2027年云南省语文九年级查缺补漏专练（含答案）

-2027年云南省语文九年级查缺补漏专练（含答案）一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.诘责（jié）炽热（zhì）禁锢（gù）殚精竭虑（dān）B.轩榭（xiè）遒劲（jìng）锃亮（zèng）惟妙惟肖（xiào）C.踌躇（chú）蹒跚（pán）倔强（juè）潜滋暗长（qián）D.遏制（è）濒临（bīn）推崇（chóng）屏息敛声（píng）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻理解了红军长征的伟大意义。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.云南的春天是一个美丽的季节，大理的春天更是让人流连忘返。D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（2分）A.《背影》是朱自清写的一篇回忆性散文，文中细致描写了父亲爬月台买橘子的背影，表现了深沉的父爱。B.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，颔联和颈联必须对仗。C.“社稷”中“社”指谷神，“稷”指土神，后来“社稷”被用来代指国家。D.鲁迅的《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，文章回忆了作者在日本仙台学医时的生活片段。4.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（3）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的名句是：____________________，____________________。（4）范仲淹在《岳阳楼记》中表现远大政治抱负的句子是：____________________，____________________。（5）龚自珍在《己亥杂诗》中借落花表达奉献精神的名句是：____________________，____________________。5.综合性学习。（6分）某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）班级准备举办“自强不息人物故事会”，请你推荐一位古今中外的名人，并简述其事迹。（4分）推荐人物：____________________事迹简述：____________________二、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成6-9题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）相委而去委：____________________（2）下车引之引：____________________（3）军霸上军：____________________（4）使人称谢谢：____________________7.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）A.陈太丘与友期行/上乃使使持节诏将军B.去后乃至/乃以宗正刘礼为将军C.友人惭，下车引之/已而之细柳军D.对子骂父/请以军礼见8.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）军中闻将军令，不闻天子之诏。9.甲乙两文都体现了“信”与“礼”的重要性，请结合文本简要分析。（3分）三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下文，完成10-13题。（15分）云南的冬云南的冬，是温柔的，也是热烈的。它不像北方的冬那样，寒风凛冽，白雪皑皑，万物萧瑟；也不像南方的冬那样，阴雨连绵，湿冷刺骨。云南的冬，阳光是主角。清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，洒在滇池边的海埂大坝上，红嘴鸥便开始了它们的晨舞。它们时而低飞掠过水面，激起层层涟漪；时而盘旋于半空，发出清脆的鸣叫。对于游客而言，这是最惬意的时刻。坐在长椅上，捧着热腾腾的烤红薯，看着海鸥在蓝天碧水间穿梭，感受着冬日暖阳的抚摸，所有的疲惫似乎都烟消云散。云南的冬，也是色彩的盛宴。在罗平，金黄色的油菜花海在冬日里依然绽放，与远处的青山、近处的村落构成了一幅美丽的田园画卷。在元阳，梯田里蓄满了水，倒映着天空的云彩和霞光，随着光线的变化，呈现出不同的色彩，宛如大地的调色盘。在大理，苍山雪顶在阳光的照耀下熠熠生辉，洱海波光粼粼，白族民居的飞檐翘角在阳光下显得格外古朴典雅。然而，云南的冬并非只有明媚。偶尔，冷空气南下，也会带来短暂的降温。但即便如此，云南的冬依然保持着它的韧性。