人教版化学必修1《气体摩尔体积》说课稿_第1页
人教版化学必修1《气体摩尔体积》说课稿_第2页
人教版化学必修1《气体摩尔体积》说课稿_第3页
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文档简介

1、人教版化学必修1?气体摩尔体积?说课稿一.说教材1.教材的地位与作用：本节课是人教版化学必修1，第一章，第二节第二课时的内容 。本节教材是学习摩尔和摩尔质量概念的根底上，介绍气体摩尔体积的概念，这对学生学习有关气态反响物和生成物的化学方程式的计算打下重要根底。本节主要内容有气体摩尔体积概念和阿伏加德罗定律，实际上是特殊概念和一般概念的关系，教材编写采用特殊到一般的顺序，也是符合认识的一般规律，认识总是从特殊开场的。2.教学目的：1知识目的： 使学生在理解气体的体积与温度和压强有亲密关系的根底上，理解气体摩尔体积的概念。2 才能目的：通过气体摩尔体积的教学，培养学生分析、推理、归纳的才能。3 情

2、感目的：通过本节内容的教学，使学生主动参与教学过程，激发学生的学习兴趣。4德育目的：培养学生“透过现象，抓住本质的辩证唯物主义认识观点3.教材的重，难点：1重点：气体摩尔体积的概念2难点：气体摩尔体积的概念及气体的摩尔质量与体积的关系。二.说教法古希腊生物家普罗塔弋说过这样一句话：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。根据新课改要求，我们在教学时必须特别注意这一点，即不能将学生当作容器来对待，在确定教学方法时，必须遵守叶圣陶先生“教是为了不教的训令，结合教材及学生的实际准备采取以下教学方法：本节采用了比照，推理，归纳总结的教学方法，充分调动学生学习自觉性和积极性，从而到达认识概念的个性和共性的目的。三. 说学法1.学情分析对于化学课的学习，高一学生中还有相当一部分需要老师将一个知识点屡次讲练以强化其理解与记忆，因为学生对新概念的承受速度较慢，遗忘速度快。由于气体的摩尔体积这概念比较抽象，限于承受才能，不能要求学生对这部分内容理解透彻。因此在教学中，要考虑学生的承受才能。2.学法指导在本节课的学习中，引导学生自主探究感受概念、详细实例运用概念、交流评价强化概念、归纳小结升华概念，加深学生对概念的理解，通过本节教学，使学生从感

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