我对初三学生进行的思想教育-副本

1、我对初三学生的思想教育点滴 (吴 超 女士    作为一名初三物理教师，在学生面前我自封了一个官职：九（一）班的副班主任。当然，学校里有班主任有学科教师，从来就没有过副班主任这个职位。但我想，给学生进行养成教育和思想教育是每一个教师的责任。而我，多年的班主任经历使我对教育学生特别上心，为了防止学超生对我的喋喋不休会感到厌烦，所以我对他们说，今后，我就是你们的副班主任，和班主任一起管理和指导你们。看来学生也并不讨厌有这样一位德高望众的老教师向他们絮叨，于是，刚开学，我便利用课间时间或课堂和晚自习课时间给他们絮叨了一下这些话题  

2、;首先，在开学的前几天，我对学生进行了人生规划教育。作为已经进入初三的学生，他们中年龄大的十六七岁，而大多数都已经十五岁了，尤其在初中最后一年的时间里，他们每个人都将面临一年后是要继续读高中还是选择到职业高中学习一技之长，当然还有学生会选择直接走上社会参加就业。作为他们的物理老师，我给他们分析了当前的就业形势，以及社会上各行业就业的激烈竞争，向他们灌输了一种观念：那就是只有多利用接受教育的机会，提升和武装自己的头脑，等走上社会才会更有竞争力。所以无论你从前的学习状况如何，也无论你是选择升入高中还是选择读职业高中，你都要对自己的未来几年的人生做一个大体的规划，想想自己将来要做什么，现在该怎么做。

3、同时，还告诉他们，学电脑也离不开物理。后来，紧接着，我亲自统计了一份学生的未来的计划，两个班除了学习极差的几位男生计划进入职高学技术外，其余90%的学生都打算进一步升入高中学习。的确，只有学习才能武装头脑，才有可能改变自己的命运。    接下来是指导学生制定一年的学习目标。既然大多数学生都准备考入高中，我便开始跟他们谈，毕竟我们现在还没有普及高中教育，要想读高中你就需要在明年的中考中考出较好的成绩，我还举了高中委培生要比达到分数线的统招生多花几千元甚至几万元的实例，想想如果自己荒废这一年的学习时间，最后达不到统招分数线的话，就要比别人多花掉父母辛苦工作一

4、年的积蓄来上学，很多学生都明白了一个事实，就是只有勤奋学习才是目前最好的选择，不仅仅为了父母，更是为了自己的将来。 我要求每位学生都写下了自己一年后的中考目标，因为只有自己想要的东西，他们才会为之付出努力。   目标制定后指导制定学习计划。趁热打铁，我要求他们写一份初三一年的学习计划，要求必须要比初二时有进步，更加严格的要求自己。当然，虽然说是一年多学习计划，但事实上，计划是不断更新的，比如每次月考测试后，他们都会被要求修改或添加计划内容，朝着不断发展自己完善自己的目标前进。       学习方

5、法的指导。学生明确了自己的奋斗目标后，产生了更大的学习动力，应该说比以往更自觉地学习和追求进步了。而这时候，我们教师一定要紧跟上学习方法的指导，毕竟，一直以来不少学生，都没有用心的学习，也没有养成好的学习方法。我在日常的物理教学中，重点指导他们养成如何学好物理的习惯，分析物理选择题，实验题，应用题的习惯，小组合作以及同学合作的习惯、多问老师的习惯等等。       行为习惯的絮叨和思想观念的灌输： 1、讲卫生显示出你的修养，不要随手扔垃圾。  2、别人讲话时不要插话，用心倾听不仅是对对方的尊重，也是对自己的尊重。 3、磨刀不误砍柴工，既要勤奋苦学，又要保证休息，学会放松，提高效率。 4、成功源自勤奋，古往今来，但凡成大事者都是比别人付出了更多的努力和汗水。为了激励这些学生的斗志，我每周期间都会在黑板的两边写下励志的名言古训，每隔一两天更换一次，而且，我们会利用人生规划课上给他们讲一些名人求学或创业的故事，给他们提供为之学习的榜样，鼓励他们发奋学习。：