，直到在白纸上形成最小最亮的光斑， 测出这个光斑到凸透镜的距离，这个距离便是其焦距。5、 像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系；2 倍焦距处；焦点6、使烛焰的像成在光屏中央。7、 由于凸透镜在光屏上成的是倒立的实像，因此可将蜡烛向上移动，或者将凸透镜向下 移动，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。8、缩小变大远离9、凸透镜；照相机；大于 2倍焦距；大于焦距且小于 2倍焦距；略大于 60mm 照相机10> 10cm11、凸透大于焦距且小于

5、2 倍焦距 大于 2 倍焦距 倒着实凸透小于焦距 使凸透镜远离 字但必需在焦距以内12、13、 蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上；烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度； 蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。14、远鬲;缩短15、大小不变的光斑16、光屏上没有成清晰的像就进行了测量17、第一张18、近视；远视19、 看近处物体清晰，看不清远处物体。让光屏远离凸透镜。焦距更小的凸透镜。 第三种20、 焦距为10cm的凸透镜。如果选用焦距为40cm的凸透镜，光具座不够长，无法完 成(同一条直线上 ) 。一个 晃动的光21、缺陷： (3)(4) ；改正： (3) 将

6、蜡烛移至透镜2f 与 f 之间，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，观察光屏，记录像的性质、物距和像距；(4) 将蜡烛移至透镜 f 以内， 在透镜的右实验。调整烛焰、凸透镜的中心、光屏在同一水平高度侧观察蜡烛的像，并记录像的性质；三、探究固体熔化的规律1、(1) 均匀。 (2) 试管不接触烧杯底试管中装有晶体的部分完全浸没在水中。2、(1)温度计玻璃泡接触了容器底。读数时，温度计玻璃泡离开了被测液体。48°C (2) A ；80 ； 5 (3) 吸热(4) 冰是晶体，有固定的熔化温度；石蜡是非晶体，没有固定的熔化温度。 (5)0 、固液共存状态； (6) CD (7) 弱 (8) 第

7、5min 内能大，因为由 第 3min 和第 5min 这段时间内，物体不断吸热，所以其内能增加 (9) 从图象看出，第 1 分钟内的冰和第 5 分钟内的 水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据Q吸=emN可知，冰的比热容小于水的比热容。(10)4. 2X10 J : 1.68 X 10 Ja.冰熔化成水，比热容在发生变化b.温差为0° C,导致吸热也为零。 a. 4min ；2.4 X 10*J b. 2. 4X1O'J； 4. 8X10*J 原因一：可能是电压不是220V,导致功率 不是100W原因二：加热过程中有热量的散失。说法3、( 1)较小的冰块(

8、2)晶体凝固放热的多少可能与晶体的种类有关。(其他合理 均可得分）温度计升高的示数烧杯中水的质量太大（其他合理说法均可得分）（ 3）直接 用酒精等对海波加热，可能使海波受热不均或者海波熔化过程太短，观察现象不显著； 应该用 酒精灯给盛水烧杯加热，水给海波加热。图略；晶体；不可靠，其理由是：只选取 一种晶体 做了一次实验，实验结果可能具有特殊性，不具有普遍性。增大海波的质量或用小 火加热。 （ 4） 吸收热量，内能增大，使冰内部分子的运动及结构发生变化，从而状态发生变 化。四、探究水的沸腾1、眼睛的视线与温度计的上表面是倾斜的；温度计接触到容器底了。2、 沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小；沸

9、腾前气泡越来越小，沸腾后气泡越来越大；沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变；沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象。3、减少水的质量；增大水的初温4、乙。5、 99° C;气压不是1标准大气压（温度计不准确、读数有误差、水有杂质等）；高山上 气压低，水的沸点低；第 7分钟时的数据10（ TC;温度计接触到容器底或读数时视线没有 与温 度计的上表面相平。6、加了纸盖后，烧杯内的气压增加，高于一个标准大气压；高压锅内水的沸点高于100°C7、乙8、内部和表面同时；吸；不断吸热，但温度不变9、烧杯内的水蒸气上升，遇到较冷的空气后放热降温，发生了液化

