六年级数学上册单元综合测试题：13单元

1、六年级数学上册单元综合测试题：1-3单元【】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心准备了六年级数学上册单元综合测试题，希望对大家有所帮助!一、认真考虑，填一填。20分1.2.03立方米= 立方分米 时= 分2.一个长方体纸盒，长10厘米，宽8厘米，高4厘米，最大面的面积是 平方厘米，最小面的面积是 平方厘米。3.一个正方体的棱长是4厘米，它的外表积是 平方厘米，体积是 立方厘米。4.要做一个长5厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体框架，至少需要 厘米的铁丝;假如给它的每个面糊上白纸，至少需要 平方厘米的白纸。5.一根钢管长5

2、米，把它截成同样长的6段，每段是 米，每段是全长的 。6.男生人数的 相当于女生人数是把 看作单位1，数量关系式是 ，假如男生有90人，那么女生有 人。7. 用两个棱长5分米的正方体拼成一个新的长方体，新长方体的外表积是 平方分米，体积是 立方分米。8.在 里填上或=。16 16 13 13 24 129. 华氏温度和摄氏温度的换算公式是：华氏温度=摄氏温度1.8+32，假如测得今天的气温是86F，那么相当于 。10.张村果园有桃树x棵，梨树比桃树的3倍多15棵。梨树有 棵。二、仔细推敲，判一判。正确的打，错误的打5分1.棱长是6分米的正方体的外表积和体积相等。 2.1的倒数是1，0的倒数是0

3、。 3.假如4.5x+2=11，那么2 x -4=0。 4.两个分数相乘，积一定大于其中任何一个因数。 5.8与x的和的5倍是8+5x。 三、反复比较，选一选。选择正确答案的序号填写在括号中5分1.一个长方体不含正方体，最多有 条棱的长度相等。A. 4 B.6 C.8 D.102.至少要用 个同样的正方体，才能拼成一个新的正方体。A. 4 B. 6 C. 8 D. 163.在一个装满水的正方体容器里放个2个400立方厘米的铁块，使铁块完全浸没在水中，容器里的水至少会溢出 立方厘米A.200 B.400 C.800 D. 无法确定4.下面能折成正方体的是 。A. B. C. D.5.小华今年x

4、岁，妈妈今年x +20岁，再过10年，小华比妈妈小 岁。A.x B.20 C.x +20 D.10四、耐心细致，算一算。43分1.直接写出得数。8分3 = 58 = 0 = =12 +34 = 8= = =2.解方程。12分3.6x-2.8x=7.2 3.6x 2=21.62.7 x +3.1 x =14.5 2.2x-1=103.计算以下各题。9分34 1013 44.求以下各题中x的值。6分5、求以下图形的外表积和体积。8分1. 2.厘米厘米厘米外表积： 外表积：体 积： 体 积：六、走进生活，解一解。27分1.一幢12层的大楼高37.5米。一楼是大厅，层高4.5米，其余11层平均每层高多

5、少米?用方程解5分2. 少先队员参加植树活动，每人植树的棵数同样多。第一小队15人，第二小队9人，第一小队比第二小队多植树42棵。平均每人植树多少棵?用方程解 5分3.同学们要植96棵树，第一天植了512 ，其中38 是六年级植的。第一天六年级植树多少棵?5分4.长春小学要修一条长50米、宽12米的直跑道。先铺上0.3米厚的三合土，再铺上0.03米厚的塑胶。需要三合土、塑胶各多少立方米?5分5.一节长方体通风管如图，长3分米，宽2分米，高1.5分米，做2节这样的通风管需要多少平方分米铁皮?4分6.把一块体积为120立方厘米的铅块，浸没在长是6厘米，宽是5厘米，高是18厘米的长方体容器中，这时水

6、面高度为13厘米。假如把这块铅块从长方体容器中捞出，水面高度是多少厘米?3分友谊提醒： 试卷做完了，请你认真、仔细地检查一遍，预祝你获得好成绩!家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。更多六年级数学上册单元综合测试题和其他相关复习资料，尽在查字典数学网!请大家及时关注!一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别