(word完整版)教导处教学工作总结2,推荐文档

1、2009-2010 学年度第二学期杨塘中学教学工作总结一学期以来，在县局和校领导的正确领导和关怀下，我们紧紧围绕教学这个中心工作，以提高教育教学质量为核心， 以提升教师专业素质为关键， 以课程改革为重心， 以解决课堂教学问题为突破口， 加大了教学过程的监控和管理力度， 努力培养学生创新精神和实践能力，积极推动学校素质教育的可持续性发展， 全面优化学校教育教学管理， 进一步提升我校整体办学水平。现将一学期的工作做如下的小结。一、优化教学过程管理，切实提高教学质量优化教学过程管理，是全面提高教学质量的重要条件，是加强教师队伍建设，提高教师专业能力和水平的需要。1、认真备课。开学初，各学科在教研组长

2、的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划。我们要求教师备课做到精益求精。做到在认真学习 新课程标准的基础上，认真钻研教材，认真研究学生，认真开展教学反思。教导处要求总结成功和失败的经验教训，以便今后改进提高。全体教师的教案均做到完整，教学目标明确，讲授内容具体，有重点难点分析，教学过程设计精心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具准备情况。2、认真上课。为提升我校教师的课堂教学能力，我们想方设法创造机会，努力引领教师在课堂教学上狠下功夫，提高其有效性。我们加强了教研组的建设，赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、 互学、互研活动， 提高每一位教师的素质。全体教

3、师都能做到课前准备充分，上课有明确的教学目的，课堂安排合理紧凑，能根据学科特点和学生特点开展教学活动。在授课过程中， 全体教师重视学法指导和思维训练，培育学生的创新意识和实践能力。在大家的共同努力下，我校的课堂教学进步明显。3、认真布置与批改作业。开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。 对学生作业的书写要求明确， 严格控制作业的量； 努力提升作业的质； 规范作业的书写；加强作业的评析。 同时，教导处不定期的进行抽查， 切实保证了该项工作更好地实施。4、认真辅导学生。我校实行早读、晚读和晚自习辅导制度，学校要求任课教师认真分析学生学习情况，确定

4、不同类型的辅导对象， 认真制订切实可行的辅导计划， 采取不同的辅导方法。 认真辅导抓好“两头” 。注重培养学生对本学科的兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，发挥成绩优秀学生的学习特长。对于一些学有困难的特殊学生耐心进行个别教育、辅导，帮助他们树立自信心，改进学习方式，弥补知识缺漏，努力取得进步。开展了转化后进生 ,培养优秀生、特长生的活动， 跟踪了解他们发展变化的情况， 促使这些学生在原有基础上有了一定进步。5、认真进行考核与评定。本学期我们在七八年级实行学科对抗赛，九年级实行“周周考”制度。教导处根据课程标准， 并以教研室提出的考试精神为导向，积极参与教研室期末对有关年级的抽测，中考科目等

5、学科教师能根据学科特点注重学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识分析、解决实际问题的能力。 及时正确地阅卷， 认真做好试卷分析和讲评。 我们把平时的考核和期末的考核相结合，形成了比较规范的管理制度。教导处每天都有不定时检查各班上课情况，周五抽取任一个年级， 学生反馈教师上课情况。同时采用不同形式不定期的检查教师的教案，将教师互查互评和教导处抽查相结合，并填写检查表， 及时反馈检查情况，敦促每一位教师切实做好本职工作。 期末组织开展了全面的教育教学常规检查， 每位任课教师的教案、 作业批改和单元成绩表、听课记录等等相关的材料，检查结果与期末的考核相结合。6、加强毕业班的教学管理力度。一个学

6、校的教学水平， 无不从毕业班展现出来。 本学期， 学校提高对毕业班科任教师的要求，同时又给予支持鼓励。（ 1）、加强学生的基础知识的掌握。重视学生的基本功。这些看似简单的、基础的东西，要及早抓。 让学生养成良好的习惯。 、 重视学生的积累。 各科的学习， 都离不开积累。良好的积累习惯，是十分重要的，特别是毕业班，对所学知识有做系统积累。、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练，最后总结出方法，规律。、重视学生建立自己的知识架构。 知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的知识架构。、重视学生的做题方法的积累和使用。（ 2）、加强毕业班

7、的思想教育。毕业班成绩固然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力， 而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重了解学生的思想动向， 处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。（ 3）、加强毕业班的毕业模拟考核。本学期九年级教师利用双休日对学生进行模拟测试，实行“周周考”制度。通过考试，查漏补缺，然后有针对性的进行毕业辅导复习，以提高毕业班成绩。二、积极开展教研活动，深化课堂教学改革课堂是实施素质教育的主阵地， 深化课堂教学改革， 就是将新课程的理念落实到课堂教学的实践中，转变“教”和“学”的方式，坚持“

8、以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。1、教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习为主，创造性地开展工作， 使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学、 传递信息、 提高能力的重要阵地。2、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智， 取长补短， 从而保证课堂四十分钟的有效性。 本学期教导处组织了集体备课公开课活动，取得了很好的效果。3、强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上教研课，青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，高级教师上指导课，在此基础上，进行评课交流，共同研讨，及时改进，使同伴

9、互助落到实处。4、加强校本教研。为使校本教研有足够时间取得更好的效果，规定单周二为业务学习时间，单周四为教研时间，双周四为集体备课时间，做到专时专用，注重实效。三、强化教师岗位培训，提升教师的整体素质教师是提高教育教学质量的关键。 为了切实做好教师的业务培训工作， 教导处在校领导的领导下，加大了校本培训的力度，实施分层培训，以加强教师的梯队建设。1、组织教师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想

10、牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。2、创造条件为教师提供提高和培训的机会。本学期，我们先后组织了新教师培训、班主任培训、 现代信息技术培训等多项培训活动，确保课堂教学优质高效，促进教师与学生教与学的方式的改变，谋求师生的共同发展。3、加大青年教师培养力度。为年轻教师提供学习的机会，组织多名教师到城关中学听课学习， 同时还在青年教师中开展业务竞赛，以提高年轻教师的整体素质。在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校更是为他们创造了展示自我的平台。这学期我校杨俊老师获得古城片数学教学比赛一等奖，赵汝俏老师获得古城片化学教学比赛一等奖，肥东县化学教学比赛二等奖。四、积极开展课外活动坚持以德育智，以艺启智，以体促智的指导思想，开展好三个“一”活动，认真落实音乐、美术课程标准， 抓好学校艺术工作， 促进学生德、 智、体全面发展。 加强体育卫生工作。切实上好体育课、健康课，坚持做好两操，促进学生身心健康发展；搞好各项体育活动，并开展了体育达标运动会。 本期我校实行每周一的升旗仪式， 加强学生的爱国主义教育。 我们成立了留守儿童之家， 做好留守儿童的心理辅导工作。 成立了家长学校， 请来专家给家长做专题报告。 我们组织学生参加多项活动，