幼儿园小班弹珠滚画：美丽的手帕_第1页
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文档简介

1、小班弹珠滚画：美丽的手帕一、目标：1、愿意尝试操作活动，通过对比、操作，发现“滚画”的方法。2、对滚画活动感兴趣，喜欢滚画出的花纹。二、准备：1、范画、玻璃弹珠若干、包装盒等；电视机、实物投影仪。2、幼儿画册人手一份绘画纸、水粉颜料，将弹珠放在颜料盘里。三、过程：（一）导入活动。1、师：宝宝们，我们小手洗干净以后会擦在哪里呢？引导幼儿进行回答。2、我们都有手帕对吗？请你们来说说你们的手帕是什么样子的？3、今天，老师也有一块漂亮的手帕带给你们看，请宝宝们看看和你们见过的手帕有什么不同。（二）引导幼儿观察手帕。1、出示范画，引导幼儿思考：这么美的“手怕”是什么样子的呢？用什么样的笔画出来的呢？组织

2、幼儿进行观察并进行讨论和回答。2、拿出笔、弹珠让幼儿大胆地进行假设和思考。师：这会是其中哪样工具来画的呢？（三）弹珠滚画：美丽的手帕。1、教师出示范例继续让幼儿观看。师：我们今天要和平时画的不同，今天用弹珠来画，你们可要看清楚，看它是怎么样画的？2、示范画法（实物投影仪下操作）。（1）先把纸放在包装盒里，将弹珠从水粉颜料中取出来，两只小手拿着包装盒的两边，然后进行来回的摇动盒子。（2）在进行弹珠滚画的时候，小手要握稳包装盒，进行滚画，不要太用力去进行摇，请幼儿进行徒手学习滚画。3、分发绘画纸，交代绘画要求。4、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿在滚画的时候不要太用力，要有序的进行来回滚。5、提醒幼儿在滚画的时候颜料不要弄在身上。（四）展示评价作品小结：今天我们都尝试进行了滚画手帕，现在我们来看看谁的手帕最漂亮。及时进行讲评和表扬滚画作品好的幼儿。四、活动反思幼儿虽然对手帕并不陌生，但对手帕上的图案可以说很陌生，因为在平时幼儿几乎不会去注意观察上面的图案结构，因此，在操作之前先要让幼儿对手帕的图案结构有一个初步的了解，知道手帕图案的多样性和丰富性，从而激发幼儿设计手帕的兴趣。幼儿对滚画这项技能应该有所了解，因为之前我们也进行过滚画活动，虽然不是用弹珠滚画，但对此至少不会陌生而感到手足无措。在操作中，幼儿

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