小学三年级上册语文综合试卷

1、小学三年级上册语文综合试卷（满分100分；答卷时间：90分钟）学校 班别 姓名 成绩 第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分）féng diào pàn jio每（ ） （ ）鱼 （ ）望 （ ）外Zhn bèi shì yàng wi xin hú dié（ ） （ ） （ ） （ ）二、 用“ “画出句子中带点字的正确读音。（3分）1、今天的天气十分闷热(mn   mèn )热，小红总是觉得闷闷(mn   mèn )不乐，突然

2、，她发现一位大姑娘在树下磨(mó mò )粉，石磨(mó mò )发出沙沙声可真有意思啊！顿时她觉得轻松多了。2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（luò lào ）下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴（xng  xìng ）地微笑着面对生活。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：准（准备）难（困难）胶（ ） （ ） 捧（ ） （ ）部（ ） （ ） 料（ ） （ ）四、积累词语（6+2+2分）1、 将下列的词语补充完整。（ ）显神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ）如（ ） 戏（

3、 ） 白发（ ）（ ） （ ）提（ ）论2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中双现的四字词语）：3、像”圆溜溜“这样的词语很有趣，请再写两个。五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）孔子离开家乡去洛阳（ ）老子为师，见到老子，他上前（ ），老子收下他后随时（ ）老子，后来人们（ ）他和老子的学问。六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、 ，清泉石上流。2、 ，始于足下。3、 师友，习 。4、水南水北重重柳， 。5、大家的掌声给了我， ，使我鼓起勇气 。6、草地上盛开着 ， ：红的，白的，黄的，紫的，真像个 。七、 古诗积累（2+3分）1、夜书所见是 

4、0;   代著名诗人       写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是 。2、天门中断楚江开， 。 ，孤帆一片日边来。这首诗选自 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一.认真阅读矛和盾的集合一课，回答下面的问题。（15分）发明家手持(chí)矛和盾，与朋友比赛。对方的矛如雨点般(bn)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhu)不到我啦！”可是，这样固然安全，自己却变成了只能

5、缩在壳里保命的蜗(w)牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”-枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(l)带。于是，发明家发明了坦(tn)克。坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。1.写出下面词语的近义词(3分)安全( ) 胜利( ) 进攻( )2.文中有不少用得好的词语，如：“左抵右挡”.我要把它们写下来_ _ _ (1.5分)我还能另外写几个呢：_ 

6、_  _ (1.5分)3.请用“_”划出文中的一个比喻句。（1.5分）我还能仿写一句呢：_。（1.5分）4. 请围绕 “发明家 矛 盾 合二为一 坦克”这几个词，归纳出本文的主要内容。（3分）_5.看了短文，我明白了一个道理：_（3分）二、阅读课外文章昨夜谁在叫？，回答问题。（10分）啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！”小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠_。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？”“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！”1、 动物们在问一个什么问题？（2分）2、 这篇童话出现了_种动物？它们各自的本领是什么？（6分）（1）啄木鸟： _ （2）小松鼠： _ （3）猫头鹰： （4）你还知道： _3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！（2分）第三部分：写作文（30分）题目：自定提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有丰富多彩的课余生活，有关于你熟悉