新高考试题命制趋势

1、新高考试题命制趋势近年来高考试题 最突出特点：从“学历”考查转向“学力”考查 。所谓“学历”考查，是指以课本学习为基础的知识水平的考查，范围主要是课本知识，强调对课本知识的识记和理解 。所谓“学力”考查，强调的是考生学习能力和学习潜力的考查，注重知识的理解、运用和活化，检测重点是学生的认知能力和认知水平。 从“学历” 考查转向“学力”考查的主要 表现： 综合性强，调动多学科知识认识和解决问题 知识面广，对知识视野和时政视野提出更高要求 评价面宽，不仅评价现阶段的学习状况，而且预测未来的学习潜力 问题性强，跳出教材抽象表述，关注对现实生活和现实问题的研究 趋势一：运用多学科知识认识和解决问题 趋

2、势二: 知识面宽, 对知识综合和时政视野提出更高要求 表现：第一，模块内部知识综合性增强；第二，跨学科跨学科内学科知识界限有所淡化。 趋势三: 评价面宽 , 不仅评价现阶段的学习状况，而且预测未来的学习潜力 高考是一种标准化的、以难度和文字性测量为主的、带有预测性和总结性的、大规模的常模参照性考试。 高考政治测量理论和实践 例如：解读数据、图形、图表、公式能力的测量 【2009 年北京卷】 29. 北京市下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是 【答案】 A 理论回归生活，关注现实问题研究，表现在对知识视野提出更高要求，时政内容大量进入试题。例如： 【2011 福

3、建卷】31. 通货膨胀一般是用居民消费价格指数（ CPI ）来衡量的物价涨幅，国际上通常把 CPI 涨幅达到 3% 作为警戒线。读图，下列说法正确的是 A. 在 A 点时，适宜采取扩张性财政政策，降低利率 B. 从 B 点到 C 点，适宜减少财政支出，降低货币流通速度 C. 从 C 点到 D 点，适宜扩大财政盈余，降低存款准备金率 D. 在 E 点时，适宜增发国债，增加货币供给 【答案】 B趋势四: 理论回归生活，关注现实问题研究 近年来的高考试题关注什么？ 2011 年社会关注什么？哪些属于长效问题？哪些属于时效问题？ 试题主题 类型 序号 主题 长效 热点 1 结构调整 自主创新 2 价格

4、变动 抑制通胀 3 财政、货币政策 4 分配制度 5 民生问题 6 资源 环境 7 文化价值 文化产业 8 公民权利 民主监督 趋势五: 强调思维方法，逻辑思维能力要求上升 【试题 2009 全国一卷 25 题】 某餐馆适用的营业税税率为 5 。小明和爸爸去该餐馆吃饭共消费 200 元，在结账索要发票时被告知，如果不要发票，可以获得一瓶价值 4 元的饮料，小明和爸爸表示接受，上述做法 使餐馆少缴纳 6 元税款 使餐馆多获得 6 元收益 不利于保护消费者的权益 不利于刺激消费需求 ABCD 【答案】 B 【分析】 本题与其说是一道经济学试题，不如说是一道逻辑学试题。本题考查的能力指向是思维的同一

5、性。 从答案设计看，四个题肢涉及进出口贸易、对外投资，及外国学生留学中国等现实问题，考查运用知识的能力意图十分明显。 正确解答此题，首先要求考生能够将已知知识从一种表述形式转化成另一种表述形式，在本题中具体表现为将图形材料转化为文字；其次，跨越知识本身对结果做出推论，形成合理的逻辑关系。 趋势六 : 践行新课程理念 高考改革是高中课程改革的重要组成部分，两者的基本走向是一致的，高考试题也要遵循新课标理念。即坚持以学生为主体的课程学习理念；倡导开放互动的教学方式和学习方式；考查目标是知识、能力和情感态度价值观；强调课程评价的生活、实践性、时代性和开放性。 在坚持学生为主体方面，新课程高考不仅 关

6、注国家重大政治生活，国内、国际的重大时事，而且关注公民个体，特别是学生的生活经验。在试题呈现形式和设问形式上，很多试题借助了学生课堂学习的方式；在创设试题情景时，尽量让学生以参与者的身份出现。在能力要求上，例举不同观点，让学生辨析。 【试题 2010 山东卷 36 题（ 2 ）】 由于贫困和连年战乱等原因，亚丁湾、索马里海域的海盗问题日益严重，威胁了国际重要航道的安全。联合国安理会依据联合国宪章做出协议，授权外国军队与索马里过渡政府合作打击海盗。美国、饿罗斯等国战舰陆续开赴该海域，我国政府也于 2008 年 12 月派出了护航舰队。 (2) 假如你是外交部发言人，请结合材料，阐述我国政府在同际

