专业联办人才培养方案物联网技术湖南安全职业学院3年制专科

1、NO: HDHW20140605湖南安全职业技术学院&华迪（物联网技术三年制专科）V11.0“物联网技术”培养方案目录目 录2一、 项目名称：3二、 培养目标与对象：32.1 培养目标32.2 培训对象3三、 物联网技术需求分析4职业分类与岗位结构4职业前景43.13.23.33.4紧缺型紧缺型分析5需求分析5四、 物联网技术专业教学计划74.14.24.34.4技能培养. 7课程体系7培养过程9教学计划12五、课程描述155.15.25.35.45.55.65.7模拟/数字电子电路15单片机原理及应用15计算机网络原理15传感器技术16无线网络技术16ZIGBEE 技术16物联网技术

2、16六、 专业特色：176.16.26.36.4明确17培养模式新颖17课程体系结构合理17标准接轨176.5 全面提升综合能力18湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设“物联网技术”培养方案一、项目名称：湖南安全职业技术学院&华迪“物联网技术”专业（三年制专科）培养方案。二、培养目标与对象：2.1 培养目标本专业通过对岗位能力、专业技能和职业素养的综合培训，培养适应我国建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，系统地、较好地掌握计算机网络技术、电子、RFID 射频识别、无线通信技术的基础理论、专业知识和应用实践技能，具有开拓创新意识，具有较强的实践动手能力，能将计算机网

3、络、电子硬件设备、无线传感设备、行业智能应用相结合，熟练进行物联网行业应用方案设计、物联网通信网络及传感设备的安装调试和维护管理，能快速跟踪计算机网络、无线通信及物联网络的新技术，熟练掌握物联网各层次的安全技术无线通讯安全，、管理安全，从事物联的设计、行业应用、维护和管理的高级科学与工。2.2 培训对象本方案培训对象为高中毕业生，培训周年。湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设“物联网技术”培养方案三、物联网技术需求分析3.1 职业分类与岗位结构物联网技术专业的在企业中的岗位需求从专业的角度划分为：物联网测试工程师：根据相关的物联网测试标准和测试设备进行相关测试并提交测试报告。测试方案，

4、安排物联网硬件工程师：负责物联的硬件设计，具体包括物联网感知层和网络层部分的硬件设计，实现感知层各传感器及硬件平台开发。节点和设备物联网应用程序开发工程师：负责物联的应用程序开发，主要负责应用层的应用软件界面的程序开发，用于对感知层的信息和。物联网工程师：负责物联网设备的软件部分程序设计，完成系统移植和驱动程序的编写，并开发项目所需的应用程序。物联开发工程师：该职业需要工作经验 5 年以上。负责整个物联的架构设计，主要内容为：编写确认项目需求；把系统分解为更小的子系统；让物联网各层；对系统的分析，确定所需的技术选型并制定详细的技术选型规格说明。Android 开发工程师：负责 Android

5、应用客户端的开发，基于 Android平台进行软件的设计、开发、需求分析等；负责 Android 客户端和无线网关间的通讯协议设计与开发；与同事共同完成 Android客户端应用软件的开发设计工作；根据项目开发编写相关开创新性的功能。档，参与项目需求讨论，提出3.2 职业前景物联网测试工程师：根据相关的物联网测试标准和测试设备进行相关测试并提交测试报告。物联网测试工程师一般月薪在 25005000 元之间。测试方案，安排物联网硬件工程师：负责物联的硬件设计，具体包括物联网感知层和网络层部分的硬件设计，实现感知层各传感器及节点和设备湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设“物联网技术”培养方

6、案硬件平台开发。物联网硬件工程师一般月薪在 35007500 元之间。物联网应用程序开发工程师：负责物联的应用程序开发，主要负责应用层的应用软件界面的程序开发，用于对感知层的信息和。物联网应用程序开发工程师一般月薪在 35007500 元之间。物联网工程师：负责物联网设备的软件部分程序设计，完成系统移植和驱动程序的编写，并开发项目所需的应用程序。物联网工程师一般月薪在 400010000 元之间。开发工程师：该职业需要工作经验 5 年以上。负责整个物联物联的架构设计，主要内容为：编写确认项目需求；把系统分解为更小的子系统；让物联网各层；对系统的分析，确定所需的技术选型并制定详细的技术选型规格说

7、明。物联开发工程师一般在 700020000 元之间。3.3 紧缺型分析随着现代和科技的发展，缘于行业市场的需求不断地衍生出一个个新兴的热门职业，被誉为“黄金职业”。物联网就是当前最热门的行业之一，物联网相关工程师成为了最紧俏，其身价更是节节攀高。像有经验的物联网工程师月入基本都在万元以上。近年来，中国明确将物联网列入专项发展，2009 年理在多次科技调研和会议上提出了“感知中国”的物联网产业构想。“十二五”已经明确提出，要发展宽带、融合、安全的下一代基础设施，推进物联网的应用。2010 年 9 月，关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定中确定了七大战略性新兴产业，决定明确将物联网作为新一代信

