人教版 小学数学四年级上册期末测试卷

1、人教版 小学数学四年级上册期末测试卷日期：2019 年 01 月 17 日用时：_得分：_一、想一想，填一填。1.在1456089003中，“4在位上，表示；“8在位上，表示。这个数读作：。2.我国“神州6号载人飞船在空中运行，每小时飞行约是二千八百零八万米。这个数写作：米，把它改写成以万作单位的数约是米。3.在小数顺序表里，小数点右边第三位是位，它的计数单位是。4.由6个10、3个0.1和5个0.001组成的数是。 这个数读作：。5循环小数8.8989用简便方法写作：，把它保存两位小数约是。6.把2.06扩大10倍是；把8.5缩小倍是0.085。7. 300厘米=米；1.06吨=千克。8.

2、2.8千米=千米0米 ；元角=3.9元。9. 5平方米7平方分米=平方米=平方分米。10.钟面9时整，时针和分针组成的角是角；时整，时针和分针组成的角是平角。11.在下面的括号内填上“ 、“20.在320、1100、890、900、60、910、1790、1800和1500这些角中，钝角有 个。A.1B.2C.3D.4四、按要求画图。21.用量角器画出100度的角。22.画一个边长3厘米的正方形。五、比一比，看谁算得又对又快。23.直接写出得数。2.051.65=3.41.08=480.01=2.80.1=24.竖式计算。得数保存两位小数。4.790.25 2.183.425.计算下面各题，能

3、简算的要简算。9.863.41.71.3=0.363.93.91.64=7.232.81.23=1.642.52.10.6=2.40.851.71.08=0.0417.614.11.4=26.列式计算。13.2与1.6的积，减去19.5除以6.5的商，差是多少？列式：答：差是。22.5减去0.7除以1.4的商，所得的差再乘1.5，积是多少？列式：答：积是。六、解决问题。27.小红家把今年收来的1470千克玉米装入袋子里。先用大袋子装，每袋子装50千克，装了24袋后改用小袋子装，每袋装30千克。还要装多少个小袋？列式：答：还要装个小袋。28.张村挖一条长1200米的水渠，方案15天挖完。实际每天

4、比方案多挖20米，实际用了多少天？列式：答：实际用了天。29.暑假期间，小芳方案20天读完?十万个为什么?这本书，每天读15页。实际每天读 20页，她实际比方案提早几天读完？列式：答：她实际比方案提早天读完。30.钱红和顾颖用计算机同时合打一份1820个字的材料。钱红每分钟打字120个，顾颖每分钟打字140个。她俩打完这份材料，需用多少分钟？列式：答：需用分钟。31.学校操场上有一条长100米的直跑道。小刚和小强同时从跑道的同一端跑向另一端，小刚每秒跑3.56米，小强每秒跑3.75米。经过20秒后，两人相距多少米？列式：老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领

5、读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。答：经过20秒后，两人相距米。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案

6、地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。交 卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领