人教版三年数学下册第四单元检测题

1、人教版三年数学下册第四单元检测题一、算一算。1、口算。3330202010702060305030052434008201935007224012302、估算。31196242883791223、笔算。341289467618二、填一填。1、两位数乘两位灵长的积可能是 位数，也可能有是 位数。2、20与40相乘，可以先算 ，再在得数末尾添个 即可。3、37个25相加的和是 ，26的14倍是 。4、估算8219时，可以把82看成 ，把19看成 ，所以8219 。5、2540和积的末尾有 个0。6、小飞要买6要书，每本18元。小飞大约要带 元钱。7、假如两个因数同时扩大2倍，积会扩大 倍。8、口算

2、3230，先算 ，然后在得数后面添 个0,得数是 ，所以3230 。三、仔细推敲，分辨是非。对的打，错的打。、任何数和1相乘都得1。 、一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾也有一个0，积的末 尾一定只有两个0。 、3869的积是四位数。 、24502540。 5、估算的结果都比实际计算的结果大。 6、水果店运来29箱苹果，运来的梨子是苹果的20倍，运来的梨子大约是600箱。四、反复比较，慎重选择。1、与2530得数相等的算式是 。A、253000B、2503C、250032、在下面的竖式里，48表示 。A、48个一B、48个十C、48个百3、一个因不变，另一个因数扩大20倍，积 A、不变B、扩

3、大20倍C、扩大400倍4、4523 2354。A、B、C、5、王师傅每天消费零件25个，他八月份共消费零件 个。A、750B、775C、700五、不笔算，你能快速连对吗？六、解决问题。1、一列火车挂了24节车厢，每节车厢可以坐62个人，这列火车一共可以坐多少人？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在

4、观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟

5、儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2、小明上午7时和妈妈乘火车去姥姥家，晚上7时才到姥姥家，火车每小时行120千米。小明家离姥姥家有多少千米？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教

6、习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。3、图书馆有550套图书，已经分给14个班级，平均每班分到25套，一共分出多少套？还剩多少套？唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之