幼儿园中班语言-乒乓兄弟历险记

1、中班语言:乒乓兄弟历险记教学目标1知识目标：理解故事内容，进一步了解乒乓球的特性。2能力目标：能用较完整的语言表达对画面的理解，并正确讲述对乒乓球特性的认识。3情感、态度目标：养成良好的倾听、观察和思考的习惯，产生打乒乓球的兴趣。教学重点理解故事内容，能用较完整的语言表达对画面的理解；进一步了解乒乓球的特性。教学难点能正确讲述对乒乓球特性的认识。教学准备1经验准备：幼儿在乒乓游戏中已经接触过乒乓球，并初步了解乒乓球能滚、跳的特性。2材料准备：乒乓球和乒乓板；自制故事乒乓兄弟历险记的课件。教学过程一、创设情景、引发兴趣师（出示乒乓球和乒乓板）：你们看，这是谁来啦？可是，今天乒乓球和乒乓板两兄弟遇

2、到麻烦了。这是怎么回事呢？让我们一起去看看。二、看图讲述，逐段理解1师（出示视频1）：画面上乒乓板和乒乓球两兄弟遇到了谁？老鼠们在干什么？2师（出示视频2）：接着，发生了什么事情？3师（出示视频36）：乒乓球和灰皮鼠在干什么？谁获得了胜利呢？4师（出示视频78）：他们又在干什么呢？这次又是谁获得了胜利？5师（出示视频911）：老鼠们为什么请乒乓球乒乓板留下来？三、完整听讲，懂得乒乓球的特性1师（完整讲述故事后）：为什么乒乓球小弟跑过了灰皮鼠？（幼儿讨论，自由发言）2师（小结）：因为乒乓球是个球体，所以能在地上滚动。3师：为什么横杆一次次升高乒乓球小弟都能跳过去？4师（小结）：因为乒乓球有弹性，

3、只要在地上一掷就会反弹起来。5师：谁来说说，从这个故事里你知道了乒乓球有什么本领？（幼儿自由发言，教师总结）6师：我们可以在乒乓区域、乒乓桌上玩时继续体会乒乓球的特性。附： 乒乓兄弟历险记一天，乒乓板和乒乓球两兄弟正在草地上玩。他俩玩得正高兴时，从草地里突然钻出三只大老鼠来。蓝皮鼠对黑皮鼠、灰皮鼠说：“他俩敢来我们的地盘打扰我们的运动会。快，把他们抓起来。”（视频1）乒乓板和乒乓球被带到了老鼠洞里，关进了一间小屋里。黑皮鼠恶狠狠地对他俩说：“嘿嘿，现在该让你俩吃吃苦头了。”（视频2）老鼠三兄弟来到运动场上，又比赛跑又比跳高。可过了一会儿，他们觉得就他们三个比赛好没劲，便想到了关在小屋里的乒乓球

4、和乒乓板。（视频3）黑皮鼠就跑过来把乒乓板和乒乓球领了出来，并叫他俩也去参加比赛。乒乓板一听，很骄傲地说：“你们要比赛跑和比跳高，只要让我小弟乒乓球和你们比就行了。”（视频4）老鼠们可看不起这不起眼的乒乓球，便得意洋洋地派出灰皮鼠和乒乓球比赛跑。随着哨声一响，灰皮鼠拼命地向前冲去。（视频5）只见乒乓球小弟使劲向前一滚，轻而易举地就超过了他，获得了胜利。（视频6）接下来是比跳高，老鼠们又得意了起来。“这回我们赢定了。你没手没脚，怎么跳得过去？”（视频7）谁知乒乓球小弟只轻轻一弹就跳过了横杆，老鼠们又一次惊呆了。（视频8）横杆越升越高，乒乓球每次都跳了过去，老鼠们却一个个败下阵来，他们只能认输了。（视频9）老鼠们不得不佩服乒乓球小弟的本领高强。这时，乒乓板大哥自豪地说：“怎么样，我的小弟都超过了你们！如果我们两人合力，你们更不是对手。现在该放我们走了吧！”（视频1