10、现象，形成了雾。10、 （1） 20 （2）刚开始升温得快，后来升温得慢；刚开始降温快，后来降温慢。（3） A。11、质量12 、 错误13、降低液面上方的气压14、火焰太小，水吸收的热量小于等于放出的热量。（或环境温度太低，散热面积太大。）15 、 等于；不会；会16、右；晶体停止加热，在凝固时温度保持不变。而水停止加热后，它的温度会立即降低。五、比较不同物质的吸热能力1 、 吸热能力是否相同2、水3、（ 1 ） A. 采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）B. 烧杯中分别装入质量和初温相同的水和煤油C. 使用相同的烧杯（ 2） 在天平的两端分别放两个完全相同的烧杯，并使

11、之平衡，在一边加上适量的煤 油，在另一边加上适量的水直到天平平衡。（ 3） 用完全相同的加热装置，就可以使不同的物质在单位时间内吸收的热量相同（ 4） 方法一：在加热时间 （吸收热量） 相同的情况下，观察物体升高温度的多少 方法二：在物体升高温度相同的情况下，观察加热时间（吸收热量）的长短。(5)质量/kg加热2分钟所升高的温度/ °C加热4分钟所升高的温度/ °C水煤油4、短；少；不同5、(1)由于水和食用油的密度不同，在体积相同时，它们的质量不同；用天平称取等质量的水和食用油。(2) Si； S' S3 ；使水和食用油吸收相同的热量(3) 水和食用油升高的温度；

12、吸收热量的多少。(4) 在相同的时间内，两只酒精灯放岀的热量不一定相同(5) 26° C水与环境温度相差越大，降温速度越快；质量相同的水和食用油，放岀相同的热量，食用油降温更多(证明水的放热能力更强，即比热容更大)在单位时 间内物体降低的温度(6) 水的质量 m水的初温tO、末温t、电阻丝的电功率 P、加热时间T；吸 _ W_ PT mAt mAt m (t -1 o)偏大；存在热散失，Q吸小于PT；用保温瓶装水进行实验6、使两种液体均匀受热7、用水做传递热的介质(用热水取暖、汽车发动机用水降温) 调节气候(沿海地区冬暖夏凉)8、 答：因为质量相同的水与其它物质相比，由于水的比热较大

13、，当它们升高相同的温度 时，由Q=cmAt可知，水吸收的热量多，所以汽车的发动机要用水来冷却。9、 答：因为质量相同的海水与沙子相比，由于海水的比热较大，当受光照的时间完全相同时，它们吸收的热量相同，由A t=Q/cm可知，海水的温度变化小，所以海水升温比沙子慢；同理，没有日照时，海水降温比沙子慢。10、(1) 0、固液共存状态；(2)不变；(3) , C D(4) 烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在0? b时间里升高的温度为 b=4° C在t5t6时间里升高的温度为 b=2° C,故左 Tj > AL 由Q=CmAt可知，当吸收的热 量和质量都相同 时，At越

14、大比热容C就越小。所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容。11、(1)甲、乙；甲、丙。(2 )被加热的液体不能沸腾(或燃烧的燃料质量要相同)。(3) 当两种质量相同的液体加热相同时间时，温度升高高的比热容小。(或当两种质量相同的液体升高相同的温度时，加热相同时间短的比热容小。)六、探究电阻上的电流跟电压、电阻的关系1、定值电阻滑动变阻器电源开关导线电流表电压表2、略3、I跟U的关系；I跟R的关系4、电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比.5、(1)从操作方面评估：甲电路虽然简单，但需要改变电池个数，操作不便。乙电路中需要拆装电路，操作简

15、便。从安全方面评估：甲电路电压成倍数变化，容易烧坏电源或电流表。乙电路有滑动变阻 器，能直到保护电路的作用。从收集数据方面评估：甲电路不能选取任意数据，结论存在特殊性。乙电路可以选取任意数据，结论具有普遍性。保持电阻不变（或电阻一定）电压/V电流/A6、 改变定值电阻两端的电压；调整滑动变阻器的阻值，使R两端电压保持不变7、甲；乙8、A9、实物电路连接如图所示：导体中的电流与电阻成反比断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端（或阻值最大处）2.5（3）3511、电流表使用前没有校零12、（ 1）如图（内接法也给分）（2）5Q 10 Q、15 Q、20 Q、25 Q、30 Q（3）3. 6 ； 6

