人教版八年级物理期中知识要点(复习提纲)

1、人教版八年级物理期中知识要点复习提纲经历了半学期的努力奋战，检验学习成果的时刻就要到了，期中考试考察的不仅是同学们对知识点的掌握还考察学生的灵敏运用才能，我们一起来通过这篇人教版八年级物理期中知识要点提升一下自己的解题速率和才能吧!?声现象?一、声音的产生与传播1、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停顿发声也停顿。振动的物体叫声源。2、声音的传播需要介质，固体、液体、气体介质都能传播声音，真空不能传声。声音以声波的形式向外传播。3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内传播的间隔 。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15时空气中的声速是34

2、0m/s。声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏，人都会失去听觉。耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。2、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。3、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的间隔 一般不同，声音传到两只

3、耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要根底。这就是双耳效应。正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，听到的声音是立体声。三、声音的特性1、音调：声音的上下叫做音调。音调上下跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率的单位为赫兹赫Hz，物体在1s的时间里假如振动100次，频率就是100Hz。人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人可以听到的频率范围从20Hz到20190Hz，动物的听觉范围通常和人不同，一些动物对高频声波反响灵敏。高于20190Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫

4、次声波。2、响度：声音的强弱叫做响度。响度跟发生体的振幅和间隔 发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大间隔 叫振幅。物体的振幅越大，产生的声音的响度越大。3、音色：由物体本身决定。不同发声体的材料、构造不同，发出声音的音色就不同。人们根据音色可以区分乐器或区分人。乐音是物体做规那么振动时发出的声音。乐音的波形是有规那么的。四、噪声的危害和控制1、噪声的来源：物理学角度看，噪声是指发声体做无规那么的杂乱无章的振动发出的声音;从环境保护的角度看，噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。噪声源包括以下几种：交通噪声。汽车、火车、飞机、轮船等交通工

5、具是流动性的噪声源，对环境的影响最突出，随着城市交通越来越兴隆，车辆拥有量增加，交通噪声污染日益严重。工业噪声。来自工厂的各种机器和设备，不但直接对消费者带来危害，对附近周围的居民影响也很大。工业噪声是造成职业性耳聋的元凶。建筑施工噪声，建筑用的混凝土搅拌机、打桩机、推土机、钻机、风开工具等产生宏大的噪声。生活噪声。公共娱乐场所、商场、市场等发出的声音以及人群的喧哗声、家庭噪声等都称为生活噪声。生活噪声一般强度不大。在80分贝以下，但它使人心烦意乱，干扰人的正常工作与生活。2、噪声的等级和危害：人们用分贝dB来划分声音等级。噪声的等级不同，所造成的危害也不同。3、噪声的控制：声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动控制噪声的方法，防止噪声产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵，即在声