树木依然翠绿，花朵依然绽放，人们依然忙碌而充实。这种韧性，正是云南人性格的写照：乐观、豁达、坚韧。云南的冬，是一首诗，一幅画，一首歌。它用阳光温暖人心，用色彩点亮生活，用韧性诠释生命。如果你厌倦了城市的喧嚣，不妨来云南，过一个温暖的冬天。10.文章第1段主要运用了什么写作手法？有什么作用？（3分）11.请赏析第3段中画线的句子。（4分）在元阳，梯田里蓄满了水，倒映着天空的云彩和霞光，随着光线的变化，呈现出不同的色彩，宛如大地的调色盘。12.文章第4段提到“云南的冬并非只有明媚”，作者为什么要这样写？（4分）13.结合全文，说说你对文章最后一句话“它用阳光温暖人心，用色彩点亮生活，用韧性诠释生命”的理解。（4分）（二）阅读下文，完成14-17题。（20分）父亲的背影小时候，父亲在我眼里是高大的，像一座山，为我遮风挡雨。记得那是一个深秋的傍晚，放学回家的路上，突然下起了大雨。我没带伞，只好躲在学校门口的屋檐下。雨越下越大，天色越来越暗，同学们都陆续被家长接走了，只剩下我一个人。看着空荡荡的街道，我心里充满了恐惧和委屈。就在我快要哭出来的时候，一个熟悉的身影出现在雨幕中。是父亲！他骑着那辆老旧的自行车，浑身湿透，裤脚上还沾满了泥点。他停下车，急忙从车筐里拿出一件雨衣，披在我身上，然后说：“快上来，别着凉了。”我坐上自行车的后座，紧紧抱着父亲的腰。雨水打在父亲的背上，发出噼里啪啦的声音。我感觉到父亲的背在微微颤抖，但他依然努力地蹬着车，稳稳地向前行驶。那一刻，我看着父亲湿透的背影，心里涌起一股暖流。回到家，父亲顾不上换衣服，先帮我擦干头发，然后才去洗澡。看着父亲忙碌的身影，我的眼眶湿润了。从那以后，我每次看到父亲的背影，都会想起那个雨夜，想起父亲给予我的那份深沉而无声的爱。如今，父亲老了，背也有些驼了。但在我心中，他依然是那座山，依然是那个在风雨中为我撑起一片天的英雄。14.文章开头说“父亲在我眼里是高大的，像一座山”，结尾又说“他依然是那座山”，这两处描写有什么作用？（4分）15.请结合上下文，分析第3段中“他骑着那辆老旧的自行车，浑身湿透，裤脚上还沾满了泥点”这一细节描写的作用。（4分）16.文章第4段中“我感觉到父亲的背在微微颤抖”，父亲为什么颤抖？这体现了父亲怎样的形象？（4分）17.文章以“父亲的背影”为题，有什么好处？请结合全文简要分析。（4分）四、写作（50分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的门是实体的，如家门、校门、城门；有的门是虚拟的，如心门、知识之门、机遇之门。打开一扇门，意味着新的开始、新的发现、新的成长；关上一扇门，也可能意味着告别过去、沉淀自我、积蓄力量。请以“那扇门”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）不得套作，不得抄袭。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.B2.C3.C4.（1）会当凌绝顶（2）长风破浪会有时（3）但愿人长久千里共婵娟（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（5）落红不是无情物化作春泥更护花5.（1）示例：自强不息，成就梦想。（2）示例：司马迁。身受宫刑，忍辱负重，发愤著书，最终完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。6.（1）丢下，抛弃（2）拉，牵拉（3）驻军，驻扎（4）告知，告诉7.B8.（1）中午您没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）军营中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。9.甲文中友人因“日中不至”而“无信”，因“对子骂父”而“无礼”，最终感到惭愧，体现了信与礼的重要性；乙文中周亚夫治军严明，坚守军规，体现了对军礼（规则）的尊重，同时也赢得了皇帝的敬重，体现了“礼”的力量。10.对比。将云南的冬与北方、南方的冬进行对比，突出了云南冬阳光充足、气候温和的特点，引出下文对云南冬景的具体描写。11.运用了比喻的修辞手法，将梯田比作“大地的调色盘”，生动形象地写出了元阳梯田色彩斑斓、变幻莫测的美景，表达了作者的喜爱和赞美之情。12.这样写使文章内容更丰富，情感更真实。通过写冷空气带来的降温，衬托出云南冬的韧性，进而引出对云南人乐观、豁达、坚韧性格的赞美，深化了文章主题。13.这句话总结了全文，升华了主题。“阳光温暖人心”指云南冬日的阳光给人带来舒适和希望；“色彩点亮生活”指云南冬日的景色丰富多彩，给人带来美的享受；“韧性诠释生命”指云南冬虽偶有寒冷，但万物依然生机勃勃，象征了云南人坚韧不拔的精神。14.首尾呼应，使文章结构严谨。开头将父亲比作山，突出父亲的高大形象；结尾再次提到山，虽然父亲老了，但在“我”心中依然高大，突出了父爱的永恒和伟大，深化了文章主