人教版化学必修二第一章第3节《化学能与热能》说课稿_第1页
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人教版化学必修二第一章第3节《化学能与热能》说课稿_第3页
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1、人教版化学必修二第一章第3节?化学能与热能?说课稿化学能与热能说课稿 各位指导、老师们大家好！ 我说课的题目是人教版化学必修二第一章第3?化学能与热能?.下面我将从说教材、说教法、说学法、教学过程等几个方面展开说课。 说教材 教材的地位与作用 本节内容为?人教版高中化学必修2第二章第一节化学能与热能?，该内容属于化学反响原理范畴。在初中已从燃料的角度初步学习了“化学与能源的一些知识，在高中选修4中还将从科学概念的层面和定量的角度比较系统深化地再学习。因此本节内容既是对初中化学相关内容的提升与拓展，又是为选修4奠定必要的根底。能量是本章最核心的一个，能源更是国际社会共同关注的话题。本节知识在社会

2、消费、生活和科学研究中有着广泛的应用，是对人类文明进步和现代化开展有重大价值的知识，与我们每个人息息相关。总之，化学能对人类的重要性决定了本节学习的重要性。通过化学能与热能的学习，学生将对化学在进步能源的利用率和开发新能源中的作用与奉献有初步认识；初步树立起科学的能源观；这将增进学生对化学科学的兴趣与情感，体会化学学习的价值。 2、教材的重点 重点：化学能与热能之间的内在联络以及化学能与热能的互相转化。 难点：吸热反响和放热反响概念的形成及科学能量变化观的建立。 3教学目的 1. 知识与技能：知道化学反响中能量变化的主要原因；知道一个化学反响是吸收能量还是放出能量的决定因素；通过实例和实验，理

3、解化学能与热能的互相转化，理解化学能转化为热能的应用及其对人类文明开展的奉献。 2. 过程与方法：通过实验，理解化学反响中能量变化主要表现为热量的形式，形成吸热和放热的概念；通过科学探究和学生活动，让学生在实验探究中认识和感受化学能和热能之间互相转化，体会定性和定量的研究化学反响中热量变化的实验方法。3. 情感、态度、价值观：感知生物体内生命活动过程中的能量转化，能源与人类的亲密关系，深化体会到化学知识与生活的亲密联络，建立正确的能量观；通过实验培养学生的探究意识，进步学生的观察、考虑的才能，表达合作学习，让学生自主地获取知识，感受到学习的乐趣。 4 教具准备 教学媒体、课件；有关实验试剂和仪器 二 说教法 采用直观展示法、演示实验法、填表法、交流研讨法、比照法、启发式等多种方法，以多媒体手段辅助教学，让学生不仅动耳听，还要动手写，动口说，动脑想，调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。 三 说学法 陶行知先生说：“好的先生，不是教书，而是教学生学，教学生不仅学会，更需要教学生

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