人教版六年级数学下册《比例》试卷

1、人教版六年级数学下册?比例?试卷【编者按】为了丰富老师的生活，查字典数学网小学频道搜集整理了人教版六年级数学下册?比例?试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!人教版六年级数学下册?比例?试卷学校： 班级： 姓名： 成绩：一、填空 20分1、2.04千米= 米 3.6时= 分5吨 300千克= 吨 0.4立方米= 立方分米2、根据34=26这个等式，能写成个比例式。3、出粉率一定，面粉的重量与小麦的重量成比例关系。4、 这是 比例尺，它表示图上 的间隔 ，相当于实际间隔 千米。5、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项0.3，另一个内项是。6、假如5x =yx不为0，那么x和y成 比例。7

2、、一个长5厘米，宽2厘米的长方形，按1：3的比例尺放大之后，长应画厘米，宽应画 厘米。8、一个零件长2.4厘米，在设计图上画12厘米，设计图的比例尺是 。9、把数值比例尺1：5000000改写成线段比例尺是 。10、配置一种盐水，用5克盐需加水200克，现有水800克，需盐 克。二、选择题 10分1、下面 组中的两个比不能组成比例。 2：3和6：9 0.01：6.2和0.5：310 12 ：13 和0.8：0.62、下面的量中， 组不能成比例 小明的年龄和他的体重。 正方形的周长和边长 总价一定，单价和数量。3、手表厂的技术人员设计新型的手表时，想把手表的零件放大到原来的50倍，那么画图时选用

3、的比例尺是。 1：50 50：1 1：5000004、在4：9=20：45中，比例的外项是 。 4和9; 9和20 20比455、星光运动场的长是108米，宽是64米，画在练习本上，比例尺比较适宜的是 1200 12019 110000 140000三、判断10分1、图上间隔 总比实际间隔 小. 2、被除数一定，商和除数成反比例。 3、由两个比组成的式子叫做比例。 4、因为5a=6b 所以ab =56 。 。5、为了计算简便，比例尺通常写成前项是1的比。 四、解比例12分X:24=3:8 8.1 : x = 1.8 : 3612 ：23 = 6 ：x 4.81.6 ：x22、计算下面各题，能简

4、算的要简算。18分25321.25 713 217 +613 172 23 1-58 12 +13 -12 +13 1.85.7-3.440.8 0.320.32五、动手操作：5分1、画出三角形向下平移3格后的图形。2分2、画出三角形按2：1放大后的图形。 3分六、解决问题 28分1、修路队每天修路3.2米，15天可以修完，实际每天修4米，几天可以修完? 5分2、甲乙两地在比例尺是1:20190000的地图上长4厘米,乙丙两地相距500千米,画在这幅地图上,应画多长? 5分3、用边长是900cm2 的方砖铺地需要2019快，假如改用边长是40厘米的方砖铺地，需要多少块?5分“教书先生恐怕是市井

5、百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之

6、“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。4、一个机器零件的长度是0.5厘米，在比例尺1：40的图纸上，它的长度是多少?5分唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。5、在实验小学新校区的规划图上，长方形的长是28厘米，宽是22厘米，假如规划图的比例尺是1400 。这个操场实际占地是多少平方米?在操场的四周建造围栏，围栏长多少米?8分以上就是人教版六年级数学下册?比例?试卷全部内容，希望能给大家带来帮助！一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别