小学英语语法知识点汇总

1、小学英语语法知识点汇总、名词复数规那么1. 一般情况下，直接加 -s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2. 以 s. x. sh. ch结尾，力口 -es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3. 以“辅音字母 +y"结尾，变 y 为 i,再力口-es，如:family-families, strawberry-strawberries4. 以"f或fe "结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-knives5. 不规那么名词复数，如：

2、man-men, woma n-wome n, policema n-policeme n, policewoma n-policewome n, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japa nese-Japa nese般现在时1. 一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2. 一般现在时中，没有 be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规那 么加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3

3、. 在一般现在时中，句中有 be动词或情态动词时，否认句在 be动词和情态动词后加 not, 一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4. 在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否认句在动词前加does+not (doesn' t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否认句用do+not (don ' t)，般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规那么1. 一般情况下，直接加 -s，如：cook-cooks, milk-milks2. 以 s. x. sh. ch. o 结尾，力口-es，女口：

4、guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3. 以“辅音字母+y"结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies现在进展时1. 现在进展时表示现在正在进展或发生的动作，也可表示当前一段时间的活动或现阶段正在进展的动作。2. 现在进展时的肯定句根本结构为be+动词ing.3. 现在进展时的否认句在be后加not。4. 现在进展时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规那么1. 一般情况下，直接加 ing，如：cook-cooking2. 以不发音的 e结尾，去 e 力口 ing，如： make-makin

5、g, taste-tasting3. 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如:run-running, stop-stopp ing四、be going to1. be going to表示将要发生的事或打算、方案、决定要做的事情。2. 肯定句：be goi ng to + 动词原形，如： Jim is goi ng to play football.3. 否认句：be n ot goi ng to + 动词原形，如： Jim is n ot goi ng to play football.4. 一般疑问句：把 be动词调到句 首，如：Is Jim going

6、 to play football?5. 特殊疑问句：疑问词 +be+主语+going to+动词原形？如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词 +be+going to+动词原形？如：Who is going to play football?五、一般过去时1. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感。2. Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为 was。(was not=wasn' t)are 在一般过去时中变为 were。 (were not=

7、weren ' t)带有was或were的句子，其否认、疑问的变化和 is, am, are 一样，即否认句在 was或 were后加not, 般疑问句把 was或were调到句首。3. 句中没有be动词的一般过去时的句子 否认句：didn 't +动词原形，女口： Jim didn ' t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如： Did Jim go home yesterday?4. 特殊疑问句：问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday?问词当主语时：疑问词+动

8、词过去式？如：Who went to home yesterday?动词过去式变化规那么：1. 一般在动词末尾加 -ed，如：pull-pulled, cook-cooked2. 结尾是 e 力口 d，如：taste-tasted3. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如:stop-stopped4. 以“辅音字母+y"结尾的，变 y为i, 再加-ed，如：study-studied5. 不规那么动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-go

9、t, go-we nt, come- came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sin g-sa ng, put-put, make-made, read -read, write-wrote, draw-drew, drin k-dra nk, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, swee p-swept, swim-swam, sit-sat动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 用“一(量词)(如:一个、一等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是 名词;说不通再用“很去判断，就是把“

10、很和为个词连起来说，说得通一 般就是形容词；都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。(1) 行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。女口： sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+i ng,具体判断方法如下：/有就加ing读句干f读该单词f认识该单词f理解意思f看有无be动词(假设是be mim to就用原形)、没有再看惰态动词有就用原形/有七就加ed

11、、没有，再看有无表示过去的时间状语产是第三人称单数就加5或出、没有*再看王语、不是第三人称单魏就用原形(2) be动词a、Am-was Is -was Are-were 口诀： 我用 am,你用 are, is 用在他她它，所 有复数全用are。b、肯定和否认I am (not) from London. He is( not) a teacher. She is( not) in the dining roo m. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一 般 疑 问 句 Am I a Chin ese? Yes, you are.

12、No, you aren 't. Are they America n? Yes, they are. No, they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn ' t.d、 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于 一般现在时、现在进展时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：产第一、三人称单数，就用讥屋产有，再看人称、第二人称单数和所有复数，就用werv看有无表示过去的时间狀语产第一人称单数，就用am、没有，再看人称*第三人称单数，就有is、第二人称单数

13、和所有复数，就用are3情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可 以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。不受其他任何条件影响2、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是 are或were，名词就加 s或es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。如何加后缀

14、：a. 一般情况下，直接力口 -s, 如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb. 以 s. x. sh. ch结尾，力口 -es,女口： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc. 以“辅音字母+y"结尾，变y为i,再加-es,如: family-families, strawberry-strawberriesd. 以"f或fe"结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-knivese. 不规那么名词复数：女口：man-men, woma n-wo

15、me n, policema n-policeme n,policewoma n-policewome n, mouse-mice child-childre n foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, peopl e-people, Chin ese-Ch in ese, Japa nese-Japa nese判断步骤：/如是翻】* i吕或原形 读句子读该单词f认识该单词-理解意思看b已动词 如是aie或wer亡?加宫或凸3、形容词包括副词形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和 +er。未作比较的情况下就用原形，比较