8、息战略性产业。在100 多所高校开设了物联网相关专业，但仍然远远满足不了市场需要，未来三年物联网缺口约一千万左右。3.4 紧缺型需求分析物联网是一个新兴专业，未来缺口非常大。高校对于物联网的教学还处于摸索湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设“物联网技术”培养方案阶段。物联网教学内容比较广泛，涉及了电子、计算机、网络等课程。虽然传统高校培养的物联网相关专业的学生每年都在增加，但由于课程设计与市场脱节，以及“重理论轻实践”的传统教学方法，使得高校物联网专业学生的实际操作技能不足，毕业后不能快速满足企业的用人需要。企业看中的是实际动手解决问题的能力和、协作等基本职业素养，企业需要“高素质、高

9、技能”的精英型物联网应用程序开发工程师。u 物联网应用程序开发工程师岗位职责负责物联的应用程序开发，主要负责应用层的应用软件界面的程序开发，用于对感知层的信息和。负责物联网新的方案论证工作，进行可行性分析，负责物联网新的设计方案，并执行，负责样机试制阶段所有工作，负责与整机工程师，配合分析解决整机的各种质量问题，负责对车间生产维修员工进行维修指导并培训，及时完成安排的其它工作任务。通过本专业的学习和培养，学生在毕业时将会拥有下列职业能力和职业综合素质。湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设岗位职业能力职业综合素质物联网应用程序开发工程师1 了解电子技术、自动 技术，掌握网络互联技术、无线

10、通信技术、射频识别等信息传感技术；2 掌握电气 技术和电子测量技术，掌握常用仪器仪表的使用；3 掌握各种物联网传感设备、应用系统的安装调试及后期运行维护相关各项技能，掌握工程项目管理、工程文档规范，能够高效优质的完成工程实施及相关保障工作，并提交相关技术文档；4 掌握典型行业智能化应用规范，具有物联网行业应用项目的 设计能力。5 了解智能 电子 的设计标准，了解智能接口通信编程和应用系统开发技术，按照行业应用需求，进行智能设备的简单二次应用开发。1 能够结合职业发展需要，持续学习掌握最新互联网技术、物联网技术、无线通信技术、射频识别技术、以及物联网行业应用工程实施的 范、新工具、新方法。2 能

11、够根据项目整体要求，对个人工作任务和工作进度进行有效管理。3 熟悉各种工具、设备的安装调试，能够建立稳定的日常工作环境。4 能妥善处理团队内部关系，以及客户、供应商关系，能够建立和谐的工作关系。5 有一定技术文档编写及组织管理能力。6 具有卓越的商务意识和创新意识、服务意识。“物联网技术”培养方案四、物联网技术专业教学计划4.1技能培养4.2课程体系湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设类别课程编号课程名称学时数职业素质教育ELS001入学教育16ELS002职业素质拓展96专业基础IT001大192IT002专业英语48IT003大学计算机基础64IT004C 语言程序设计80IT00

12、5计算机网络技术基础64IT006网络操作系统(WINDOWS、LINUX)80能力模块培训内容能力提升目标计算机基础及网络计算机、计算机网络组成与维护熟练进行计算机的硬件组装、软件安装配置、网络配置以及各类软硬件故障的诊断与维护。单片机系统设计单片机系统设计全面提升单片机系统设计能力。特别是系统扩展能力、软件设计能力。掌握单片机程序设计思想以及汇编语言、C 语言、混合编程的方法与技巧电路板设计电路设计 CAD、印制板 DFM 设计全面提升原理图设计、电路板设计的专业技能。ZIGBEE 无线组网设计ZIGBEE 无线组网实现利用 ZIGBEE 实现无线网络的建立，并让网络中的各节点进行通讯。物

13、联设计实现物联网各层设计实现物联网各层设计，组建成一个完整的物联网系统。“物联网技术”培养方案湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设IT007电子技术基础80IT008通信原理64物联网应用技术专业课网络通信NET001局域网技术（含无线局域网）64NET002网络互联技术64管理与安全NET003网络管理与优化技术48NET004计算机技术48NET005物联网安全技术64智能控制技术IC001单片机原理及应用48IC002自动系统48IC003计算机接术64IC004ARM 微器设计基础64IC005无线（SOC）64IC006电子测量技术48IC007传感器技术64IC008射频识

