管理信息系统课程设计

1、管理信息系统课程设计学生宿舍管理系统的设计与开发专业：计算机信息管理班级：计信1401姓名：XXX学号：144275011X成绩：教师评语：2016年9月28日1、 课程学习目的 管理信息系统在现代社会已深入到各行各业，由于计算机技术的迅速发展和普及，信息管理系统 MIS 事实上已成为计算机管理信息系统,大学生宿舍管理系统就是一个典型的管理信息系统，它可以让宿舍管理工作变的更轻松。本设计的任务就是设计一个大学生宿舍管理系统。 2、 课程设计内容及要求1. 系统规划1.1 可行性分析 1.经济的可行性 主要从对项目的经济上进行分析评价，一方面是支出的费用，包括设备购置 费、管理和维护费用、人员工

2、资和培训费等，另一个是取得的收益。这是个超小型 的管理系统，从投入的人力，财力与物力来讲是非常之小的，只要一台电脑，一台打印机，这个系统就可以搞起来，考虑到学校里有电脑，现只要购置一台打印机就可以了。从节省人力方面，可以让管理人员从繁与复杂的工作中解脱出来，做更多 的工作，可以给宿舍里的管理提高一个层次。 2. 技术上的可行性 技术上的可行性分析要考虑将来要采用的硬件和软件技术能否满足用户提 出的要求（如计算机的容量、速度等）。此外，还要考虑开发人员的水平，做为计算 机信息管理专业毕业的优等生，数据库设计方面对于我们应该还过得去，在宿舍里 生活了两年，对这个管理模试应该比较的熟。宿舍管理系统的

3、编写，是十分好编的， 我想几天就可以写出程序，再花上三来天的调试，计划一个星期就可以完成投入使用了。 3. 总结 通过以上两点的分析，编写或开发这个宿舍管理系统是可行的，只要这个系 统能实现对学生数据的输入、修改、删除、打印、浏览与查询就可以了。如果技术 方面可行，浏览与查询方面的功能应该编写得强大一点，再好有条件组合的查询， 可以实现按男女生分类查询，也可以按专业、寝室号、籍贯等分类查询，以便学校 方面管理人员可以很方便的查询想要的数据，以便进行统一管理，统一安排。2.系统分析2.1 系统需求分析 第一部分：调查用户需求 本系统的最终用户为宿舍楼管理员，本宿舍楼的学生。根据我们日常生活中的

4、经验，结合对自己学校宿舍楼管理老师的咨询和对同宿舍楼同学的调查，得出用户 的下列实际要求： 一、宿舍楼的基本情况学生住在宿舍楼中，每栋宿舍楼都会有若干名老师负责本宿舍楼的日常管理。1、学生的基本信息：入校时，每位同学都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，也会有一个宿舍号，其入校时间就是他的入住时间。另外，为了管理上的方便，同一院系的学生的宿舍一般在一起，相应地会有其所在的院系名称。2、宿舍的基本信息：(1) 宿舍财产的基本信息： 每个宿舍的财产属于学校，比如电灯，床铺，柜子，桌椅等，为了对不同的 财产进行区分，可以为每种财产分配不同的财产号。这样有利于财产的报修和管理。(2) 报

5、修的基本信息：宿舍楼中经常出现财产的损坏，比如灯泡坏了，厕所的马桶出故障了等，这 时，同学们需要将财产损坏情况报告给宿舍楼管理员，以便学校派人进行维修。这 时，需要记录报修的宿舍号和损坏的财产编号，同时记录报修的时间和损坏的原因。 当损坏的财产维修完毕后，应记录解决时间，表示该报修成功解决。 (3) 离校的基本信息： 每当放寒假或暑假时，同学们大部分都会回家； 每当“五·一”或“十·一”放假时 同学们也有很多不会留在宿舍。这时，为加强学校对同学假期安全的管理，离校的 同学应登记离校时间，待返校后记录返校时间，以便学校查证和管理。对用户对系统的要求 1、宿舍楼管理员 (1).

