人教版六年级数学毕业综合测试卷

1、人教版六年级数学毕业综合测试卷为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，本文为大家推荐的是综合测试卷一、填空题。28分1.三峡水库总库容39300000000立方米，把这个数改写成“亿作单位的数是? 。2.79 的分数单位是? ，再增加? 个这样的单位正好是最小的质数。3.在72.5%，79 ，0.7255,0.725? 中，最大的数是? ，最小的数是 ? 。4.把3米长的绳子平均分成8段，每段是全长的? ，每段长? 。5.3 ÷? =9：? =? =0.375=? %? 每空0.5分6.饮料厂从一批产品中抽查了40瓶饮料，其中

2、8瓶不合格，合格率是? 。7.0.3公顷=? 米2? 1800 厘米3 =? 分米32.16米 =? 厘米? 3060克=? 千克8.第30届奥运会于2019年在英国伦敦举办，这一年的第一季度有? 天。9.汽车4小时行360千米，路程与时间的比是? ，比值是? 。10.在比例尺是115000000的地图上，图上3厘米表示实际间隔 ? 千米。11.一枝钢笔的单价是a元，买6枝这样的钢笔需要? 元。12.有一张长48厘米，宽36厘米的长方形纸，假如要裁成假设干同样大小的正方形而无剩余，裁成的小正方形的边长最大是? 厘米。13.学校有8名老师进展象棋比赛，假如每2名老师之间都进展一场比赛，一共要比赛

3、? 场。14.如右图，假如平行四边形的面积是8平方米，那么圆的面积是? 平方米。15.一个正方体的底面积是36 厘米 2，这个正方体的体积是? 立方厘米。16.一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是1.2米，圆锥的高是? 米。17.找出规律，填一填。? 第33个图形是? 。18.右图为学校、书店和医院的平面图。在图上，学校的位置是7,1，医院的位置是? ，? 。以学校为观测点，书店的位置是? 偏? ? °的方向上。19. 在一个盒子里装了5个白球和5个黑球，球除颜色外完全一样。从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是? ? 1分。二、判断题。对的划“，错的划“×

4、; 6分1.任意两个奇数的和，一定是偶数。? ? 2. 0既不是正数，也不是负数。? ? 3.甲数比乙数多 15 ，乙数就比甲数少 15 。? ? 4.一种商品降价30%销售，就是打3折销售。? ? 5.5÷57 + 59 =5÷ 57 +5÷ 59 =16? ? 6.圆柱的体积一定，底面积和高成反比例。? ? 三、选择题。将正确答案的序号填在括号里8分1.以下图形中，? 不是轴对称图形。2.估算38×51的计算结果大约是? 。1500? 2019? 24003. 一个三角形的一条边是4dm，另一条边是7dm，第三条边可能是? 。2dm? 3dm? 4d

5、m4.用同样长的铁丝各围成一个长方形、正方形和圆，围成的? 的面积最大。长方形? 正方形? 圆5. 由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形是? ，从左面看到的图形是? 。这个立体图形的样子是? 。6.笑笑从家里去书店买书，在半路上想起忘记带钱了，赶紧回家取了钱再去书店，选好书付钱后回家。下面的图? 反映出了笑笑的这些情况。7. 把底面直径是2分米的一根圆柱形木料截成两段，外表积增加了? 。3.14平方分米? 6.28平方分米? 12.56平方分米8.一袋纯牛奶1.50元，购置纯牛奶的袋数和总钱数? 。成正比例? 成反比例? 不成比例四、计算题。40分 1.直接写得数。12分46+315

6、=? 12.8-7.6=? 25×28=? 3.14÷0.1=0.24× 56 =? 34 + 12 =? 58 ÷ 58 =? 13 -0.25=37 × 23 =? 1÷ 13 =? 35 ÷ 34 =? 80×40%=2.脱式计算，能简算的要简算。12分67.5×0.52+3.25×5.2? 36×56 + 79 42÷65 ÷ 37 ? 3.5×702-270÷163. 解方程。4分? 34 x-2.5=5? 53%x-36%x=514.

7、 计算下面图形中阴影部分的面积。3分? 5. 计算下面圆锥的体积。3分单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。6、列式计算6分一个数的 比49的 少4，这个数是多少?一个数的40%与3.6的和与15的比值是 ，求这个数。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能

8、，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即

9、按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用