社会公德养成教育活动实施方案新

1、社会公德养成教育活动实施方案为弘扬社会公德，切实加强学生思想道德建设，促进良好校风和社会风气的形成，经校委会研究，决定在我校广泛深入开展“德在学校”活动，特制定如下实施方案。一、指导思想深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，以培养广阔学生正确人生观、价值观、道德观为目标，弘扬社会主义荣辱观和新时代雷锋精神，传承中华民族传统美德，促进学生思想道德素质和文明水平不断提高，为促进和谐平利建设做出积极奉献。二、活动内容1 、开展感恩教育，以爱培德。感恩，是中华民族传统美德，学会感恩，对于现在学生来说尤其重要。学会感恩，才能懂得理解人、懂得尊重人。各班要着重培养学生感恩之心，让每个学生常怀感恩之心，感恩父

2、母、感恩老师、感恩同学、感恩祖国、感恩社会、感恩自己的亲朋好友。通过“感恩文化”，塑造学生健全人格，养成学生良好道德品质和行为习惯。开展感恩教育要注重与家长沟通，通过“亲情作业”、“我为长辈做一件事”、“我当一天家”等活动，使学生理解父母、感恩父母、孝敬父母；开展感恩教育要注重从小事做起，从细节做起，从培养孩子爱心做起，让学生在爱的氛围中培养高尚的道德情操。2 、开展诚信教育，以诚立德。诚信是处理人与人之间相互关系的基本道德要求，是人的立身之本、立业之基。各班可通过开展形式多样、内容丰富的实践活动，使广阔青少年从小养成诚信的良好品质，树立“言必行，行必果”、“人无信不立”的思想意识和良好行为习

3、惯。3 、开展勤俭节约教育，以俭养德。在学生中大力开展艰苦奋斗、勤俭节约教育是对中华民族传统美德的传承，具有积极的现实意义。开展勤俭节约教育，要教育学生不过度消费，珍惜父母劳动成果；不铺张浪费，珍惜每一种资源；不相互攀比、摆阔气，树立正确的生活态度；开展勤俭教育要从转变学生思想认识入手，重点通过各种实践活动让学生体验、感悟，从而培养节俭荣耀、浪费可耻的思想和行为习惯。，4 、开展文明礼仪教育，以礼修德。“德诚于中，礼行于外”，礼仪是人们道德观念、情感等内涵的外化。开展礼仪教育，一要学习礼仪。各班要落实好教育部颁布的中小学文明礼仪指导纲要，上好文明礼仪课，按照纲要规定的中小学各学段文明礼仪教育内

4、容，细化个人礼仪、交往礼仪的标准。二要实践礼仪。组织丰富多彩的文明礼仪教育活动，让每个学生都参与到活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。三要展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛等活动，展示优秀成果。5 、开展社会公德教育，以规促德。社会公德是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。在学校教育中，要围绕助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德教育内容，利用有效载体，普及社会公德常识。反思自己言行，开展自查、互查，纠正不合标准的言行举止，引导学生自我约束，培养良好文明素养，争做文明表率。全面开展法制教育、交通安全教育进校园活动，增强广阔学生法律

5、法规意识、交通安全意识。号召广阔学生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，争做道德模范，用各种标准促进学生德育水平的提高。同时，教育活动要以“双促进”为出发点和落脚点，即：以学生公德意识的提高促进家庭公德意识的提高，以家庭公德意识的提高促进全社会公德意识提高，到达社会文明和谐发展。6 、开展自理自立教育，以技践德。分年龄阶段教给学生基本生活技能、学习技能、生存技能。培养学生独立性，提高学生自我服务意识，提高生活自理能力，提高应对各种危险能力，提高生存能力。开展励志教育，运用教育激励方法，培养学生积极向上的进取精神与乐观生活态度。通过掌握和提高各种技能，提高帮助别人的能力，践行雷锋精神。三、活动

6、形式1 、开展课前5分钟道德教育活动。各班以班主任为主，其他科任老师协助，利用每天上午第一节课前5分钟，采取讲故事、齐诵读、小演讲等形式对学生进行5分钟德育教育活动。教育内容要着重围绕六大教育主题开展，各班要根据本班实际和学生实际，科学合理制定每日教育内容，每周五之前将开展活动资料汇总后报教导处备档。2 、开展每日道德作业活动。根据课前5分钟道德教育内容，每天要给学生留适当的道德作业，假期布置假期作业。作业形式以实践体验为主，知识传授为辅。要对学生道德作业进行阶段性检查评鉴。3、深入开展“小手拉大手、文明齐步走”活动。一是向学生、教师、家长发出建议书，号召广阔师生和家长以高昂的热情参与到“德在

7、学校”活动中，营造浓厚氛围。二是开展文明行为评议活动。评议活动要贴近生活、贴近实际，以“小眼睛看大社会-我身边的十大文明和不文明现象”评议活动为载体，结合学校、班级的实际，评议出十大文明行为和十大不文明行为附后，并在学校、班级的显著位置给予警示，到达每个学生熟记于心的目的。三是组织学生进行文明传递活动。与家长签订德育处拟定的共同成长协议书，互相促进，共同提高。组织学生参加志愿服务、社会实践活动，担当“文明小使者”、“卫生监督员”等，劝导人们自觉遵守社会公德、改正不文明陋习，营造人人倡导文明、守护文明的大环境。4、开展“日行一善”行动。教育引导广阔学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理

8、，使学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。活动期间，各班每天汇总学生做好事情况，择优上报学校，学校汇总后进行全校表扬通报。各班要注重开掘乐于助人、不求名利、挺身而出、勇于担当、见义勇为、刻苦学习，勤奋努力的典型，树立身边学习的榜样。5、开展“行为标准与法制教育宣传周”和“弘扬与培育民族精神文明月”活动。把每学年开学第一周定为我校“行为标准与法制教育宣传周”，组织学生集中开展行为标准教育、法制教育、爱国主义教育。整顿思想、树正气，整顿纪律、促管理，整顿思想、上水平，到达学年初开好头，起好步的目的。9月份是全国“弘扬与培育民族精神文明月”，各班要围绕爱国、爱家、爱校主题，广泛开展爱国主义和集体主义教育，把弘扬和培育民族精神具体化，并落到实处。6、开展美德少年、礼仪之星、诚信榜样等先进典型评选活动。各班每学期要根据活动开展情况，进行各类先进模范评选活动，树立学习榜样，宣传先进典型。学校每学年进行一次评选表彰。7、开展节日主题教育活动。充分发挥纪念日、节日独特教育作用，因势利导组织开展教育活动。利用清明、端午、中秋、春节、父亲节、母亲节、感恩节等节日开展感恩教育、文明礼仪教育；利用建党节、国庆节、建军节开展爱国主义教育等。各班要根据自身特点，