小学美术《京剧脸谱》教案

1、小学美术京剧脸谱教案授课人：杨江教材分析：本课唱大戏是以我国传统的戏剧表演为题材内容设计的课，通过唱大戏画脸谱和画戏剧人物这两个教学活动，使学生认识、了解和掌握戏剧脸谱和戏剧人物的基本表现方法及步骤，画出自己了解、熟悉的戏剧脸谱和戏剧人物。使学生对各种戏曲有所了解，感受戏剧艺术的魅力，使之对传统艺术文化有进一步的认识，培养他们热爱祖国悠久历史文化唱大戏的情感。学情分析：本课教学对象是小学高年级学生，学生的感知力、理解力较强，对“时、空”观念也比较明确，理解记忆、抽象思维和创造性想象有一定的水平，有意注意占优势，并且能长久保持，兴趣稳定。模仿能力创造能力都有很大的提高，对新鲜事物感兴趣。京剧脸谱

2、艺术对于他们来说是一种新的、不十分了解的知识，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。教学目标：1、  认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，感受京剧脸谱的魅力。2、 实践目标：初步掌握画脸谱的基本方法和步骤。3、情感目标：激发学生的学习热情，培养他们热爱传统艺术的思想感情。教学重点：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，感受京剧脸谱的魅力。教学难点：初步掌握画脸谱的基本方法和步骤。教学过程与方法：教学程序教   的   过 

3、60;  程学 的 过 程    一、感知脸谱 谈话：老师听说咱们班的同学很热爱戏曲艺术，今天，就让我们一起来过一过戏瘾，听听大戏。（说唱脸谱音乐声起，同时播放变脸表演，师生共同欣赏）刚才你看到了什么？听到了什么？你有什么感受？脸谱独特的艺术魅力让世人为之倾倒。中国戏曲各具特色的表演形式也深深吸引着古今中外的人们，在历史发展进程中衍变了很多剧种。同学们知道中国戏曲有哪些剧种？（出示课件）京剧、越剧、川剧段段精彩，唱功、做功、念功、打功样样绝活！在京剧、川剧等剧种中都有脸谱，京剧脸谱是大家最熟悉的

4、，今天就让我们一起领略京剧脸谱的独特魅力。揭示课题：京剧脸谱。   学生欣赏学生谈感受     学生回答：京剧、黄戏 二、认知脸谱宣布开展小组竞赛，调动学习积极性。老师看到同学们收集了不少资料，相信大家一定积累了很多脸谱知识，今天我们就来开展小组竞赛，看哪个小组的同学最善于在观察中发现问题，最能运用自己积累的知识解决问题，每回答对一个问题奖励100分，积分最高的小组获胜，表现突出的同学老师奖给亲手制作的脸谱。学生自由发表意见，说出自己了解的一些知识。    

5、0;  学生自由发表意见    脸谱色彩出示图片，学生对比观察：你发现两组人物的化妆有什么不同？小结：戏剧人物脸上的化妆更夸张，更有装饰意味为什么戏剧人物脸上的化妆要这么浓墨重彩呢？小结：脸谱是中国戏剧特有的舞台化妆艺术，浓重的色彩是便于观众了解戏剧中人物的性格，因为脸谱的每种色彩就代表一种人物性格。出示六种性格，请六个小组的组长来抽选，小组里讨论这种性格对应的是哪种色彩的脸谱。商量好了就贴在对应的脸谱下面。师生共同评价，对同学们有异议的人物性格答案，提供图片，请学生介绍人物，帮助认识人物性格特点。出示正确画面：黑色：忠耿正直、粗率鲁

6、莽。白色：阴险奸诈、手段狠毒红色：忠勇义烈黄色：凶残阴险，工于心计蓝色：粗犷骁勇，桀骜不驯金、银：用于神怪象征虚幻学生回答：戏剧人物色彩更鲜明，图案丰富 学生回答：为了突出人物性格  请学生补充介绍不熟悉的人物小组组长上台抽性格，下面答的同学观察、思考。请学生介绍人物师生读性格脸谱谱式（打开谱式）你想了解那个谱式？请学生选择根据学生选择了解任意两种谱式：整脸： 为什么叫整脸？小结：象这样脸部的化妆颜色基本上是一个色调，只是在眉、眼部位有变化，利用双眉把脸分为额和面两个部分的脸谱构图简单的谱式叫整脸。三块瓦：三块瓦在哪里呢？小结：用深色涂出眉、眼、鼻窝三块

7、颜色，形状像瓦片状，这样的谱式就叫三块瓦脸： 六分脸：这个六分从何而来呢？小结：脑门的主色缩为一个色条，和眼部以下均化成一种颜色形成主色，夸大白色的眉形，白眉形占十分之四，主色占十分之六,故称“六分脸”。请学生选择   学生回答    学生回答  学生回答脸谱勾画部位玩一个拼图游戏：这里是一个脸谱的散片，谁来把它迅速组拼出来？你们拼摆的这些散片分别在脸部的哪些部位？（脑门、眉形、眼窝、鼻窝、嘴形）这个脸谱左右两边的图案有什么特点？（右大致对称）请以、一名学生上台拼脸谱散片学生回答学生回答三：示范

8、制作脸谱 你想用什么方式表现？欣赏三幅作品，他们是用哪些方式表现的？小结：是用剪纸，雕刻，水粉三种表现方式。指黑板上的范品，这件作品是老师用粮食粘贴的。小结：今天就来学习用彩笔涂画的方式表现。问：我们首先怎么做？我们接着怎样做呢？怎样才能让左右两边画得尽量对称？老师讲绘画的步骤并示范1、构思  2、勾形3、涂色学生回答学生回答    学生上台演示 四：制作脸谱作业要求：请同学们画一个自己喜欢的脸谱，要用颜色突出你所画的人物性格特征，同时要注意你所选择的谱式，有选择的进行创作。学生动手制作五、评价 1、请作业完成的学生介绍自己的作品：你表现的这个人是怎样的性格特征 ？2、你们最欣赏谁的作品？请几名同学上来展示请同学价六、拓展