7、社会打击索马里海盗问题上的主张。 【分析】 “假如你是外交部发言人，请结合材料，阐述我国政府在同际社会打击索马里海盗问题上的主张”，这一设问不仅拉近了材料和学生的距离，也体现出学生为主体的课程理念。 信息二 网络与政治 公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前，各地政府陆续成立或指定专门机构负责收集网络上的社情民意，解决群从提出的问题或回答咨询，这已成为继续信访、接访之外群众表达民意的一种新时尚。 请你参与探究并回答下列问题。 （ 1 ）同学们就网络给经济生活带来的积极影响

8、进行了深入探讨。请结合信息一谈谈你的认识。（ 8 分） （ 2 ）同学们经过讨论后认为，公民通过网络参与政治生活，推进了我国、社会主义民主政治建设。请你结合信息二予以说明。（ 12 分） 【分析】 上面两道试题体现新课程探究思想的意图十分明显。在全国其他省市的试卷中，我们也常常看到体现探究思想的试题。 综上所述，近年来高考试题以能力立意为核心，以知识立意为载体，以问题立意为表现，借助分析、综合、演绎、归纳等方法，多方面考查考生的思维和品质的思维能力。在知识和能力的关系处理上，更加强调能力。其中最有代表性的就是辨析试题的广泛使用。 趋势七：“澄清概念”“审视价值”“支持某种论断”的能力要求凸显

9、课程标准解读在学科能力方面的特别提出以下要求： 要求 意义 行为动词 指认事物 特征 归属 来源 识别、区分、辨认、了解、选用、 找出、观察等 再现事实 内容 过程 表现 形式 状态 描述、引述、描绘、列举、概述、 简述、表明、展现、回顾等 澄清概念 成因 实质 性质 理由 分析、辨析、解析、剖析、辨识、 说明、比较、解释、阐释、揭示、 理解、归纳 审视价值 真假 优劣 利弊 好坏 取舍 体察、评估、评析、评判、评述、 评价、把握、品味、发掘、赏析等 支持某种论断 采纳一个见解，为某一立场辩护 领会、明确、认同、确认、确信、 领悟、探寻等 采取某种行动 经历其过程，演示其方法 考察、汇集、运用

10、、尝试、感受、 感悟、探讨、体验、寻求、模拟等 【2009 年天津卷，14 题】 14 . 志愿者活动在国际社会已有几十年的历史，在其影响下，我国的青年志愿者活动也走过了十几年的光辉历程。 从“乐善好施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章。当今，中国青年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，为弘扬中华传统美德的发展世界现代文明谱写出崭新诗篇。 （ 1 ）根据上述材料，运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的。（ 7 分） （ 2 ）有人认为，青年志愿者应该是“大公无私”的，也有人认为应该是“先公后私”的，你赞同哪种观点？请说明理

11、由。（ 4 分） 【2010 年天津卷，14 题】 （ 3 ）某中学组织开展“参与，让世博更美好 志愿者服装样式设计”活动。在设计过程中，有些同学认为应突出美观，有些同学则强调实用。如果由你设计，你会突出美观还是强调实用？请说明理论依据。（ 5 分） 观察 2007 年以来新课程高考运行轨迹，审视观点、澄清概念、辨析问题的特点十分突出。例如，广东试卷专门设置辨析试题。 39 (11 分 ) 人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。 【答案】 文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。文化有进步与落后、先进与腐朽之分。只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展

12、，而落后、腐朽的文化则危害人的进步。 我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的文化。 【试题 2010 年全国新课程卷 39 题 (1) 】 材料一 20 世纪 20 年代末至 30 年代初的世界经济危机期间 , 美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业； 90 年代亚洲金融危机期间 , 日本和韩国注重发展文化产业 , 迅速成为文化产业大国。有人

13、据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律。当前，世界经济不景气，对于我国部分省市落实文化强省 ( 市 ) 发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的“良机”。 运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。 (12 分 ) 【答案】 文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。 规律是事物的本质、必然、稳定的联系，经验有一定的事实基础，但不同于规律。把有限的经验提升为普遍的规律，是不严谨的。 【分析】 来自网上的两种评论：

