人教版六年级数学下册第三单元试卷

1、人教版六年级数学下册第三单元试卷【编者按】为了丰富老师的生活，查字典数学网小学频道搜集整理了人教版六年级数学下册第三单元试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!人教版六年级数学下册第三单元试卷班级 姓名 得分一、填空题。30分1220= 5= = %。某班有男学生28人，女学生25人。男学生和女学生人数的比是 ，男学生和全班人数的比是 。把4.22.8化成最简单的整数比是 ，比值是 。 做一批零件，甲要4小时完成，乙要5小时完成.甲、乙工作效率的比是 ，比值是 。把两个比值都是 的比，组成一个内项为6和5的比例是 。64=3 ， =5一幅地图的比例尺是 ，即图上1厘米表示实际间隔 千米。在这幅地

2、图上量得A、B两地间隔 是3.2厘米，实际间隔 是 。 是 比例尺，把它改写成数值比例尺是 。一张精细仪器图纸，用5厘米长表示实际长5毫米，那么这幅图的比例尺是 用15，30，6，3这四个数可以组成四个比例，它们分别是： ， ， ， 。圆的周长与直径成 比例。正方形的周长与边长成 比例。二、判断题。每题2分，共10分在一个比例中，两个外项的积减去两个内项的积，结果是0。 在比例尺中，图上间隔 总是小于实际间隔 。 长方形的周长一定，长和宽成反比例。 圆的面积和半径成正比例。 方程和比例都是等式。 三、选择题。每题2分，共10分一个比的前项缩小3倍，要使比值不变，后项应 。A.扩大3倍 B.缩小

3、3倍 C.不变铺地面积一定， 和用砖块数成反比例。A.每块砖的边长 B.每块砖的面积 C.块砖的周长下面各组比中，第 组两个比可以组成比例。56和65 和 87和21.75假如3a=4b，那么ab= 。34 43 3a4b甲数的 等于乙数的 ，那么甲数：乙数= 。 ： 15：8 8：15四、计算。共20分1、化简比。每题2分，共8分 122.4 23.解比例。每题3分，共12分 58 = 20X = ： = X ： ：X = ：2五、解决问题。每题6分，共30分学校游泳池是长25米，宽8米的长方形。按照 的比例尺，画出它的平面图。直角三角形两个锐角度数的比是3：6，这两个角各是多少度?甲、乙两

4、地相距440千米。一辆汽车从甲地开往乙地，3小时行驶了240千米。照这样计算，几小时可以到达乙地?用比例解课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,

5、写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。某工程队铺设一段下水道，原方案每天铺设20米，15天完成。实际每天多铺5米，实际多少天完成了任务?用比例解其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读