大学生学习状况调查报告

1、大学生学习状况调查报告 近年来，随着大学扩招，使大学生的人数逐年增加。政府、学校、社会也高 度关注大学生的学习、 素质情况。然而，大学生的学习问题对于提高大学生素质、 增强技能等方面那么成为大学生能否成才的关键。 针对这种情况， 我们做了这次调 查。现将有关情况报告如下。一、大学生在学习方面存在的主要问题：一学习目标不够明确。每个年级的学生态度积极的都至少有一半以上， 但总体的变化趋向很不乐观， 学 生经过大学四年的反而对学习的态度越来越消极， 功利化趋势比拟明显， 而在正 常的情况下学生应该越来越成熟， 越来越积极才对， 而真正的调查结果却是一个 相反的趋向。与此同时，随年级的增大，越来越多

2、的学生对学习处以消极的态度。 值得注意的是， 大一新生中竟然也有高达 7 . 5 % 的同学学习竟是为了通过考试， 令人担忧。能够认识到学习的目的是为了学习知识的比例在 2 2 % 2 7 % 之间， 占所有学生的四成。二课外安排学习时间偏少，课余时间安排不够合理。 平均每天能保证一个小时的课余学习时间的情况是大一是： 5 5 % ，大二是：63.4% 大三是： 44.6% 大四是： 6 1 . 7 % 。大一的新同学显然有很高的学习积极性， 但似乎是不太会安排时间， 将近一半的学生不能保证一天最根本的学习时间相比 较起来大二年级的学生，学习比拟积极。同时时间上也有所保证。 6 3 . 4 %

3、 的 同学至少每天学习一小时。 大三年级的学生更多的是在忙于社团、 学生会， 因此 学习时相对较少。 可到了大四年级同学们学习的时间又有所上升， 这可能与一些 同学准备考研、 出国有关。还有暴露出的一个重要问题是有很大一局部学生在寝 室主要是玩游戏，看电影。三出勤情况不够理想。 假设考虑到一些突然原因 生病等 造成的不能每次上课都去， 我们分析学生每次 都去的和偶尔不去的学生的比例。 大一是：94.5%,大二是：92.5%,大三是 :89.2%, 大四是： 87.2%, 我们得出结论：低年级的学生比高年级的学生出勤率高一些， 这与学生的学习态度是紧密相关的， 但是，每个年级几乎都有根本不去上课

4、的学 生这似乎是造成挂科人数多的原因之一。 同时我们建议学校加强管理， 杜绝不去 上课的情况发生，保证根本的上课出勤率。四有一局部学生对老师授课方式不适应，缺乏适应环境的能力。 通过分析我们可以看出：四个年级都有相当一局部的同学不适应老师的授课方 式，特别是大三， 有一半以上的同学都不适应。 大一的新生也有近一半的同学出 现这种情况，这也可以理解， 可能是因为大一的同学刚进入大学还不习惯大学的 环境。但是，有近 3 0 % 的大四的同学仍然不习惯老师的授课方式。这就要考 虑老师的授课方式是否正确或是学生是否调节好了自己的心态。五学生没有按照自己的实际情况安排作息时间表，对时间没有统筹安排。 大

5、一、大二、 大三三个年级的学生似乎都很不习惯为自己确立作息时间表。 大四 年级的同学那么更注重学习时间的合理规划，有接近 8 5 % 的同学都根据实际情况 为自己安排了作息时间。 当然学会自理也是大学生学习的一个目标。 同学们经过 三年的学习锻炼到大四就应该学会怎样自理， 如何安排自己的时间。 这是我们进 入社会必须具备的一个能力。但是大一的情况就不容乐观了。二、建议 从前面的调查分析， 我们不难看出当代大学生在学习方面存在着问题， 主要表现 在：对时间没有统筹安排，想到什么做什么，学习效率低，课外安排学习时间偏 少，存在比拟严重的逃课现象，对老师授课方式不适应，缺乏适应环境的能力。 针对这些

6、现象，我提出几点建议：学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急 于求成。制定学习方案非常重要。一明确学习目标，制定学习方案。大学期间， 我们必须明确自己学习的目标， 学习目标是学习的动力和归宿， 制定 学习方案我们应该根据自己的目标制定自己的学习方案， 目标是前提， 方案是策 略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短我们 与成功之间的距离。制定学习方案应该注意， 学习内容的选择要根据自己的爱好、 考虑自己的缺乏和缺陷，量力而行，目标上下要适宜。如果目标过高，力所不与 造成心里受到挫折， 丧失自信心 ; 目标过低 , 实现的太容易不能使自己很好的发 展；要由易到难，主次

7、清楚；确立自己的长方案和短方案，做到长短结合，在总 的长方案下制定短期内的学习方案，并做到具体、细致、明确。学习过程中那么要 具体安排好时间， 充分利用好大块的时间。 对于零碎的时间见那么可以安排一些花 时间较少的工作。 执行学习方案时那么应该根据变化的情况做学习时间的调整。 不 能一味的按照指定的方案。在执行学习方案是要有坚决的毅力，坚持执行方案， 克服遇到的困难。二科学的学习方法，提高学习效率。 学习方法是提高学习效率、 到达学习目标的手段。 拥有好的学习方法， 往往可以 收到事半功倍的效果，学习过程中，需要把握好预习、听课、复习、总结、作业 几个重要的环节， 有目的的研究学习规律， 选择

8、适合自己特点的学习方法， 提高 自己获取知识的能力。学习的过程中还应注意：首先，抓取根本点，多阅读，整 理记忆；其次，找知识之间的联系，将知识点贯串起来记忆；再次，是要根据知 识点提问，并将它应用开来。 三 积极参加社会活动，丰富业余生活。 大学期间，学生不光是学习，还要学会适应社会的本领。所以学生要多参加社 会活动，多与社会接触。 要保持在参加活动方面的积极性， 并将其和学习紧密地 结合起来。三、结语 大学是人生的关键阶段。然而大学期间，有许多学生放任自己、虚度光阴，还有 许多学生始终也找不到正确的学习方向。 上大学是大家难得有的时机系统性地承 受教育和建立知识根底。 这个阶段我们拥有较高的

9、可塑性、 可以不断修正自我的 成长历程。教育家 B.F.Skinner 曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时， 最后剩下来的东西就是教育的本质了。所谓“剩下来的东西，其实就是自学 的能力， 也就是举一反三或无师自通的能力。 在大学期间， 学习专业知识固然重 要，但更重要的还是要学习思考的方法， 充分利用图书馆和互联网， 培养独立学 习和研究的本领， 培养举一反三的能力， 只有这样， 大学毕业生才能适应瞬息万 变的未来世界。亲爱的大学生朋友 :恳请您们能在百忙之中抽出时间来做我们的问卷调查。我们调查的目的是 想了解目前大学生学习状况。请您认真、坦率、真实地答复每一个问题，答复无 所谓正确与错误之分。第一局部：1. 您的性别 :A. 男B.民族：2. 您所在学校 :院系:业:3，您所在年级：A. 大一B.大二C.大三D. 大四4. 您家庭生活的地域A.城市B. 城C.农村第二局部：5. 您学习的目标？A.通过考试B.取得优异成绩C.学习知识6. 你每周的课余学习时间是多少？A. 12 小时以上 B.8-12 小时 C.6-8小时D.4-6 小时E.四小时以下7. 你最近一个月的上课出勤情况 ?A. 经常不去B.偶尔不去C.每次都去8. 你是否适应老师的授课方式？A. 比拟适应B.不太适应9. 你是否