14、 评论一 主观题设问角度比较刁钻。答案的构成和中心思想并不明确，答案中没有运用哲学知识；答案让考生意想不到，超出了考生的答题能力，更像研究生答题，条理性和逻辑性靠近的更是大学生水平，而不是高中生的逻辑思维。与实际的高中教学和学习情况完全不适合。 评论二 推理能力是最高层次的能力，即跨越知识本身对结果作结论，或者说对已有条件扩展相关知识，在此基础上掌握知识之间的内在联系。 推理一般有两种，一种是归纳法，即从个性到共性；一种是演绎，也叫逆推理，是从共性推断出其个别事物中也具有这些特征。掌握推理的方法，就说明学生能力较高，“从文化搭台到文化唱戏，体现了人们对文化功能认识的深化”考查的就是推理能力。

15、趋势八：演绎型试题比重明显增加 【试题 2010 全国一卷 38 题】 阅读材料，完成下列各题。 我国非常重视并积极推进节能减排工作，先后颁布实施节约能源法、可再生资源法、循环经济促进法等法律法规。“十一五”规划纲要提出， 20062010 年单位 GDP 能耗要降低 20 左右。为落实规划纲要，国务院制定节能减排综合性工作方案，由中央财政支持十大重点节能工程和重点工业污染治理项目；通过财政补贴方式实施节能产品惠民工程；国家发改委等部门联合举办 2009 年中国国际节能减排和新能源科技博览会。 作为十大重点节能工程之一的绿色照明工程，将逐步使用节能灯取代白炽灯和其他低效照明产品。通过对消费者的

16、财政补贴，国家在 2009 年推广节能灯 1 亿只，直接拉动社会消费 10 多亿元。与此同时，我国绿色照明产业也得到长足发展。截至 2009 年 5 月，我国绿色照明企业总数已突破 3000 家，年产值近 700 亿元。 （ 2 ）根据上述材料并结合所学知识，指出影响家庭购买和使用节能灯的主要因素。如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？（ 12 分） 【答案】（ 2 ）家庭收入水平；节能灯价格；政府补贴的力度；家庭用电的价格；消费习惯与消费理念。市场需求或同行的竞争；企业的技术水平；企业的生产成本或转产成本；政府的补贴。 【分析】略。 趋势九：试题的开放程度进一步提高 【2010 年陕西

17、39】 （ 2 ）根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗？运用文化知识简要说明理由。（2010 年陕西 39】 （ 2 ）根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗？运用文化知识简要说明理由。（ 8 分） 【答案】 答案一： 不赞同。文化具有满足人们精神需要，为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支持等功能。材料二中，从“文化搭台”到“文化唱戏”，只强调文化的经济功能，而忽视了其他功能。 答案二： 赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服务功能，“文化唱戏”则认识到文化本身

18、的经济功能。文化产业的快速发展，体现了文化具有满足人们精神需要的功能。 阅读材料，回答问题 书籍是人类进步的阶梯，阅读乃知识传承之途径。互联网时代创造了知识传播的新途径，轻点鼠标，莎士比亚的十四行诗，达尔文、弗洛伊德、牛顿的著作瞬间就跃然跟前，在线阅读越来越为人们所钟爱。 互联网上，跨越时空传播于地球村每一个角落的信息洪流随时冲击着我们的视觉，却也难免泥沙俱下，冗余信息与有效信息相伴，影响着信息的接受和知识的传承。心理学家沃尔夫等专家担心，网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式，有可能已经削弱了我们进行深度阅读的能力。在线阅读似乎正在使我们逐渐沦为“信息解码器”、浮躁的一知半解者。对文句的诠释，心无旁骛、深度阅读时形成的丰富精神联想，在很大程度上已经弃我们而去。 当口口相传的学习传统被书面文字取代时，苏格拉底曾担忧用阅读取代述说和重现可能会让我们变得不再聪明；印刷术和打字机等使书面文字更易产生和更快传播的新技术问世时，在某种程度上也伴随着使人类头脑退化的恐惧。互联网引发人类阅读方式变革已经是不争的事实，似乎正在引起一场人类思维方式的转变。面对种种担忧，有学者认为，阅读方式的变革确实使人们失去了一些重要的东西，但又令我们接触到了一个更为丰富和深刻的世界，我们所获得的要多于我们所失去的。 如果说，历史的发展已经消除了古人对知识传播方式变迁的担忧，那么，我们应