人教版《亿以内数的读法》练习题

1、人教版?亿以内数的读法?练习题一、填空1.在数位顺序表中，右起第3位是 位，第8位是 位。2.一个数的最高位是百万位，这个数是 位数。3.30500800是由3个 、5个 、8个 组成的。4.一千万里有 个百万，一亿是 个一千万。5.用三个6、三个0组成的最大六位数是 。6.2845000中的“2在 位上，表示 。7.3个百万、3个万和3个千组成的数是 。8.最大的五位数和最小的六位数的和是 。9.在40803960这个数中， 位和 位上的0不读。10.6300000改写成用万做单位的数是 。二、判断题1.个位、十位、百位、千位都是计数单位。 2.3996500400万。 3.十万位的右边一位

2、是百万位。 4.30405008中每一个0都要读出来。 5.7624500中的“2表示2个万。 三、读出下面各数30040000读作：_60800070读作：_508000读作：_100005读作：_四、写出下面各数三千零二十万写作：_七万八千六百三十写作：_八千万八千写作：_一百二十三万三千一百零五写作：_二百五十万零五十写作：_一亿写作：_五、选择题1.由3个百万、5个万组成的数是 3050000350000030050002.个级包括 个、十、百、千个位、十位、百位、千位都不对3.50500000改写成用万做单位的数是 50505050万505万4.195300 19万20万2万5.68

3、7000是由 6个十万、8个万、7个千组成的68个万组成的68个万、7个千组成的六、在里镇入“、“或“=998951010008935009835009108109008105400845008七、省略万后面的尾数求出近似数76098020197536896010350630529934001095600八、把下面各数按从小到大的顺序排列1.402022 42222 4020220 422200_2.81004 85001 80015 80510_九、一个数的百万位和万位都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0这个数写作_，读作_.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求

4、学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?这个数的最高位是_位，它是_位数。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在

5、1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。省略万后面的尾数得到的近似数是_.老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让