14、别技术48IC009物联网技术64IC0010物联网软件、标准与中间件技术48IC0011无线传感网络概论48IC0012物联网典型行业应用48技能训练（课程设计）POC001C 语言程序设计课程设计60POC002单片机应用技术课程设计80POC003网络操作系统课程设计80POC004物联网技术课程设计80岗位技能提升PST001网络实施工程师岗位能力综合训练60PST002系统管理员岗位能力综合训练60PST003物联网应用工程师岗位综合训练60PST004物联网设计与技术支持岗位能力综合训练80PST005顶岗实习/毕业设计360拓展学习ELS001企业管理24ELS002市场24“物

15、联网技术”培养方案4.3 培养过程培养模式及能力获取在培养上我们采用工学结合的 2+0.5+0.5 的培养模式：前两年通过理论学习掌握物联网技术专业所需的各种知识，并通过实训进行基本能力、专项能力的强化训练（2），然后半年时间全面进行综合能力的实训训练（0.5），半年的时间进行顶岗实习，对岗位能力强化训练(0.5)。在能力获取上我们采用 3+1 的模式进行：能力获取=基本能力学习和实训+专项能力学习和实训+综合能力学习和实训（3）+岗位能力学习和顶岗实如下图所示：）。培养途径湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设能力描述培养途径具有良好的工程职业道德、较强的责任感和较好的人文科学素养思想

16、道德修养与法律基础思想和理论体系概论，形势与ELS003职业与发展16总学时2760“物联网技术”培养方案下图为培养途径示意图：湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设政策计算机的操作与应用能力计算机原理及应用、计算机网络技术基础、计算机网络工程实训电子的设计能力电路分析及应用、电子电路及应用、电子测量及仪器仪表、电子 CAD（Protel）、单片机原理及应用、电子制造工艺实训网络通信局域网技术（含无线局域网）、网络互联技术管理与安全网络管理与优化技术、计算机技术、物联网安全技术智能技术单片机原理及应用、自动系统、ARM 微器设计基础、无线（SOC）、电子测量技术、传感器技术、射频识别技术

17、、无线传感网络概论物联网技术物联网导论、物联网技术、物联网软件、标准与中间件技术、物联网典型行业应用“物联网技术”培养方案湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设“物联网技术”培养方案4.4教学计划湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设类别课程名称学时数123456备注161818181818职业素质教育入学教育1616职业素质拓展96161616161616专业基础大专业英语4848IT 专业英语大学计算机基础6464计算机原理、office 套件使用C 语言程序设计8080软件程序设计基础、C 语言编程练习计算机网络技术基础6464网络原理、TCP/IP 基础网 络 操 作 系

18、统(WINDOWS、LINUX)8080网络操作系统安装、服务配置、系统管理电子技术基础8080包括电分、模电、数电等知识通信原理6464包括模拟通信和数字通信，并以数字通信为主物联网应用技术专业课网络通信局域网技术（含无线局域网）6464局域网基础、交换技术、无线局域网网络互联技术6464路由技术基础、网络互联、INTERNET 技术管理与安全网络管理与优化技术4864网络管理、网络分析与优化技术计算机技术4864计算机、检测、防护、安全优化“物联网技术”培养方案湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设类别课程名称学时数123456备注161818181818物联网安全技术6464物联网

19、安全主要的智能控制技术单片机原理及应用4864单片机原理及应用知识（含汇编和 C51）自动系统4848自动技术原理、应用和系统计算机接术6464计算机工、结构ARM 微器设计基础6464系统硬件知识无线（SOC）6464无线单片机通讯接口设计，无线有线收发器原理和结构电子测量技术4848常用仪器仪表使用和方法传感器技术6464传感器的原理、结构、测量电路和应用实例射频识别技术4848RFID 技术原理、应用及发展物联网导论6464物联网产业与技术导论物联网技术6464物联网技术及应用物联网软件、标准与中间件技术4848物联网的中间件技术及行业标准无线传感网络概论4848各种无线通信技术， Zi

20、gBee ，蓝牙， WiFi,GPRS,CDMA,3G,4G,5G物联网典型行业应用4848典型行业物联网应用剖析，行业解决方案分析设 练（ 技计 课 能） 程 训C 语言程序设计课程设计60601w、校内“物联网技术”培养方案湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设类别课程名称学时数123456备注161818181818单片机应用技术课程设计80802w、企业实训网络操作系统课程设计80802w、企业实训物联网技术课程设计80802w、企业实训岗位技能提升网络实施工程师岗位能力综合训练6060企业实训：以岗位典型工作任务为主线开展专业的技能强化训练、职业素质综合训练，按照企业正常工作作

21、息时间进行管理。系统管理员岗位能力综合训练6060物联网应用工程师岗位综合训练6060物联网设计与技术支持岗位能力综合训练8080顶岗实习/毕业设计360360到企业顶岗实习/毕业设计拓展学习企业管理2424前集中培训市场2424职业与发展1616总学时2760412512512496452424周学时252828272523“物联网技术”培养方案五、课程描述5.1 模拟/数字电子电路模拟电子电路是电子、信息、通信类等专业重要的技术基础课，包括电路分析，晶体管和场效应管、放大线路、集成运算放大器、高频电路基础、高频谐振放大器、正弦波振荡器、频谱的线性搬移电路、振幅调制、解调与混频、频率调制与解

