人教版八年级数学寒假作业答案参考

1、人教版八年级数学寒假作业答案参考同学们，骏马是跑出来的，强兵是打出来的。希望大家在玩耍的同时不要忘了学习，预祝同学们来年获得更加优异的成绩。查字典数学网初中频道为大家提供了八年级数学寒假作业答案参考，希望对大家有所帮助。1. 选择题1A 2D 3A 4C2. 填空1T=20-6h 20,6 T h h2Q=6x105-pt 6x105 p Q t 06x105/p3S=1.5b 4 07 05 5 03.解答题1y= Q/a-x Q/a 0a2y=80-2x203 -23当x=3,y有最小值为1/2当-20，y随x的增大而增大，当03，y随x的增大而减小4v=800-50t016当t=8时 ，

2、 v=800-50x8=400当v=100时，100=800-50tT=14第5页第7页选择题1B 2C 3C 4B 5B 6A 7B 8D填空11 2y=2x+1 -1 3m3 4y=-3x+35y=x+3 6y=64x+48 7S=2n+1 8y=1/5 x-6 30解答题1 设y=kx+b-4k+b=156k+b= -5k= -2 b=7y= -2x+72略3表示y与x的关系，x为自变量10时离家10km 13时离家30km12时-13时，离家30km13km2时-13时15km/h第9页第11页1. 选择题1A 2C 3C2.填空1y=-2x 2m2 3y=5x+3 4y2y1 5y=

3、-2x+100 25693.解答题1 Q=200+20t 0302 y=80 050y=1.9x-15 50100y=1.6x选择方式一3在同一直线上 y=25/72x当x=72时，y=25当x=144时，y=50当x=216时，y=75y=25/72 x 0345.6当x=158.4时，y=25/72x158.4=554 y甲=2x+180y乙=2.5x+140当x=100时，y甲=200+180=380Y乙=140+250=390380390租甲车更活算第13页第15页1.选择题1D 2C 3C2.填空1x=2y=32x=2 x23-3 -2 x= -5/8 y= -1/841/2 0 x

4、=2y=35y=5/4 x2. 解答题3. 1略2依题意-k+b= -52k+b=1解得k=2 b= -3y=2x+3当y0 时2x-33/2当x2时，2x4那么2x-31即y13 y会员卡=0.35+15y租书卡=0.5x假设y会员卡y租书卡那么0.35x+150.5xx100租书超过100天，会员卡比租书卡更合算4设Am,n1/2x4xm=6m=3n=2A -3, -2y=2/3x , y= -2/3x -45 y甲=0.8x1.5X+900=1.2x+900 x500语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学

5、生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。Y乙=1.5x+900x0.6=1.5x+

6、540 x500假设y 甲=y乙观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察