大班社会教案-：多彩的广告

1、大班社会教案：多彩的广告设计意图：在信息飞速开展的今天，孩子们整天都会接触来自外界的各种信 息，特别在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商 品，一些新鲜有趣的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产 品广告都占满了我们的生活空间，如何让幼儿真正理解广告在社会中 的作用，提高幼儿的模仿力和创造意识，教育幼儿不能乱贴广告，结 合教纲精神，我认为要让幼儿成为活动的主导者，就必须从幼儿的兴 趣入手，将幼儿的已有经验和原有经验结合起来， 幼儿才能大胆的表 现。活动目标：1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类 ；2、引导幼儿模仿和创编有趣的广告语；3、提高幼儿思维的灵活性和变通性，

2、从而开展幼儿的社会性。 活动准备：1、活动前请幼儿搜集各种广告资料；2、制作广告课件一套内容包括公益广告、幽默广告、商品广告 和实地拍摄的广告照片；3、排演情景表演剧，布置场景，幼儿扮演角色；活动过程：、导入活动情景表演引入主题教师讲故事： 在一个美丽的大森林里， 住着许多活泼可爱的小动 物，听说小猴和小猪的商店开业了， 大家都想到商店购置自己满意的 商品，你们瞧角色表演： 两位老师分别扮演小猴和小猪，他们大声的在招揽 顾客前来购置自己的商品， 小猴说出了每一种商品的特点和好处， 而 小猪只是大声的吆喝着 二、进行局部1、情景表演后，教师提问。教师：你们愿意购置谁的商品 ?为什么 ? 幼儿：我

3、们愿意购置小猴的商品， 因为小猴说出了每一种商品的 特点和好处，我们买起来放心。教师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮助小猪呢 ?请幼儿 当商品导购员，帮助小猪推销商品 。教师小结：刚刚小猴宣传商品的过程实际就叫做广告， 通过广告 宣传来宣传自己的商品，让更多的人了解这种商品的特点和作用。2、教师不断引导，请幼儿说出自己见到的广告 教师：你们在生活中见过哪些商品有广告 ? 幼儿：汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告 教师：在我们生活中，按照商品的不同出现了许多广告，出示课件让幼儿欣赏各种广告 。在我们生活中，有的广告特别大，多出现在街道和商场中，我们给它叫巨型广告，有的广告很小，例如报纸上

4、的广告，虽然它很小但 它也能起到广告宣传的作用。 由于广告也有不同的宣传方式， 有的通 过电视宣传，我们叫它电视广告，有的通过传单形式宣传，我们把它 叫传单示的广告， 有的借助流动的汽车来做宣传， 我们可以叫它流动 广告。相反固定在一个地方也能起到宣传警示的作用的广告， 我们可 以叫它固定广告。另外，由于广告的作用不同，我们可以分出商品广 告、幽默广告、 公益广告。 (边出示课件边欣赏讲解每种广告的特性 )。3、你们知道广告有什么作用吗？为什么要做广告？ 幼儿讨论 教师总结： 生活中我们随处都能见到广告， 它和我们的生活紧密 相连。广告的作用就是宣传自己，看了广告就记住它，让大家都知道 是做什

5、么用的，让大家都知道商品好在哪里；让人们了解它的功能， 吸引人们去购置。三、欣赏公益广告1欣赏广告 今天老师还带来一个广告， 我们一起来看一看这个广告是不是宣 传产品的。2引导幼儿发现公益广告与商品广告的不同 (1)你看过这个广告吗 ?这个广告是宣传商品的吗 ?看了这个广告 你知道了什么 ?教师小结：这样的广告不是宣传产品的，它告诉我们一个道理， 让我们明白怎样做是对的，怎样做是错的，这样的广告叫 “公益广告 (2)引导幼儿感悟广告中的道理。妈妈给宝宝洗完脚去干什么了 ?妈妈回到宝宝的房间，发现宝宝不见了，他去干什么呀 ? 他跟妈妈说了什么 ?妈妈，洗脚 小宝宝为什么会想到给妈妈洗脚 ?他是跟

6、谁学的 ?妈妈 你看了这个广告心里有什么感觉 ?3引导幼儿讨论 教师小结：以后小朋友在看电视的时候，不仅要看那些好听、好 玩、有趣的广告，也要多看看公益广告，把里面的道理记在心里，争 做一个讲文明、懂礼貌、有爱心的好孩子。四、引导幼儿关心周围的广告。1、除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广 告？幼儿讨论2、师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、 T 恤、餐巾纸等等很多地方都有广告， 广告时时刻刻存在在我们的生活 当中。五、设计广告、说说广告。1、 出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为 它们设计广告词。 重点强调广告要朗朗上口，说明商品的名称和特 点及作用 2、为我们 “大一班 也来编一段广告词。六、活动延伸教师总结和幼儿讨论，