16、 （或 6； 3. 6 ）七、伏安法测电阻'功率1、电压表；电流表2、R=U/I ; P=UI3、电压表部分断路(或电压表接线柱松动；或接触不良) 答：小灯 到上面或滑答：灯泡部分短路接触不良。泡断路答：电压表是测滑动变阻器的电压。答：滑动变阻器的两个接线柱都接 动变阻器接入电路中的电阻为零 A6)答：连接电路时开关是闭合的；某处5、(1)R=U/I = 2. 5V/0. 3A=8. 33 Q； P=UI = O. 75W；2)由图可知灯泡的电阻随着电U1 (2 5V)2:'=625压的 增大而增大，这是因为灯泡两端的电压增大后，其电流也增大，灯丝的功率增大，温度升 高，从而使

17、电阻增大.与标称值相比，是偏大了，因为根据标称值，小灯泡的电阻为P 1W实验次数U/VI/AR/QP/W元暗程度123U倾、U奔 来求正常发光时的电Q,而它的实际值为底8.33 Q。可能的原因是灯丝较正常的细一些。6、7、答：可能实验有误差；灯 泡的电阻与温度有关，灯丝的电阻随温度 的升高而增大。答：不正确；温度不同，小灯泡的电阻也不同或只能用 阻阻器理意阻灯泡测岀在不同电压下灯泡的功率，便于寻找规律(不是多次测量求平均值，当滑动变阻值变化时，灯两端的电压也变化，实际功率是变化的，多次测量求平均值没有任何物 义)测岀电阻在不同的温度下的电阻，找岀电阻与温度的关系。答：相同之处：都可以改变电路中

18、的电流的大小；都可以保护电路。不同之处：测电 时，可以通过调节变阻器进行多次测量求平均值；测额定功率时，可以通过调节变阻器使 两端的电压达到额定电压。2.2V,读岀此时电流表的读数。略。答：是准确的，答：答：泡越亮。答：用电压表测滑动变阻器两端的电压，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为小于，电流表实际测量的是通过待测电阻和电压表的总电流，即电流偏大，而电 由可知，电阻的测量值小于真实值50 Q 1A(1。(11)(12) 的电阻。灯泡的亮度与灯泡的实际功率有关，灯泡两端的电压越大，灯泡的实际功率越大,所以此时电流为零。)答：0;因小灯泡两端电压远大于它的额定电压，灯已烧坏略。回到0刻度。不

19、正确，因为研究电流与电压的关系时，要控制电阻一定，但本实验电路中，小灯泡(13)8、1210 ;增大；2400 ； 33 ；9、在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成正比例。10、（ 1）10；（ 2）7.5 ； 7 ；6.611、没有将其它用电器关闭；灯丝用久后变细，电阻变大，电功率变小八、焦耳定律1、（ 1）两电阻丝串联是为了保证通过两电阻丝的电流和通电时间相同（2）烧瓶，煤油，温度计的共同作用是用来显示电流发热快慢的.（3）将两电阻丝并联接到电路中，比较相同时间内两烧瓶中温度计的示数（4）变大；做功（5）不一定。由Q = I 2Rt可知电流产生的热量还与电流有关，由7=久那可知，在电压一

20、定时越多，电阻越大，电流越小，电流产生的热量越少。例如：家用电器电阻越大，电功率越小，在相同时间内电流产生的热量越少。2、 （ 1）气球膨胀的程度。（2）小明的方案是错误的。在探究电流产生的热量与电阻的关系时，应该控制通过的电流一样，而小明的方案是控制电阻两端的电压一样。（3） c。3、 不等；相等；电路中的电阻太小，电路中没有保护电阻；错误；火柴只与一部分电阻 丝相接触，电阻丝产生的热量没有被火柴全部吸收。4、 （ 1 ）&煤油的比热容比水的比热容小，质量和吸收的热量相同时煤油升温快。（2）电压相同时，电阻越小。（3）铜质插头的电阻比钢质插头的电阻小，在相同时间内产生的热量少。5、（