16、时就+er。两个重要特征：as, as中间一定用原形，有 than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数复数主格宾格主椿形容词 性短名词性 长形客词 性惬名词性长第 人称ItneweIISmymineOUTOUTE第二 人称VOUV£JUycuyouyourTOLUVOU15第三h色himtheyhimhisHeirHeitstierlitis人称shehbitsitsitit人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词短的和名词性物主代词长的一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词短的;如无，就用名

17、词性物主代词长的。5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次 序，常在日期中出现。区别：基数词前面没有“the ；序数词前一定要有“ the "。1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上一-II o如：21 twenty-one2、三位数以上的那么需要在百位数后再加上 and o如：101 a/one hun dred and one3、用基数词来修饰可数名词时，一定别忘了它的复数形式。如：十八个男孩 eightee n boys4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数，变它的量词为复数。女口：两碗米饭 two bowls of rice5

18、、序数词一般加一th II , 特殊的有：first, sec ond, third, fifth, eighth, nin th, twelfth以与二十与二 十以外的整十：twe ntieth, thirtieth, fortieth 一第几十几I：前面整 十不变，后面一几I改为序 数词。如：88 eighty-eighth6、冠词词"1、冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为“不定冠词'和“定 冠两种。不定冠词：a、an。用在单数名词前，表示一一个，一件I。an用在以元音一音素I 开头的单词前。如：an , an orange, an old man,

19、an English watch, an hour 定冠词：the。用在单数或者复数名词前。the没有具体意思，有时翻译为这、那。它的根本用法：1234地球567冠词the。如:the first day, the best boy, play the piano, in the same class 确定用 a、an 还是 the 时可根据汉语意思。用来表示特指某些人或某些 表示说话者双方都知道的人或事物。 表示再次提到前面谈过的人或事物。 用在表示世界上独一无二的事物前。事物。如： 如： 如：如:II oThe map on the wall is n ew.Look at the pic

20、ture, please.This is a stamp. The stamp is beautiful. the sun 太阳 the moon 月亮 the earth用在由普通名词构成的专有名词前。 用在江河、湖海等专有名词前。如： 此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定如:the Great Wall 长城 the Changjiang River 长江英语句式:、否认句： 表示某一否认意思。句中一定有not o 有三种可能： be动词am、is、are、was、were+not、情态动词can、must、should+ not、助动词do、does、d

21、id + not如何将一个肯定的述句改为否认句：1、看句中有无be动词，如有，直接在 be动词后+ not。2、 看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ n ot。3、如上述二者都没有，就应用助动词 + not。分四个步骤：1肯定述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语某人或某物后，动词前。2确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。3在助动词后加n ot。原句中动词假设发生变化就要恢复成原形。强调一点，有 some的要考虑是否要用 any。般疑问句。表示疑问，一般答复只有

22、两种可能Yes, 或No，句中没有疑问词。如何将一个肯定的述句改为否认句：1、看句中有无be动词，如有，把 be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：1肯定述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语某人或某物后，动词前。2确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。3把助动词后提到句首。原句中动词假设发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、 特殊疑问句。 表示疑问，

23、有疑问词在开头，答复有很多种可能。常用疑问词： What、 When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线局部提问：1、将原问句翻译为汉语在读中要将划线局部重读。 如： His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。2、 用汉语进展提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候？3、 根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句 When is his birthday ?四、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头有时有please，否认的祈使句一定是 don' t加动词原形开头有时有plea

24、se。把祈使句改为否认句只需在动词前加don ' t即可。五、时态1、一般现在时1句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。女口 ：The children are very happy on Christmas Day . She often does some housework atthe weeke nd .(2) 般现在时中的 be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数(l);is用于 第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，女口： Ben his sister等);are用于第二人称单数(you) 和所有复数(包括第一人称复数w

25、e、第二人称复数 you;第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents 等)。(3) 一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he she it和其他，如 Helen、her cousin等)，动词后一般加 s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。(4) 一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)： be动词是am、is、are 动词用原形或加 s、es 没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间(5) 有用的的依据：Be动词是is、am <-&g

26、t;名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词)Be动词是are <->名词加s或es动词加s或es <->主语是第三人称单数动词用原形主语不是第三人称单数(6) 情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)2、一般过去时(1) 句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。 女口：The girls were on the grass just now . They visited my pare nts last weeke nd .一般过去时中的 be动词：一般用过

27、去式：was were was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben、his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如 the children、his parents 等)。(3) 一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。(4) 一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)： be动词是 was、were 动词加ed 有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有:just now a mome nt yesterday last week last ni ght last weeke nd last year last month three days ago two weeks ago five years ago(5) 有用的的依据：Be动词是was或were该句是一般过去时动词加ed有表示过去的时间状语3、一般将来时(1) 构成形式：Be going to +动词原形。这里强调一点，b