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文档简介

第二课时教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文2巩固本课生字词语、理解由生字组成的3结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐教学重难点： 学会本课生字，背诵课文，结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐教学过程：一 复习1指认并听写词语2指名读课文二精读课文第一节1、指名读2、孩子们玩得多开心啊，你们从哪句话读3、指名读第2句4、什么是神仙？5、谁能把孩子们快乐的样子读出来。6、指导朗读第一节（二） 第二、三节1 指名读2 这两节告诉我们什么？3他拍着水淋淋的泥裤子，直喊“糟糕”，嘴上这么说，内心却感到什么？看图加深理解。4自读23节5指名读（三） 第四节1指名读2小妹妹是怎么跑的，表演小妹妹的动作，看图3指名读有关句子4小妹妹为什么希望自己也摔上一交呢？5指导朗读三、总结延伸1、背诵课文：2、回忆你在雨中或雪中快乐玩耍的情景，把它写下来或画下来。四.作业设计1. 听写2. 读课文3. 读出开心的语气板书设计：5  雨后     快乐    似&#

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