21、 1 ）大（2）多；少（3）长6、煤油升高的温度；电流；不一样。（2）方案见右图（3）他设计的方案是控制R秘两端的电压不变，没有控制流过它们的电流一样，这样，由U'tQ=PRt可知，在u、t 一定时，R电阻丝R越小，发岀的热量越多九、探究电与磁（一）电磁感应：1、 电流表指针是否偏转；不能；向右 （向左、斜向上或斜向下） 电磁感应，发电 机；（3） 改变铜棒运动方向，改变磁场方向；（4）改变铜棒运动方向，改变磁场方向；（5）交流电；（6）有；（7）将导体ab换成多匝线圈；使用磁性更强的磁铁；增大导体ab切割磁 感线运动的速度；（8）切割；（9）机械；（10） C； （11 ）闭合开关，

22、保持其他条件不变，只改变导体切割磁感线运动的速度，观察灵敏电流计的指针偏转程度。（12）电磁感应现象；磁 铁2、 （1）电路中产生了电流（“利用磁场可以产生电流“或“电路中产生了感应电流”）向 上运动（2）向右偏转（3）导体运动方向（或"磁铁的运动方向"）（4）保持线圈的位置不动，先将磁铁的一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，然后对调磁极，用另一端向下插入线圈,观察指针的偏转方向，比较两次电流表的偏转方向是否相同。（其它答案合理均可得分）（二）磁场对电流的作用：1、（1）磁场对通电导线的作用；左；左；右。（2）电磁感应现象（电磁感应、发电机原理 ）电动机（电话听筒、扬声器

23、）。2、 （1）磁场对电流，电动，（2） C , （3）通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关。3、 （1）导电（接触良好）； 换向器；（2）使线圈越过平衡位置；（3）通电线圈在磁场中受到力的作用；A ;厂一|（5）将线圈捻转一定角度。增大电源电压（或换一块磁性更强的磁体）（6）只改变电流方向。只改变引口 s（一下磁场方向。（7） C ； （8）滑动变阻器（三）通电螺线管外部磁场：（1）吸引铁钉的多少；转换法（2）右；越大；S（3）大头针换成小磁针（或者用细铁屑）（其他答案合理也给分）（4）按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据

24、；再放入小的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据，两者进行比较（5）线圈的匝数（6）通电的滑动变阻器周围存在磁场（通电导体周围存在磁场）、通电滑动变阻器（螺 线管）的磁性强弱与电流的大小有关、磁体具有吸铁性（说法合理即可）（7）大头针被吸引通电导体（螺线管）周围有磁场便于观察磁场方向小磁针发生偏转不能电流方向把连接电池正负极的导线对调十、测密度（-）量筒 将小矿石慢慢浸没盛满水的溢水杯中，同时用烧杯收集从溢水杯中溢岀的水；用天平 测岀溢岀水的质量 0排.利用 = 丫排=Zff排/ 水得岀小矿石的体积。（二）天平的使用1、水平；调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央2、移动游码，使横梁平衡。3、52

25、.44、47.65、（1）游码位置没调“ 0”；（2）用手取放砥码；（3）物体和秩码的位置放反了。6、需要7、20g、10g、5g、2g、2g8、65g（三）测固体的密度1、向量筒内倒入适量的水，记下水的体积 Vi,把3块糖块没入量筒内的水中，马上（以免糖块溶解）读岀这时水和糖块的总体积V2。 用刻度尺测岀其中一块糖块的长、宽、高分别为a b、c,再算岀体积。 向量筒内倒入过量的水并放入白砂糖，用玻璃棒搅动，制成白砂糖的饱和溶液，记下饱和溶液的体积 V'把3块糖块放入饱和溶液中 （糖块不会溶解），记下糖块与饱和溶液的总体积V2O 用天平测岀3块糖块的质量 m,再把3块糖块放入量筒里，倒

