(完整word版)家庭实用双控照明电路的安装教学设计

1、家庭实用双控照明电路的安装教学设计教学内容：家庭实用双控照明电路的安装（高等教育出版社，曾祥富主编电工电子技能与训练第三章，实践模块“照明电路的安装”）教学目标：1、知识目标：通过双控照明电路的安装操作，进一步理解双控照明电路工作原理，进一步熟悉常用工具的使用，更加熟练掌握导线的连接以及常见用电器的连接方法。2、技能目标：通过学习，掌握照明电路的安装连接技术工艺，进一步培养学生的动手能力和良好的操作习惯。3、情感目标：通过学习，认识到导线的连接对电气安装的重要影响，树立起质量观念和安全意识，进一步培养学生用所学知识解决实际生活问题和创新能力。重点难点：重点：电路的安装步骤及工艺难点：安装工艺教

2、学方法：1、小组实验教学（课前分好组，选出小组长，交做适当的培训）。2、由实际生活问题引出，采用情境启发式教学方法。3、采取由旧知复习，综合到实际应用的教学策略，以讲解要领，巡回指导，师生互动的课堂教学模式。4、问题提出 -寻求方案 -具体操作 -实践验证 -评价的教学过程课前准备：安装木板、双控开关套件、灯座及白炽灯、插头、插座、熔断器、线卡、连接导线、电工刀、尖嘴钳、一字和十安起子，多媒体投影仪。学情分析：学生已知道双控照明电路的控制原理，对双控开关结构有一定的认识，知道了双控开关的连接方法，并且熟练掌握了导线的连接方法。教学时间：一课时教学过程：第一环节：引入（一）设问：1、“同学们是否

3、有在夜间上下楼梯开关灯不方便的感受？”2、“这个问题可以如何来解决呢？”生：思考、讨论、回答师：对学生的方案评价，并鼓励学生去实践自己的方案。由上次课所学双控开关照明电路可以解决这个问题，今天我们来实践操作，双控照明电路具体如何来安装。（二）复习1、双控照明电路的工作原理：第二环节：讲授新课（一）展示案例：师：“电路及原理我们已经知道了，选择的关键元件是双控开关，那么如何进行安装呢？安装要求有哪些呢？现在我们以上届学生的作品为参考，我们能能做好或是更好，先请大家仔细观察，并予以评价”生：观察、讨论、评价师：“请学生根据电路安装工艺要求，进行评价发言，并对此发言及作品点评”（二）工艺要求：师：“

4、什么样的作品才算是比较成功的作品，该电路安装有什么要求呢？”1、接线单股线芯的直接连接：紧密并绕3 至 5 圈，钳平切口毛刺（防漏电）另外 T 字分支连接，不作环绕结需加固2、作品评价要求布线：尽量避免接头、接头规范、并包扎、横平竖直、拐角成直角。开关：安装在火线上，安装高度一致、方向一致。灯座：火线接中心接线柱上，螺钉平压顺时针压满一圈。器件：分布合理均匀，美观大方。3、安装要求：必须安装器件：灯座、开关、插头选择安装器件：插座、保险（三）安装步骤1、安装、连接双控开关2、安装火线3、走线4、安装灯座5、安装零线6、连接插头注：可以是先连好插头，再安装开关和灯再走线等多种方案（四）安装注意事项师：安装操作过程中我们应该注意什么呢？并总结如下1、正确安全的使用工具2、导线的连接方法要正确，如单股芯线T 型连接和单股芯线压接方法3、先设计画出定位，再安装和走线4、安装完成后进行电气检测，注意严防短路故障第三环节：操作验证师：“大家在要求范围内灵活施工，操作完毕，由小组长检验后方可通电，完工后小组内进行了评价，并选出最好的一个作品，全班交流。生：按要求独立操作师：巡回指导，对发现问题及时提示，集体问题全班纠正。第四环节：总结点评生：展示作品，全班交流，小组间互评师：对操作过程点评，对整体作品点评，对各组优秀作