幼儿园小班传染病教案

1、WORD格式篇一：幼儿园教案预防传染疾病中班*领域"预防传染疾病"【活动目标】1 、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。2 、根据自己的生活经历说出预防疾病的方法。 3、在传染病高发期时，有自我保护预防的意识。【活动准备】1 、有关传染病的资料与图片。2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt 。【活动过程】一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变2 、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等3 、重点介绍手足口病的临

2、床表现。4 、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。 如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等二、教师讲述手足口病的传播途径。1 、幼儿运用自己的已有经历讨论讨论。2 、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经历。3 、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。4 、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。三、幼儿讨论：如何预防手足口病。1 、提问：我们应该怎样预防传染病？2 、幼儿自由答复。3 、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。【活动完毕】教师带幼儿

3、到洗手间洗手。篇二：小班预防传染病教案 _2蔡甸街星星幼儿园传染病防治知识培训总结一、强化组织，精心准备：针对全园人员平时在工作中担当的专业特点专、 培训的内容与重点各不一样的实际情况，在培训前我园强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时的突出重点。二、明确目的突出重点：为了使我园传染病报告管理及突发公共卫生事件处置上一个新台阶，培训是保障。既考虑了幼儿秋冬季的多发病常见病，也准备了重要传染病的防治知识，在培训完毕后还采取了书面考核对所学进展了稳固。三、培训工作开展情况：要，确保了培训实效。四、培训工作取得的成：专业资料整理WORD格式篇三：幼儿园小班保育笔

4、记秋季传染病预防卫生保健第一，预防秋季传染病秋季气温变化大，初秋时，气温较高，即“秋老虎天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行。因此秋季加强传染病的防治，对维护身体*具有重要意义。为此，在日常工作中我着重做好班级的消毒卫生工作，积极预防我班幼儿的秋季传染性疾病的发生。作为一名保育员，我时刻把幼儿的*平安放在首位。为了每一个幼儿能*的成长，预防和控制传染病的发生，我一定会把预防卫生消毒工作做得更细，不让传染病在园内流行。首先，我积极搞好室内卫生，搞好粪便管理，去除拉圾。配合幼儿园做好消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害工作，给孩子们一片清洁卫生的环境。其次，我把好班级食品

5、卫生关。外来食品不进班，管理幼儿不吃生冷不洁食物，幼儿使用的碗、筷等餐具和毛巾严格消毒，杜绝病从口入。第三，培养幼儿养成个人良好的卫生习惯：做到“五要、“七不要。即“五要即要按时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理发。 “七不要即不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。第四，我时刻观察幼儿的形体特征。及时发现和控制传染病源：发现生病幼儿或可疑病儿，及时向医务室方医生报告，做到早隔离、早治疗。幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群比较密集的地方，也是疾病容易传染的场所。 3-6 岁的幼儿由于年龄小，身体各

6、个系统发育还不完善，自身的抵抗力比较低，易感染上各种疾病。为了每位幼儿能够*的成长，在幼儿园里做好预防和控制传染病的发生、蔓延的工作是非常重要的。 我相信只要我们认真消毒， 做好卫生工作， 重视预防工作， 做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地防止传染病的发生和流行。班级：小一班保育员：赵妙英篇四：中班预防传染病教案蔡甸街星星幼儿园中班预防传染病教案一、活动目标：1 、了解流行性传染病的相关知识。2 、能说出并掌握预防传染病的方法。3 、增强自身预防疾病的意识。二、活动准备：1 、教学挂图和幼儿用书。2 、每组一X 4 开白纸，一盒水彩笔。三、活动过程：1 、活动导入：观看教学挂图。

7、教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？幼儿观察并描述2 、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？幼儿讨论并答复2教师小结： 传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方专业资料整理WORD格式式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3 、活动展开：阅读幼儿用书，讨

8、论预防传染疾病的方法。（ 1教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请翻开书的第 17 页，说一说图中的小朋友在做什么。（ 2幼儿自由答复。3教师：小朋友， 除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗 "幼儿讨论并答复4 、活动总结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，防止对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节防止去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。5 、活动延伸：记录预防传染病的方法。（

9、1教师：现在请小朋友把刚刚我们讨论的内容， 用图或图夹文的方法记录下来， 每组呈现 34 种方法。（ 2幼儿绘画，教师巡回指导。（ 3集体分享记录结果， 教师将各组的记录展示在黑板上， 一样的选取画得较好的粘贴。篇五：春季传染病预防知识教学设计"春季传染病预防知识教育"教学设计活动目标：1. 通过观看图片，学生会说出春季流行呼吸道感染病的种类。2. 通过讲解，学生会说出预防传染病的方法。二、课前准备：制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.三、教学过程一导入同学们，春季是呼吸道疾病的高发季节，什么是呼吸道疾病，我们又该如何预防呢？呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、

10、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。其传染源为病人和隐性感染者。呼吸道传染病主要通过空气飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小学生、儿童和体弱多病者。二春季常见传染病（ 1水痘（ 2麻疹（ 3风疹（ 4流行性脑脊髓膜炎简称流脑5流行性感冒甲型h1n1 流感（ 6 肺炎 / 非典型肺炎（ 7活动性肺结核（ 8流行性腮腺炎三对各种疾病做一些简单介绍，及它们的防控措施。四呼吸道疾病的预防：衣： 1. 春捂秋冻2. 适时增减衣物专业资料整理WORD格式3. 多穿棉料的衣4. 少穿羽绒衣5. 勤洗勤换衣裤食：1. 多饮水， 有利于

11、排尿和发汗，使体内的毒素和热量尽快排出，帮助宝宝预防发热。2. 选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤等。3. 多食含维生素 c、e 的水果，如西红柿、猕猴桃、苹果、枣等。4. 防止容易过敏的食物接触。住： 1. 房间摆设简单2. 多开窗通风3. 防止被动吸烟和其他烟尘污染4. 常晒被褥5. 合理使用空气加湿器行： 1. 多接触新鲜空气和阳光2. 承受适度的锻炼3. 防止人多拥挤的环境4. 防止花粉等过敏原的接触5. 远离患有呼吸道疾病的人特别提醒：1 、保持良好的个人及环境卫生。2 、勤洗手， 使用肥皂或洗手液并用流动水洗手， 不用污浊的毛巾擦手。 双手接触呼吸道分泌物后如打喷嚏后应立即洗手。3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，防止飞沫污染他人。患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。4 、均衡饮食、适量运动、充足休息，防止过度疲劳。5、学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次冬天要防止穿堂风，保持室