幼儿园中班歌唱：理发师_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计中班歌唱：理发师教师：* 日期：*XX幼儿园设计意图：?理发师?是一首欢快的民歌，歌曲描绘了理发师认真、愉 快、忙碌的工作形象，反映了他们劳动时的快乐，和劳动后的喜 悦。活动中我利用练声环节，让幼儿初步感受歌曲局部内容。在 与孩子的不断对话中，学习歌词，并借助 ppt 向幼儿呈现完整的歌曲 内容，有效辅助幼儿对歌曲的掌握。其中我还通过引导幼儿 观察图谱，发现“大小剪刀“渐强记号启发幼儿尝试歌曲的 情感处理，以求到达提高幼儿的歌唱表现力。活动目标：1. 在理解歌词的根底上，学唱歌曲。2. 尝试看图谱有感情地演唱， 唱出歌曲中的强弱、 渐强渐弱3. 体验理发师理发的乐趣。活动准备： 教

2、具准备：图谱 PPT 、音乐、钢琴 经验准备：有理发的经验，了解理发店。活动过程： 一、练声导入，产生兴趣1. 回忆生活经验。“小朋友，你们去理发店理过发没？ 理发师用剪刀剪头发的时候会发出怎样的声音呢？ “让我们 一起听听理发师的剪刀发出的声音： 咔嚓、咔嚓。2. 掌握“咔嚓节奏“让我们一起来给自己理理发吧！ 小结：哎，头发剪好了，我的头发真漂亮，真漂亮！ 三、借助图谱，学唱歌曲1. 说说歌词 1 学习第一句歌词“我们一起去理发店看看吧！理发 店里有谁？理发店的叔叔阿姨“我们一起跟他们打个招呼：理发店的叔叔阿姨。 “让我们再加快速度说一说。 “他们在干嘛？ 2学习第 二句歌词“头发还没有剪好，还要继续工作：拿起剪刀剪呀剪呀，咔嚓咔嚓。 3 学习第三、四句歌词“头发剪好了，我的发型怎么 样？哎，头发剪好了，我的头发真好看，真好看。 “你们的头发剪好了吗？也来夸夸自己。 4 完整说歌词 理发师的工作真有趣，还有更多的客人要理发，我们也来做 理发师，完整说一遍。

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