26、入适量白砂糖埋住糖块，晃动量筒，使白砂糖表面变平，记下白砂糖和糖块的总体积Vi ;用镶子取岀糖块，晃动量 筒，使白砂糖表面变平，记下白砂糖的体积V2。2、(1)将潮湿的软木塞直接放在天平上称量(2) 400160. 15(3) 将吸水性物质放入水中，吸足水后，再放入装有水的量筒中测岀体积(四) 测液体密度1、0.8 ;552、烧杯和花生油的总质量(g)烧杯和剩余花生油的质量(g)花生油的质量(g)量筒中花 生油的体积(cm3)花生油的密度(g/cm?(五) 密度的特殊测量1、 (1)用天平测岀铝箔的质量m(2) 用刻度尺测岀长方形铝箔的两个边长a和b(3) 铝箔厚度的表达式：h=m/ P ab

27、2、 第一步：用刻度尺测岀B的边长为a (则B的面积第二步：用天平称岀A、B两块铁板的质量，分别为皿、 nte,则铁板A的面积SA=ma7 me3、 A.用天平称量空瓶的质量为ml;B. 用天平称量装满水的瓶和水的总质量为m2C. 利用水的密度，求岀瓶的容积V=(m2-ml)/ P 水；4、 平衡；？(hi/h 2) P *;两个玻璃杯的横截面积不完全相等(杯底厚度不完全相同；用刻度尺不易准确测岀水和油的高度；天平不准确等)。5、(1)用天平测岀金属颗粒的质量mi ；(2)用天平测岀盛满水的烧杯的总质量m(3)将这些金属颗粒投入烧杯的水中，待水溢岀后，用天平测岀烧杯、水和金属颗粒的总质量m3.

28、(4)金属颗粒的密度：mi P水/( mi+ m 2 m?)6、(1)70(2)2. 79 X ItP或 2. 8 XI 03;偏小7、方案1:在量筒内放入适量的水，测岀水的体积VI将橡皮泥做成碗状，放入量筒内使其漂浮在水面上记下水的体积V2将橡皮泥做成实心，投入水中记下水的体积V3方案2:弹簧测力计测岀橡皮泥重，计算岀质量。用量筒和水测岀橡皮泥的体积。方案3:弹簧测力计测出橡皮泥重，将橡皮泥浸没在水中测出向上的拉力方案4:用天平测岀质量，将橡皮泥制成长方体，用刻度尺测岀棱长，算岀体积。(六) 密度与社会生活1、 该物体可能是空心该物体可能是几种物体混合而成的不同的物质密度可能相同 实验可能存

29、在误差。2、 北方的冬天，温度很低，水会凝固成冰，其质量不变，但冰的密度比水小，由v=m/ P 知，水结冰时体积膨胀了，而水管受冷收缩，从而导致水管被冻裂。(七) 探究物体的质量与体积的关系它们的质量与体1、它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比) 积的比值不相同 7. 9 g/cm 3 同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明 质量与体积的比值即密度反映了物质的特性。 这样得岀的结论才具有普遍性。不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系2、(1)越大；正比(2) 不相同(3) 如右图；23、( 1 )水和冰是同种物质但状态不同，它们的密度

30、也不一样。(2)种类；小；物质的密度与压强有关，比如一 定质 量的气体，当它的压强增大时，它的体积会缩小，由P = m/V可知，气体的密度会增大H 、运动和力1、(1)阻力越小，小车滑行越远，速度减小的越慢；小车不受阻力时，将做匀速直线运动(2) 小车在三种不同表面上开始运动时的速度相同；从斜面的同一高度自由滑下(3) 水平面的粗糙程度；换用粗糙程度不同的表面。(4) 小车在平面上开始运动的速度相同时，所受阻力越小，运动的路程越长小车 所受阻力一定(相同)时，在平面上开始运动的速度越大，运动的路程越长。(5) 不正确；举例：如做匀速直线运动的火车，速度不变，受到了阻力作用，阻力和牵引力是一对平

