苏教生物七上第六章《绿色植物的光合作用和呼吸作用》练习题目3

1、苏教版生物七年级上册第3单元第6章自测题B卷时量60分钟 满分100分一单项选择题（每小题2分，共60分）1范·海尔蒙特从柳树增重的实验中得到启发，他以为柳树的增重主要是什么物质起作用（ ） A光 B水 C泥土 D空气2科学家做了另一个实验，把柳树栽在一间温室里，如把室内的二氧化碳除去，柳树便会停止生长，把二氧化碳加进去柳树又开始了生长，这个实验正式表明了柳树增重的主要原因是（ ） A吸收了空气中的二氧化碳 B吸收了土壤中的无机盐 C吸收土壤中的水 D吸收了空气中的所有气体3希尔的实验不能说明（ ） A光合作用的进行需要叶绿体 B光合作用进行需要光 C光合作用过程中要吸收水 D光合作

2、用过程中能放出气体氧气4著名科学家英格豪斯对光合作用进行了大量的实验，发现蔬菜在日光中能够净化空气，而在阴暗中和夜间都能污浊空气，英格豪斯的实验清楚地表明（ ） A光是绿色植物进行光合作用的动力 B植物离开光都不能生存 C阴暗中和夜间蔬菜能进行光合作用 D光下绿色植物进行光合作用释放的气体能污浊空气5马铃薯块茎露出地面的部分，常常变成绿色，这可以作为下列哪项的实例？（ ） A叶绿体含有叶绿素 B光合作用能制造淀粉C叶绿素只有在光下才能形成 D叶绿体在光下进行光合作用6叶徒手切片制作临时装片的正确步骤是（） 迅速切割平铺新鲜叶片于小木板上刀片蘸水挑取最薄的一片制成临时装片右手捏紧对齐的两片刀片将

3、切取的薄片放入水中7以下叶片结构中，除哪一项外都能进行光合作用（ ） A栅栏层细胞 B海绵层细胞 C表皮细胞 D保卫细胞8对于气孔的描述，错误的是（）A气孔由成对的保卫细胞构成B一对保卫细胞就叫气孔C气孔是叶片与外界进行气体交换的门户D气孔的张开与闭合是受保卫细胞的调节控制的9验证绿叶在光下制造淀粉的实验后，向叶片滴加碘液，片刻加清水冲洗后，叶片发生的变化是（）叶片遮光部分变成蓝色叶片见光部分变成蓝色叶片变成黄白色叶片见光部分变成棕黄色10验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，为什么要把叶片中的叶绿素用酒精溶解掉？下列解释正确的是（）防止叶绿素吸收淀粉防止叶绿素分解淀粉只有叶绿素被去掉，淀粉才能表现

4、出来因为淀粉遇淀变蓝的蓝色与叶片的绿色混在一起很难分清，因此去掉绿色可使实验现象更明显11池塘里的水中溶解有少量的二氧化碳，但水和二氧化碳不能在池塘中合成淀粉，其主要原因为（）二氧化碳的浓度不够水中光照强度不够缺少叶绿体水里温度过低12金鱼缸里放些水草有利于金鱼的生长，这主要是由于水草能够（）提供饵料吸收二氧化碳，制造氧气吸收氧气，放出二氧化碳抑制水中细菌的生长和繁殖13关于呼吸作用时物质发生了变化，下列说法中不正确的是（）呼吸作用时，有机物被分解成二氧化碳和水呼吸作用时，利用光能把二氧化碳和水合成了有机物呼吸作用要消耗氧气呼吸作用分解有机物时，会放出能量并有一部分被转化成热能释放14呼吸作用

5、进行的场所是（）叶绿体中细胞核中线粒体中液泡中15植物进行呼吸作用的时间是（）只在白天 只在黑夜 只在光下 白天和黑夜16大气中二氧化碳的体积分数一般为003% ，当空气中二氧化碳的体积分数达到什么比例时 ，光合作用会显著增强( ) A001%005% B005%010% C02%03% D05%06%17下列各项因素中，除哪一项外都会影响呼吸作用的强度（ ） A土壤的肥沃程度 B环境中温度高低 C环境中氧气的多少 D植物细胞中含水量的多少18下列关于呼吸作用的各项叙述中，错误的是（ ） A对各种农作物来说，呼吸作用越强烈越好，因为植物细胞会得到更多的能量 B农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作

6、用旺盛，有利于根的生长和根对水及无机盐等养料的吸收 C大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，可提高产量和质量 D发生洪涝灾害后，可看到有些长时间浸在水中的蔬菜死了，原因就是浸没在水中的蔬菜不能呼吸，植物细胞得不到能量 19植物进行光合作用时原料的吸收和对产物的输导所需能量是（ ）A太阳光能 B呼吸作用所释放的能量中的一部分 C 电灯光能 D有机物分解作为热量散发出来的那部分20菜农要经常给作物及蔬菜松土，其目的是（）可促进吸水及光合作用 可促进吸水及蒸腾作用可促进吸水及呼吸作用 可促进吸水及输导作用21严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明什

