学校制度建设与教育教学管理

1、学校制度建设与教育教学管理曹杨二中资料室提供从学校文化到教研组文化/陈忠明/中小学教育（北京）p.29课程改革三问/李德林、徐继存/中小学教育（北京）p.33营造精神家园：学校文化的另一种解读/刘群英、胡惠闵/中小学学校管理（北京）p.15分布式领导力理论博弈我国高级中学校长负责制/金瑛/中小学学校管理（北京）p.31以色列中小学教育制度及启示/李玉芳/外国中小学教育（上海）p.21美国多元文化教育背景下的教师培训/王鉴/外国中小学教育（上海）p.16构建城乡中小学教师定期流动机制的政策研究/李士安等11新西兰中小学校园安全管理/罗侃/素质教育大参考（上海）p.28班级博客：学校道德教育的新天

2、地/曹凤燕/素质教育大参考（上海）p.56法国高中毕业会考制度的特点/阮来民等/素质教育大参考（上海）p.63校长领导艺术刍议/李荣华等/教育艺术（北京）p.29班主任制/陈桂生/上海教育科研（上海）p.4班主任的“主任本色”与“管理之道”/周彬/上海教育科研（上海）p.7关于创新及创新人才标准的探讨/和学新等/上海教育科研（上海）p.12在关注课堂中促进专业化发展/杨庆余/上海教育（上海）p.34论教育政策和教育理论的关系兼谈教育理论如何转化为教育政策/彭虹斌/教育科学研究（北京）p.5小班一定比大班好吗关于小班教学实验的若干争论/刘力/教育科学研究（北京）p.16学校创建特色的系统三维运作

3、/林冬桂/教育科学研究（北京）p.20教学实践的智慧品性透析/杜芳芳/教育科学研究（北京）p.34教育还能回归“原生态”吗/吴月凤/人民教育（北京）p.59在自主策划中培养学生案例与引发的思考/冯敏等/思想理论教育（上海）p.15让学生的创造性从校园中生长出来国外发展素质教育点滴/何树彬等/上海教育（上海）2007.no.11Ap.34 优化作业设计，促进学生自主发展/王裕封/班主任之友（武汉）p.6班级管理金点子/郑立平/班主任之友（武汉）p.22教育私有化浪潮及其社会成因剖析/钱朴/外国中小学教育（上海）p.8美国教师“同伴互助”与“同伴指导”辨析/吕敏霞/外国中小学教育（上海）p.34关

4、于推进区域教育均衡优质发展的思考/刘中正/中小学教育（北京）p.11英国中小学学科领导人的职权与素质研究/张秀荣/中小学教育（北京）p.86校本教研制度建设的问题与建议/陈世滨/中小学学校管理（北京）p.2谈对学校管理创新的哲学思考/刘岩华/中小学学校管理（北京）p.10校长管理要留个缺口/谭亚西/中小学学校管理（北京）p.31学校制度的规约与教师文化发展/车丽娜等/中小学学校管理（北京）p.40中小学教师柔性管理模式探讨/张杨等/中小学学校管理（北京）p.45校长教师专业发展的同行人/李酉亭/素质教育大参考（上海）2007.12Ap.6关于学校精致管理的认识与实践/黄爱娟/素质教育大参考（上

5、海）2007.12Ap.21从改制学校的强制规范透视办学体制改革/方铭琳/人民教育（北京）p.21解读现代“学校章程建设”/从洲/思想理论教育（上海）p.28困惑的思考：在素质教育与考试竞争之间/杨启亮/课程 教材 教法p.3关于“新机制”的新思考/袁桂林/人民教育（北京）p.13关于引导外部优质资源介入薄弱学校管理的讨论/凌晓凤等/上海教育科研（上海）p.10奖惩性与发展性教师评价制度的比较/王斌华/上海教育科研（上海）p.39让自我教育走进班级管理/林少莲/班主任之友（武汉）p.12再谈“教师有惩戒权么”/陈桂生/教育参考（上海）p.59教育家办学：有多近，有多远记2007中国长三角校长高

6、峰论坛/计琳等/中小学学校管理（北京）p.2重置内设机构，加快学校自主发展学校管理体制改革的一个个案分析/黄美蓉/中小学学校管理（北京）p.19对教师聘用中末位淘汰制的法律分析/解立军/中小学学校管理（北京）p.24试论中小学生伤害事故中的学校责任/顾锡宏/中小学学校管理（北京）p. 27一张培训券激活中小学校长培训一盘棋/王水玉/中小学学校管理（北京）p.35关于深化中小学聘任制改革的思考/孙世杰/中小学学校管理（北京）p.42教师专业化与学校管理策略的嬗变/蔡美云/中小学学校管理（北京）p.46美国学校绩效责任制的探析/张向众/中小学学校管理（北京）p.55从汨罗素质教育学什么基于教育行政

7、伦理的视角/陈昕/中小学教育（北京）p.16以普遍服务理念促进基础教育均衡发展/昌忠泽/中小学教育（北京）p.20校本教研：从制度建设到聚焦课堂/顾泠沅等/中小学教育（北京）p.23校本教研制度：现状与趋势/韩江萍/中小学教育（北京）p.26上海市中小学课堂教学有效性情况分析报告/上海市教委教研室/中小学教育（北京）p.48重建学校公共生活中小学公民教育的理论与实践探索/王雄等/中小学教育（北京）p.61我国大规模教育评价项目探究与实践/王蕾/素质教育大参考（上海）p.57联合国教科文组织：调整教育制度，促进经济发展/卢苏燕/素质教育大参考（上海）p.25为什么学校会对学生的发展不负责/吴康宁/教育研究（北京）p.21美国基础教育改革新举措：家庭教育融入学校教育中赋予家长学校席位解读/蔡宝来等/外国中小学教育（上海）p.1教育绩效责任制度实施现状及发展趋势以美国基础教育为例/李敏/外国中小学教育（上海）p.26国外中小学家庭作业问题的研究及启示/胡苇/外国中小学教