人教版六年级数学下册期末测试题

1、人教版六年级数学下册期末测试题如何把小学各门根底学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了六年级数学下册期末测试题，希望同学们多多积累，不断进步!一、仔细想，认真填。1、6.8立方米= 立方分米 600毫升= 升4.8米= 米 厘米 5时15分= 时1.2小时 = 小时 分 6.2公顷 = 平方米2、一个数的百万位是8，万位是9，千位是5，十位是4，其余各位都是0，这个数写作 ，省略万位后的尾数约是 万。3、 在里填上或=。-5 1 - 52 +2.5 2.4 -2.4 -3 - 24、25 = = = ： = %5、 写出两个比值是3的比，再组成比例是 。假如a4=b6，那

2、么a：b= ： 。6、 在一幅地图上标有 把它写成数值比例尺的形式是 ;假如在这幅地图上量得泉州到福州的间隔 为4.9厘米，那么这两地的实际间隔 是 千米。7、把红、黄、蓝、白四种颜色的球各8个放到一个袋子里，至少要取 个球，才可以保证取到两个颜色一样的球。8、 既不是正数也不是负数;零下3 0C记作 0C。9、把2米长的圆柱形木棒锯成三段，外表积增加了4dm2，原来木棒的体积是 dm3。10、一个正方体木块的棱长是6cm，把它削成一个最大的圆柱体，圆柱的体积是 cm3 ，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积约是 cm3 。二、慎重选择，对号入座。1、 数轴上，-3在-2的 边。A

3、、左 B、右 C、无法确定2、一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是18.84厘米,它的侧面展开图是 。A、正方形 B、长方形 C、两个圆形和一个长方形组成3、甲数的 等于乙数的 甲数、乙数不为0，那么甲数与乙数的比是 。A、 B、815 C、1584、把一团聚柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将 。A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.扩大6倍5、 买同样的书，花钱的总价与 成正比例。A、书的本数 B、书的页数 C、书的单价 D、不能确定三.认真推敲，做好裁判。1、两个数的积一定大于其中一个因数。 2、假如ab = 2 1，那么5a5b = 2 1 3、所有的负数都比0小。 4、把一个圆柱削成一个圆锥

4、，圆锥的体积是圆柱体积的 。 5、假如x=8y,那么x与y成反比例。 6、假如一个比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。 四、细心计算，耐心检查。1、直接写出得数。5= = 8.413-38.4=+ + = 601- - =2、求未知数xx= -14.5=5.53、怎样简便怎样算。1.260.431.5 + + + + - 28 25 4五、认真阅题，仔细答题。1、 一幢教学楼的平面图上，量的楼长16厘米，宽7.2厘米。比例尺是1：250 ，这幢教学楼的实际面积是多少平方米?2、一个圆柱体形的蓄水池,从里面量底面周长31.4米,深2.4米，在它的内壁与底面抹上水泥。1抹水泥部分的

5、面积是多少平方米?2蓄水池的容积是多少立方米?3、一间房子要用方砖铺地，用边长3分米的方砖，需用96块，假如改用边长是4分米的方砖，需用多少块?用比例解4、王芳的爸爸将5000元钱存入银行，存期2年，年利率为2.25%，利息税为总利息的20%。到期后，王芳的爸爸可以得到本金和税后利息共多少元?5、学校正西方向500米是少年宫，少年宫正北方向300米是动物园，动物园东偏北30度间隔 400米处是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。1你选用恰当的比例尺是 ： 。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社

6、会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2在下边画出上述地点的平面图。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费