文本文件单词的检索与计数课程设计实验报告

1、精选文档文件检索1需求分析11 建立文本文件 建立文本文件的实现思路 （1） 定义一个串变量 （2） 定义文本文件 （3） 输入文件名，打开该文件 （4） 循环读入文本行，写入文本文件，其过程如下： While（不是文件输入结束） 读入一文本行至串变量； 串变量写入文件； 输入是否结束输入标志； （5） 关闭文件 1.2给定单词的计数 该功能需要用到前一节中设计的模式匹配算法，逐行扫描文本文件。匹配一个，计数器加1，直到整个文件扫描结束；然后输出单词的次数。 1.3 检索单词出现在文本文件中的行号、次数及其位置 1.4 主控菜单程序的结构 （1） 头文件包含 （2） 菜单选择包括： 1、 建立

2、文件 2、 单词计数 3、 单词定位 4、 退出程序 （3）选择14执行相应的操作，其他字符为非法1 共0条评论.2概要设计2.流程图21建立文本文件定义一个串变量 ，定义文本文件， 输入文件名，打开该文件 ， 循环读入文本行，写入文本文件， 关闭文件 。建立文本文件的思路过程22给定单词的计数逐行扫描文本文件。匹配一个，计数器加1，直到整个文件扫描结束；然后输出单词的次数。 给定单词计数的过程23检索单词出现在文本文件中的行号、次数及其位置 逐行扫描文本文件。扫描一个单词，单词数加1，匹配一个，计数器加1，输出该单词数，行数到底以此，行数加1，单词数清零，直到整个文件扫描结束；然后输出单词的

3、次数，行号，第几个单词。检索单词的出现在文本文件中的行号，次数以及位置3详细设计主代码#include<stdio.h>#include<string.h>#define MaxStrSize 256 /根据用户需要自己定义大小typedef structchar chMaxStrSize; /ch是一个可容纳256个字符的字符数组int length;SString; /定义顺序串类型int PartPosition(SString s1, SString s2, int k)int i, j;i=k-1; /扫描s1的下标，因为c中数组下标是从0开始，串中序号相差1

4、j=0; /扫描s2的开始下标while (i<s1.length&&j<s2.length)if(s1.chi=s2.chj)i+;j+; /继续使下标移向下一个字符位置elsei=i-j+1;j=0;if(j>=s2.length)return i-s2.length;else return -1; /表示s1中不存在s2，返回-1 /表示s1中不存在s2，返回其起始位置 /函数结束void CreatTextFile()SString S;char fname10, yn;FILE *fp;printf("输入要建立的文件名： ");

5、scanf("%s", fname);fp=fopen(fname,"w");yn='n' /输入结束标志初值while(yn='n'|yn='N')printf("请输入一行文本：");gets(S.ch);gets(S.ch);S.length=strlen(S.ch);fwrite(&S, S.length, 1, fp);fprintf(fp,"%c", 10); /是输入换行printf("结束输入吗？y or n: ");yn=

6、getchar();fclose(fp); /关闭文件printf("建立文件结束！");void SubStrCount()FILE *fp;SString S,T; /定义两个串变量char fname10;int i=0,j,k;printf("输入文本文件名： ");scanf("%s", fname);fp=fopen(fname ,"r");printf("输入要统计技术的单词：");scanf("%s", T.ch);T.length=strlen(T.ch);

7、while(!feof(fp)/扫描整个文件文本/fread(&S.ch,1,sizeof(S),fp); /读入一行文本memset(S.ch,'0', 256);fgets(S.ch,100,fp);S.length=strlen(S.ch);k=0; /初始化开始检索位置while(k<S.length-1) /检索整个主串Sj=PartPosition(S,T,k);if(j<0)break;elsei+; /单词计数器加1k=j+T.length; /继续下一字串的检索printf("n单词%s在文本文件%s中共出现%d次n",

8、 T.ch, fname,i); /统计单词出现个数void SubStrInd()FILE *fp;SString S,T; /定义两个串变量char fname10;int i,j,k,l,m;int wz20;printf("输入文本文件名：");scanf("%s", fname);fp=fopen(fname,"r");printf("输入要检索的单词：");scanf("%s", T.ch);T.length=strlen(T.ch);l=0; while(!feof(fp)/fre

9、ad(&S, sizeof(S), 1, fp);/读入一行文本memset(S.ch,'0', 256);fgets(S.ch,256,fp);S.length=strlen(S.ch);l+;k=0;i=0;while(k<S.length-1)j=PartPosition(S,T,k);if(j<0)break;elsei+;wzi=j;k=j+T.length;if(i>0)printf("行号：%d , 次数：%d, 位置分别为：",l, i);for(m=1;m<=i;m+) printf("%4d&qu

10、ot;, wzm+1); printf("n");int main()void CreatTextFlie(), SubStrInd();int xz;doprintf("*n");printf("*文本文件的检索、字符串的统计及定位*n");printf("*n");printf("* 1.建立文本文件 *n");printf("* 2.单词字符串的计数 *n");printf("* 3.单词字符串的定位 *n");printf("* 4.退出

11、程序 *n");printf("*n");printf(" 请选择（14） n");scanf("%d", &xz);switch(xz)case 1:CreatTextFile(); break;case 2:SubStrCount(); break;case 3:SubStrInd(); break;case 4:return 0;default: printf("选择错误，重新选n");while(1);4调试分析4.1未输入文件前的页面4.2输入文本文件，计数单词出现的次数 4.3检索某单

12、词的行号，出现次数，以及位置5课程总结经过一周的奋斗，这次数据结构的课程设计终于做完了。通过这次设计我们也着实又感受了一次编程的乐趣，从中也学到了不少知识。感受最深的一点是：以前用编程，只是注重如何编写函数能够完成所需要的功能，似乎没有明确的战术，只是凭单纯的意识和简单的语句来堆砌出一段程序。现在编程感觉完全不同了。在编写一个程序之前，先对这个课程设计进行了一下分析，将每个要求都花了一下算法流程图，使得自己的思路更加的清晰了 。 然后进行编程，不断的在电脑上调试程序，终于完成了此次的课程设计。另外，我还体会到深刻理解数据结构的重要性。只有真正理解这样定义数据类型的好处，才能用好这样一种数据结构。了解典型数据结构的性质是非常有用的，它往往是编写程序的关键。通过这次课程设计逐渐提高了自己的程序设计和调试能力，我以前对算法一直很害怕，总是看不明白究竟这程序中间的过程是怎么进行的。在这次实验中我终于克服了这一障碍，一遍遍在心中自己默默