7、么是光合作用的重要原料（）光 适宜温度 二氧化碳 水22 绿色植物光合作用的实质是（ ）A 分解有机物，储存能量 B 合成有机物，储存能量C 分解有机物，释放能量 D 合成有机物，释放能量23 任何活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用主要是在细胞的 中进行的（ ）A 细胞核 B 叶绿体 C 细胞膜 D 线粒体24 甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于（ ）A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 吸收作用25保卫细胞和表皮细胞的重要区别是 （ ） A细胞形状不一样 B保卫细胞中有叶绿体 C保卫细胞中无叶绿体 D两者都无叶绿体26叶肉海绵层的特点是 （ ） A细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多 B

8、细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多 C细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 D细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少27下列有关光合作用的叙述，不确切的是（ ） A绿色植物只有在光下才能进行光合作用B没有光，绿色植物就不能进行光合作用 C有了光，绿色植物就一定能进行光合作用D光是绿色植物进行光合作用的必要条件28在过渡密植，作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（） 光合作用大于呼吸作用呼吸作用大于光合作用 有机物的积累大于有机物的消耗有机物的消耗大于有机物的积累 29科学家用碳的同位素14去标记空气中的二氧化碳（2），把菜豆放在含有142的空气中培养，进行光照，结果在菜豆叶的光合产物

9、中发现14，表明光合作用需要（）光二氧化碳水叶绿体30在光合作用进行中，叶绿体所获得的光能（太阳光或灯光），主要到哪里去了？（） 转变为热能散放出去了作为生命活动的动力利用了 经过有机物分解释放出来了经过转变贮藏在有机物中了二非选择题部分（共40分，31题6分，32题9分，33题10分，34题9分，35题3分，36题3分）31图示是英国科学家普利斯特利所做的一个著名实验：在两个密封的钟罩内各放入一只生理状况相同的老鼠，且保证供给老鼠足够的食物和饮水，另在A罩内放一盆绿色植物。据图分析作答：(1)若将此装置放在阳光下，哪个钟罩内的老鼠会先死亡？ 。为什么？ 。(2)若将此装置放在黑暗处，哪个钟罩

10、内的老鼠会先死亡？为什么？321862年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他在早晨、傍晚、深夜三个时间内从同一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重。他又把这三个圆片放在酒精中煮一下，取出后，用清水冲洗，加碘液染色。请尝试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因（提示：光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物）。 早晨的样品比较重，这说明_。 傍晚的样品最重，碘液处理后蓝色最深，这说明_。 深夜的样品最轻，颜色最浅，这表明_。33右图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内

11、装有等量的煮熟的种子。据图回答问题：(1) 若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，观察到的现象是 ；将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，观察到的现象是 ；(2) 出现上述现象的原因是：甲瓶中种子会进行_吸收空气中的 将种子内的 分解成二氧化碳和水，并放出能量供种子萌发时利用。(3)设置乙瓶的目的是什么？ 。本实验说明什么问题？ 。（2分）(4) 与实验前相比，实验完成时，甲瓶中有机物的含量会 ，乙瓶中有机物的含量会 。34、把几百粒浸泡过的豌豆种子播于松散潮湿的锯木层里，每隔5天取20粒切细并加热到恒重，然后把20株幼苗的干重对生长时间作图，已知浸泡前，20粒种子的干重为a克

12、。据此回答下列问题：（1）组成豌豆种子的结构和功能的基本单位是          。（2）图中哪一曲线能正确表示幼苗干重的变化情况？为什么？（3）请据图判断，大约在第几天豌豆幼苗开始进行光合作用？说明作此判断的理由。35 栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，不宜用瓷盆或塑料盆，其原因是什么？36贮存甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？第6章自测题B卷15 BACAC 610 BCBBD 1115 CBBCD 1620DAABC 2125DBDBB 2630CCBBD31、（1）B钟罩；B钟罩内氧气有限，最后老鼠会因缺氧而死，而A种罩内绿色植物可进行光合作用，吸收二氧化碳放出氧气。 （2）A种罩；A种罩内植物和老鼠都进行呼吸作用，氧气消耗得更快。32、（1）早晨有光且温度较低，植物进行光合作用大于呼吸作用 （2）经过一天的光合作用积累有机物，所以最重 （3）深夜不进行光合作用，只进行呼吸作用，要消耗部分有机物33、（1）蜡烛熄灭；正常燃烧。（2）呼吸作用；氧气；有机物。（3）对照作用；萌发的种子能进行呼吸作用，能吸收氧气，而煮熟的种子不能进行呼吸作用 减少；不变8、（1）早晨有光且温度较低，植物进行光合作用大于呼吸作用 （2）经过一天的光合作用积累有机物，所以最重 （3）深夜不进行光合作用，只进行呼