基于产学合作教育方式下的高职教学管理探讨

1、基于产学合作教育方式下的高职教学管理探讨    内容导读： 伴随着社会经济的快速发展,以就业为导向,培养能够直接进入企业的应用型人才,成为社会经济发展对于高等教育的新要求。教育为现实的社会经济产业需要服务,也成为实用主义教学思想的重点主张。高等职业教育在此背景下发展起来,并成为各个国家高等教育中一个重要的组成部分。我国的高等职业教育于上世纪末产生,并且得到了蓬勃发展,短短数年间,兴起了很多高等职业院校。它们有些是普通高等院校的二级专科学院,有些是从成人高校转制而来,有些是中等职业学校、技校或中专学校升格而来,还有一些是社会资源投资兴办的院校。在我国高等职

2、业院校数量快速增加,学生规模也不断扩大的同时,高等职业院校由于经验不足,熟悉不到位,其教学管理的发展水平相对滞后,存在着一定的问题。与企业紧密合作,将课堂学习和企业的工作实践结合起来,通过实践掌握技能,从而确定职业发展方向的产学合作教育模式,是西方国家高等职业教育取得成功的关键。我国教育管理部分也将此模式,作为发展高等职业教育的必由之路。在高等职业院校的建设和发展过程中,通过比较分析国内外高职院校的现状和问题,笔者以为|教育论文网|有必要结合实际,以产学结合教育模式为基础,对高职教学管理结构、高职课程管理、高职师资管理等高等职业教育教学管理的相关问题进行深入研究。【关键词】：产学合作高等职业教

3、育教学管理【论文提纲】：· 中文摘要4-5· Abstract5-6· 第一章绪论6-8· 1.1课题研究的背景和意义6· 1.2课题研究的主要内容和方法6-8· 第二章产学合作教育模式的理论基础研究8-16· 2.1产学合作教育模式主题的确定8-9··· 2.2产学合作教育模式的适用环境以及与高等职业教育的关系9-12··· 2.3产学合作教育模式的功能与结构设定12-13· 2.4产学合作教育模式支持系统研究13-16·4.1政府支持系统及国

4、内外比较分析13-14··· 第三章产学合作教育模式下高职教学管理条件|教育论文网|研究16-25· 3.1关于学生要素的剖析16-18· 3.2关于企业要素的剖析18-19· 3.3关于学校要素的剖析19-23· 3.4关于家长要素的剖析23-25· 第四章产学合作模式下高职教学管理结构研究25-30· 4.1扁平化现代组织结构的建立25-28· 4.2决策层次管理组织的建设28-29· 4.3执行层次管理组织的建设29· 4.4决策咨询组织的建设29-30· 第

5、五章产学合作模式下高职课程管理研究30-41· 5.1产学结合，制定符合市场需求的专业人才培养目标30-31· 5.2围绕专业人才培养目标，设计课程模块体系31-33· 5.3制定基于产学结合教育模式的教学计划时间表33-37· 5.4围绕专业人才培养目标，制定注重过程考核的学习评价方案37-41· 第六章产学合作模式下高职师资管理研究41-45· 6.1高职教师与产学合作教育模式的关系41· 6.2高职教师管理实践中目前存在的问题研究41-42· 6.3从人性假设视角，全面看待教师42-43· 6.4构建质量共同体，形成基于“自我实现人”假设的教师管理模式43-44