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文档简介

1、小班美术可爱的小金鱼目标：1、学习用几何图形概括并表现金鱼的外形特征。2、在观察、分析的基础上了解金鱼的各部分形态特征。3、知道在换色时将油画棒放回盒子中，巩固绘画常规。准备：1、金鱼若干条2、金鱼图片（分为头部、身体、尾巴）3、画有水草的背景画纸、油画棒、勾线笔人手一份过程：一、猜谜导入活动，引起幼儿的兴趣。1、师：今天老师给小朋友请来了一位特别的小客人，你们想认识它吗？不过这位客人要小朋友猜出一个谜语，它才愿意出来见你们，你们要不要猜？2、猜谜语：长着一双大眼睛，红黑蓝白样不同，水里游玩真自在，给人带来好心情。3、师：你们才出来它是谁了吗？让我们拍拍手，有请小金鱼出场！二、观察小金鱼。1、

2、师：小金鱼是什么样子的？它游泳的时候又是什么样子的？2、师：谁能学一学小金鱼游动的样子？（请一名幼儿上前模仿）3、大家一起用动作学一学小金鱼游动的样子。4、引导幼儿用几何图形概括金鱼身体各部分特征。师：你觉得小金鱼的头和什么形状有点像？（幼儿回答后出示金鱼图片的头部）它的身体又像什么形状呢？（出示金鱼图片的身体部位）尾巴呢？（出示金鱼图片的尾巴部分）5、小结。6、师：这么可爱的小金鱼，我们来给它画一幅画吧！三、示范并交代作画要求1、老师示范画金鱼，每画一个部分引导幼儿空手模仿。1、提醒幼儿将金鱼的各部位连接在一起。2、师：画好金鱼后可以用淡蓝色画出大小不同的泡泡。3、交代要求师：请小朋友用椭圆形、圆形等图形在纸上画出几条小金鱼，然后选择你喜欢的颜色给小金鱼穿上漂亮的衣服。比比看，谁画的小金鱼在水里游动的姿势最好看。4、师：用好一种颜色后油画棒要怎么办呢？四、幼儿绘画，老师巡回指导。1、鼓励幼儿大胆作画，表现出小金鱼的主要特征。2、提醒幼儿作画时保持身上、桌上、纸上干净整洁。五、展示评价作品。1、师：你最喜欢哪幅作品？为什么？2、引导幼儿学一学小金鱼游动的动作。3、表扬认真作画，画面干

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