22、调、反馈新技术，以及无线通信系统电路分析与系统设计模拟电路系统设计。电路和高频电路数字电子电路是工科院校电类专业在电子信息和计算机方面具有入门性质的技术基础课，是学习数字电子技术方面知识和技能的一门必修课。该课程具有自身的体系，实践性和实用性都很强。它的目的和任务是使电类专业本科生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技（IT）某些领域能，培养分析问题和解决问题的能力，为今后深入学习电类专业和的内容，并为选拔、培养的应用夯实基础。或优秀出国深造，以及为电子技术在电类专业和 IT 中计数的体制、常用编码、逻辑代数的化简、逻辑门电路、组合逻辑电路的分析与设计方法、触发器、时序逻辑电路的分析与设

23、计方法、脉冲波形的产生与变换电路、半导体和可编程逻辑器件、A/D 与 D/A 转换等。器5.2 单片机原理及应用由于单片机在现代电子中已广泛应用，因此本方案把该课程作为电子信息专业的重要专业技术课程以实用为，以 MCS-51 系列单片机为基础，全面介绍单片机的基MCS-51 单片机原理和软硬件开发技术，使学生较为熟练和应用。用丰富的地掌握单片机应用的开发技术，从而具有对单片机应用系统进行研制开发和调试维修的专业能力。5.3 计算机网络原理以网络协议为主线，以网络应用案例为辅线，将网络基的理论知识与网络的具体应用有机地结合起来。详细介绍了网络的基，对网络的物理层、数据链路层、局域网、网络层、传输

24、层、应用层以及网络管理和等方面做了深入的介绍。在系统介绍网络体系结构、局域网、广域网及 Internet 基的同时，还融合了大量近年来网络发展的最新热点技术，如物联网、云计算、移动互联网、P2P 应用等。湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设“物联网技术”培养方案5.4 传感器技术主要介绍几何量和机械量的检测中所使用的传感器，如电阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、磁电式传感器、压电式传感器、光电式传感器、热电式传感器气电式传感器和谐振式传感器；同时也系统地介绍了测量其他物理量的传感器，包括热电式传感器、超声波及微波式传感器、射线式传感器、半导体式传感器等。5.5 无线网络技术介绍无

25、线网络技术知 识开始，详细介绍无线网络基础、无线网络标准、MAC 介质层 的有关内容、无线局域网物理层、无线网络接入技术 、无线网络的安全问题，从无线网络施工技术的务实角度，详解无线网络组网设备施工安装技术、无线网 络组网解决方案、无线网络故障诊断与排除等有关问题。5.6 ZIGBEE 技术理论方面，分别介绍了 Zigbee 技术的基本概念、Zigbee 技术的原理、 Zigbee 节点的硬件设计、CC2530 基础开发、CC2530 无线射频及 IEEE802.15.4 标准、Zstack 协议栈分析、Zstack 系统移植和应用开发；实践方面，以实现智能农业大棚的环境监测为基础，结合理论篇

26、进行实践操作。采用理论和实践相结合的方法，对 CC2530和 Zstack 协议栈进行了深入的讲解、剖析和应用实现，能迅速理解并掌握 Zigbee 相关的开发知识，并全面提高动手能力。5.7 物联网技术介绍物联网背景、特点、架构、标准及产业链；其次阐述了物联网传输层技术；然后介绍了感知层技术，包括传感器技术、无线传感器网络技术、RFID 与 EPC 技术等；接着介绍了物联网应用层技术，包括云计算、物联网业务平台，以及 M2M 技术架构；最后介绍了基于物联网的物流信息管理和工程应用方法和案例。湖南安全职业技术学院 &华迪信息建设“物联网技术”培养方案六、专业特色：6.1明确本培养方案明确，旨在培养符合企业用户需求的“高素质”、“高技能”型专业，岗位职业能力性极强，面向物联网相关工作岗位（物联网工程师、物联网应用工程师、物联网网络工程师等）进行专项的能力、专业能力培养，为提高专业对口就业率，实现学员即就业、上岗即上手，提供有效的保障。6.2 培养模式新颖本培养方案采用基于岗位工作过程、案例情景教学的培养模式，采用理论教学与试验、实训、实习等实践环节相结合，将培训大体分为三个环节：基础理论准备、专业课程教学、重点课程设计、岗位实训与顶岗实习，整个工程贯穿企业、团队协作、职业道德、职业素养等企业管理思想，以企业能力要求为培养主线，大大提高学员就业后的岗位适应能力。6