31、衡力。(6) 不同；小车在阻力为零的平面上运动，会以原来的速度恒定不变地运动下去，开始的速度不同，最终的速度也会不同。2、(1)当塑料片飞走后，钢珠由于惯性，还会保持原来的静止状态，然后在重力的作用下落到下面的孔洞(2)塑料片会做匀速直线运动，因为它飞出去后不再受到力的作用，根据牛顿第一定律，它将保持原来的速度做匀速直线运动。钢珠由于惯性，还会保持原来的静止状态，由于失重，它将会漂浮在空中十二、二力平衡1、匀速直线运动。2、 (1)小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计(2)改变力的方向 磋码质量(3)作用在同一条直线上。3、 不考虑旋转（3）把小纸片一剪两半。（4）测力计未校零或两个滑轮的摩

32、擦不同 读数误差（答出一条即可）。4、 （ 1）不等，向右运动.（2）将卡片沿着顺时针（或逆时针）方向旋转一定角度，放手 后看它能否静止.（3）受平衡力，因为做匀速直线运动时，物体受到的力也是平衡的5、 证明：因为物体 A处于平衡状态，物体 A在水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F=f ;而测力计对物体 A的拉 力F与物体A对测力计拉力F,是一对相互作用力，故 F= F',所以F，=f6、因为薄板平衡后，所受绳的拉力与重力是一对平衡力，所以重力与拉力在同一直线 上，重心就是重力的作用点，所以重心一定在细线的延长线上。十三、探究影响物

33、体所受重力大小的因素1、（ 1）正比（2）弹簧测力计、天平实验次数123物体质量（g）物体受到的重力（N）物体的重力与质量的比（N/kg ）（4）物体的重力的大小跟物体的质量成正比2、物体所受重力与物体的形状无关；雕成各种形状的过程中物体的形状变了，但它们的质量也发生了变化。十四、探究影响摩擦力大小1、接触面的粗糙程度；压力的大小2、木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、秩码、多支圆珠笔芯等3、水平；匀速4、 接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动 摩擦力越大5、控制变量法；转换法6、匀速拉动木块.7、二力平衡条件。8、沿竖直方向截去一半后，压力变为原来的一半

34、，没有控制压力的大小。9、大于；小于。10、小于。11、 很难保持木块做匀速直线运动；当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小；无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，操作方便，容易读数。12、摩擦；拉。13、略14、 （1） 5.3 ; 5. 1（2） 6（3）图略。15、D,16、将铁块叠放在木块上，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数 Fr然后将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计沿水平方向拉着铁块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数 F铁，比较F木与F铁的大小关系得出结论.17、 增大压力、接触面变粗糙、变

35、滚动为滑动；减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚 动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。十五、探究杠杆平衡条件1、研究杠杆在什么条件下平衡。2、杠杆和支架、钩码、刻度尺、线质量相同的钩码若干3、水平位置4、动力X动力臂=阻力X阻力臂5、实验次数动力FKN)动力臂II (cm)阻力F2 (N)阻力臂12 (cm)动力x动力臂F1 11（Ncn）阻力x阻力臂F2 12( Ncn)6、（ 1）使杠杆重心在支点上，避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响（2）左；便于测 量力臂或方便地从杠杆上量岀力臂（3）平衡；左（4）不能；右（5） 3 ;竖直向下；2； 上（6）变大；该力的力臂变短了

36、（此时的力臂不是OC T）7、A : B端下降8、 （ 1）在A点沿不同方向拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡：现象是力的方向改变， 力的大小也发生改变.（2）动力X支点到动力作用线的距离 =阻力X支点到阻力作用线 的距离或 填F1L1=F2L2或动力X动力臂=阻力X阻力臂9、 不正确，因为实验次数太少，不具有普遍性；不同的物理量不能相加；实验数据太特 殊10、D11、 （1）天平；将A、B两段萝卜同时放在调好的天平托盘中；若天平仍平衡，则两段萝卜一样重，否则，下降的那一端的托盘中的萝卜重.（2）甲。12、 （1） 3.6；弹簧测力计没有向下拉（2） 213、过程：分别计算岀动力X动力臂（或F

