2021-2022学年人教版数学七年级下册：5.2.1平行线 课时练习(word版、含答案)

1、5.2.1平行线课时练习一、选择题1.在同一平面内,两条不重合直线的位置关系可能是(   )A.平行或相交     B.垂直或相交C.垂直或平行    D.平行、垂直或相交2. 在同一平面内的两条不重合的直线的位置关系( )A.有两种:垂直或相交B.有三种:平行,垂直或相交.C.有两种:平行或相交D.有两种:平行或垂直3. 已知直线及一点P，要过点P作一直线与平行，那么这样的直线( )A.有且只有一条B.有两条C.不存在D.不存在或者只有一条4. 下列说法不正确的是( )A.马路上的斑马线是平行

2、线 B.100米跑道的跑道线是平行线C.若，则 D.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行5下列说法错误的是    A. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行B. 平行于同一条直线的两条直线平行C. 若，则D. 在同一平面内，若一条直线与两平行线中的一条相交，则它与另一条也相交6如图所示，将一张长方形纸对折三次，则产生的折痕之间的位置关系是A. 平行B. 垂直C. 平行或垂直D. 无法确定7如图，直线，则AB与EF的位置关系是A. 平行B. 相交C. 垂直D. 不能确定8.如果a b,bc,那么a c,这个推理的依据是（    ）A.等量代

3、换B.经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行C.平行线的定义 D.平行于同一直线的两直线平行二、填空题9观察如图所示的长方体后，用符号表示下列两棱的位置关系：A1B1 AB，AA1 AB，A1D1 C1D1，AD BC.10如图，在下面的方格纸中，找出互相平行的线段，并用符号表示出来： 11 如图所示，直线AB，CD是一条河的两岸，并且ABCD，点E为直线AB，CD外一点，现想过点E作河岸CD的平行线，只需过点E作 的平行线即可，其理由是 12在同一平面内，一条直线和两条平行线中的一条直线相交，那么这条直线与平行线中的另一条直线必 13观察下图所示的长方体，回答下列问题(1)

4、用符号表示两棱的位置关系：A1B1 AB，AA1 AB，A1D1 C1D1，AD BC；(2)AB与B1C1所在的直线不相交，它们 平行线(填“是”或“不是”)由此可知，在 内，两条不相交的直线才是平行线14.在同一平面内，两条直线如果不平行，一定       .三、解答题15. 如图，如果CDAB，CEAB，那么C、D、E三点是否共线？你能说明理由吗？16. 如图，直线ab，bc，d与a相交于点M.(1)试判断直线a、c的位置关系，并说明理由；(2)判断c与d的位置关系，并说明理由17.如图，射线OACD，射线OBCD，AOC=AO

5、B.求AOC的度数.18.如图，在长方体中，E，F分别是线段A1B1，C1D1上的一点，EFB1C1，观察填空：(1)用符号表示下列棱之间的位置关系：A1B1 AB，A1A AB，A1D1 C1D1，AD BC，A1D1 BC，AD EF，EF C1D1；(2)AB与B1C1所在直线是两条不相交的直线，它们 平行线(填“是”或“不是”)，由此可知，在 内，两条不相交的直线才能叫做平行线；(3)如图，在四边形ABCD所在平面内取一点P，分别作直线MPAB，NPAB，则点M，N，P在同一条直线上，理由是 .参考答案1.答案为：A2.答案为：C.3.答案为：D.4.答案为：C5.答案为：A6.答案为

6、：C7.答案为：A  8.答案为：D9. 10如图，在下面的方格纸中，找出互相平行的线段，并用符号表示出来：CDMN，GHPN11如图所示，直线AB，CD是一条河的两岸，并且ABCD，点E为直线AB，CD外一点，现想过点E作河岸CD的平行线，只需过点E作AB的平行线即可，其理由是平行于同一条直线的两条直线平行12在同一平面内，一条直线和两条平行线中的一条直线相交，那么这条直线与平行线中的另一条直线必相交13(教材P17习题T11变式)观察下图所示的长方体，回答下列问题(1)用符号表示两棱的位置关系：A1B1AB，AA1AB，A1D1C1D1，ADBC；(2)AB与B1C1所在的直线不相交，它们不是平行线(填“是”或“不是”)由此可知，在同一平面内，两条不相交的直线才是平行线14.答案为：相交15. 解：C、D、E三点共线理由如下：因为CDAB，CEAB，所以根据平行公理，知CD与CE是同一条直线，所以C、D、E三点共线16. 解：(1)因为ab，bc，所以ac.理由：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；(2)因为d、a都过M点且ac，所以d与c相交理由：过直线外一点，有且只有一条直线平行于已知直线17.解：因为OACD，OBCD，所以A，O，B三点在同一条直线上.所