37、lL）分别计算岀阻力 X阻力臂（或第一组1NX 15cm =15N , cm15NX 10cm=15N ,cm第二组2NX 25cm=50N , cm25NX 20cm=50N ,cm第三组3NX 20cm=60N , cm4NX 15cm=60N ,cm经过比较每一组的动力和动力臂乘积与阻力和阻力臂乘积都相等验证的结果：经验证可得岀杠杆平衡时满足：动力X动力臂=阻力X阻力臂（或FiLlF/（2）做法：甲不动，乙向远离支点方向移动（或乙不动，甲向靠近支点方向移动）（或乙不动，甲蹬地，减小甲对跷跷板的压力）条件：使跷跷板顺时针和逆时针方向转动的力和力臂的乘积不相等（或动力X动力臂N阻力X阻力臂）

38、（或 F1LMF2L2）14、杠杆自重的影响。十六、探究浮力（一）探究浮力的大小：I、 2N ； 2、D;A; 3、B; 4、；5、物体浸在液体中的体积（物体排开液体的体 积）；浮力；深度；浮力与深度无关；物体浸在中液体的体积（物体排开液体的体积）；浮力； 液体的密度；浮力与液体的密度有关；控制变量法6、鸡蛋上浮；E.7、溢水杯小烧杯简要步骤：1.将溢水杯倒满水，测岀物体在空气中的重力G和小烧杯的重力 G； 2.然后 将物体完全浸没在溢水杯中，将溢岀的水全部接入小烧杯中，记下此时测力计的示数F,测 岀小烧杯和水的总的重力 Gi ； 3.计算岀物体所受的浮力F .G-F，和溢岀的水的重力 G *

39、=G-Go ；4. 比较F浮和G水，得岀相应的结论。8、 a.不赞同.由阿基米德原理 F浮=6排=夕"*非可知：物体所受浮力只与液体密度和物体排开液体的体积有关，而与物体形状无关，改变橡皮泥的形状实质是引起了物体排开液体体积的变化，从而使浮力改变 .b.实验器材：弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水探究方案：将橡皮泥用细线吊在弹簧测力计上，测岀重力G。再将橡皮泥捏成不同的形状（捏实而中间不能有空隙）浸没水中，分别计下弹簧测力计的示数R, F3,算岀浮力 进行比较，若大小相等，说明浮力大小与形状无关；若大小不等，说明浮力大小与形状有关。注意：物体（橡皮泥）必须捏实，而且必须全部浸没水中。

40、9、变大、不变10、 0. 7 （根据F p gV if可知，物体浸没时排开水的体积和本身的体积相等，所以将同一个物体浸没在密度越大的液体中时受到的浮力变大，根据F ” G -可知弹簧测力计的示 数越小；当他把物块浸没在水中时，受到的浮力Fff =G-F' =1. 5V - 0. 5N=1N, 根据阿基米德 原理得1N=P水甘A 排,当他把物块浸没在酒精中时，F 3h= p agVjir, 由以上两式可得：F洋酒=0. 8N,此时应标在弹簧测力计的 1.5N - 0. 8N=0. 7N 处）II、错误，因为没有控制物体浸入液体的体积相等。12、G F ;质量；让橡皮泥浸入水中，使水面所

41、对刻度也为V,读岀弹簧测力计示数为 F ； G F = G' F'（二）探究浮力的大小：1、 a、c； FlF”"F户FlF：,；不能完全收集溢岀的水、读数不准确、弹簧秤的精度不高 等；（答岀一条即可）；不变； 4x103.2、 几乎可以收集全部溢岀的水；实验步骤少，操作简便；现象直观，读数方便，易于总结结论；可以连续多次测量重物在不同位置时受到浮力大小及排开水的重力多少，使得实验结论更具有说服力等 .3、1. 5.4、 c ;因为此时物体漂在水面上，物体处于静止状态，它受到的浮力与重力是一对平衡力，大小相等，所以此时如果用测力计来测量，其示数为0,因而第三步骤不需要

42、。5、问题：（ 1）没有测空小桶的重力（ 2 ）溢水杯的水量不足改正：（1 ）测空小桶的重力 G桶（ 2）将溢水杯中的水加至溢水口处（其它说法正确均可）6 、 B（三）探究物体的浮沉条件：1、二；因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力.蜡块没有浸没在水中；2、重力；物体的重力大于浮力时，物体下沉；方案一是在改变物体重力的同时，控 了浮力不变这一条件 .3、a. 事例：大轮船很重却能浮在水面上，小铁钉很轻却会沉入水底。（2 分）力时物体所受体中，b. 物体的浮沉是由它受到的重力和浮力同时决定的（1 分），当它所受的浮力大于所受的重上浮（ 1 分），当它所受的浮力小于所受的重力时下沉（ 1 分），不能只

43、通过比较两个 的重力来判断浮沉（ 1 分）。（四）浮力与密度：1、不同液体的相同深度，液体密度越大，液体内部压强越大；同一物体浸没在不同液 液体密度越大，物体所受浮力越大 .2、把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测岀液面上竹筷的长度龙（或把土 度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出竹筷浸入液面下的长度龙）（1）使竹筷能够竖直漂浮在液体中（2）漂浮越小（3）（或 虹匕水）（3）L hf 水(4)32. 53、（ 1）在量筒里倒入适量的水，记下水面到达的刻度竹.（ 2）把小酒杯漂浮在水面上，记下水面到达的刻度攻（ 3）把小酒杯沉没在水中，记下水面到达的刻度（4）计算：小酒杯漂浮在水面

44、上尸洋=G= g= p水g （柘一乃）小酒杯沉没在水中时，它排开水的体积为 K-K,即瓷杯自身瓷的体积m G Q *g V2 Vi V2Vi p 瓷=7=繇=一=存 3? f4、（1）将石块用细线系住，用弹簧测力计测岀石块在空气中的重力G（ 2） 将石块浸没在水中，用弹簧测力计测岀石块在水中的拉力F（ 3）计算：石块的质量： m=G/g 石块的浮力： F s = G F石块的体积： V=V a=F滓/ P *g=( G-F) /p槌石块的密度： PS=GPV( G-F)5、(1) 1. 10 ； 0. 50 ；(2) 0. 10 ： 1X10-5 ；(3) 0. 26 ：(4) 2.6X10&

45、#39;36、(l )CBA： (2)7. 75X10 3 (3)BD提示： (1) 要测量硬币的密度必须测量硬币质量和体积，硬币的体积可通过实验步骤C、 A中量杯的示数差计算，硬币的质量可通过实验步骤C、B 中量杯的示数差计算，为防止水对硬币重力的影响，所以合理的实验顺序是： CBA.(2) 10 枚硬币的总体积 V=26mL- 22niL=4cm，10 枚硬币排开水的总体积 V ffl=53mL-22mL=31mL=31cm 3,10 枚硬币所受的浮力： F ff =G tt = P 水 gV W=1 X 10 3kg/m3X lON/kgX 31X 10V=0. 31N.10枚硬币所受的

46、重力大小为：G=F徉=0. 31N.10 枚硬币的质量为： m=G/g=O. 31N/10N/kg=0. 031kg物体的密度： P =m/V=0. 031kg/4 X 10V=7. 75 X 103kg/m3(3) 实验中，由于一枚硬币的质量体积较小使用了累积法测量，由于硬币的质量无法直接测量，采用了转换法 .十七、机械效率(-) 滑轮组的机械效率1 、把物体提高到一定高度对物体做的功；克服动滑轮的重和滑轮与绳之间的摩擦做的功；拉力做的功2、(1) 略 (2) 弹簧测力计；刻度尺 (3) 匀速3、 (1) 62.5(2) 偏大，因为此时没有绳子与滑轮之间的摩擦力，额外功减少了，在有用功不变时，机械效率增加了W册/W虹Gh/Fs=G/2F (4)由n =W册/W , a=Gh/Fs=G/2F得F=G/2n (5)由n=G物h/(G 物+G初)h得G动=6物巾-G 物4、 (1) 增加物体的重力 (2) 动滑轮自重 (动滑轮与绳的摩擦 )；因为在有用功相同的情况下， 动滑轮越重 (或动滑轮与绳的摩擦越大 )，做的额外功越多，机械效率就越低5、(1)0.1 ； 0.06 :总功比有用功还小；弹簧测力器的分度值读错了，拉力应是0.8N :