6、信息要求 宿舍楼管理员能查询上面提到的宿舍楼的所有相关信息，包括某一学号的学 生在宿舍楼中住宿的详细信息，快件收发的所有信息，报修的所有信息，夜归的详 细信息和学生离返校的信息。以利于对整个宿舍楼的全面管理。 (2).处理要求 当学生基本信息发生变化时，宿舍楼管理员能对其进行修改。比如，某些同 学搬到其他的宿舍中去，他们在本宿舍楼中相应的记录就应该删去；或者学生转换 专业，他们记录中院系的信息也要作相应的修改等等。当宿舍楼的电话号码发生变 更时，宿舍楼管理员能根据有关证明做出修改。当宿舍财产报修及时解决后，管理 员应登记解决时间，表明该报修问题已成功解决。 第二部分：本宿舍楼的学生 (1).信

7、息要求本宿舍楼的学生能查询其所在的宿舍的所有信息，能查询本楼的指定宿舍的电话号码以利于同楼宿舍间的通信。能查询自己的快件信息。能查询自己的夜归记录和离返校记录。 （2）处理要求本宿舍楼的学生能在报修信息表中插入报修信息，表示本宿舍的财产发生了 损毁需要学校派人维修。学生离校时，能在离返校记录表中插入离校时间；学生返 校后，能在离返校记录表中插入返校时间，表示已经回校。 第二部分：系统功能的设计和划分 根据如上得到的用户需求，我们将本系统按照所完成的功能分成以下几模块： 第一模块：用户管理部分 1、处理用户注册 2、处理用户登录 3、用户可以查询学生信息。4、用户可以提交与查询报修信息。5、用户

8、可以插入与删除用户自己的离返校信息。 6、用户可以修改用户自己密码。第二模块：管理员管理部分 1、处理管理员登录 2、管理员可以查询学生信息。3、管理员可以插入、修改与查询报修信息。4、管理员可以查询在校与离校学生信息。 5、管理员可以修改管理员密码。 2.2 系统组织结构分析 反映出系统内部组织部门及其隶属关系的树形机构图，如图2-2所示：学生公寓系统性别管理系统及人员安排表外 来 访 客 登 记 要 求工作人员查询及编辑板块图2-2 组织结构图2.3 业务流程分析 学生公寓管理信息系统，是要求外来访客人员以及学生内部人员的管理与编辑功能，外来人员的登记，信息系统的查询，男女生的个人信息查询

9、及安排，通过业务流程的分析，可以发现原来系统的问题和不足，从而进一步优化业务处理过程。2.4 数据流程分析 该工作是将系统内部的数据进行输入输出、存储、传递、转换、加密、运算等分析，并给出相应的算法。数据流程分析还要解决数据类型的不匹配，数据存储结构的不合理，数据处理过程不优化等问题。2.5 系统数据结构 保修登记表 登记 保修 查 询 保修 管理员 分隔符 学生 登 记 保 修 注册 信 息 查 询 查 询 寝 室 信 息 寝室信息表注册信息表2.6 系统数据流程图 数据流程的分析结果是要给出数据流程图，数据流程图如图2-7所示。数据数据采集异常数据规则用户资料资料管理格式化标准数据录入系统

10、编 辑查 询图2-7 数据流程图 3.系统设计与实施3.1 信息系统流程图系统流程图的作用就是抽象的描述系统内部的主要部分（数据的采集，分析，编辑等），表达信息在各个元素之间流动的情况。如图3-1所示。系统功能 学生管理宿舍工作人员管理来访人员管理系统管理工 作 人 员 基 本 信 息 管 理工作人员职责分配管理工 作 人 员 查 询添加学生管理学生移出管理学 生 查 询来 访 登 记 入 舍 登 记来 访 人 员 记 录 查 询来 访 人 员 离 开 登 记管理员管理楼层分配管理员个人信息管理添加管理员图3-1 系统流程图3.2 模块设计与实施1. 管理员模块设计 对本系统的各个子模块进行了

11、系统分析和数据库设计之后，本章将主要讨论该系统所实现的各部分功能：(1) 管理员登录界面运行系统首先进入登录界面，界面简洁明了，如图3-2所示。图3-2 管理员模块 (2)后台管理主界面 角色有三种选择，室员、寝室长、管理员，选择管理员进入管理员后台管理，有寝室管理、班级管理、用户管理、功能查询、留言板五个功能模块，中间显示的是服务器统计信息，如图3-3所示。图3-3 后台管理主界面 (3)寝室管理模块 这个模块是对寝室进行管理，主要有寝室楼的添加、修改、删除，文明寝室管理，寝室损坏管理，寝室信息管理，寝室公告栏管理几个模块，如图 3-4所示.图3-4 寝室管理模块(4)班级管理模块 班级管理

12、主要有两个方面的功能，系别的添加、修改、删除和专业的添加、修改、删除，分别对学生信息进行设置，如图3-5所示图3-5 班级管理模块(5)用户管理模块 用户管理模块的功能是对管理员和学生信息进行管理，可以添加新的管理员，修改管理员的密码，添加学生和对学生信息进行修改几个功能，如图 3-6所示。图3-6 用户管理模块(6)功能查找模块 管理员可以对学生信息，寝室楼信息及文明寝室信息进行查找，对学生信息的查找有通过姓名、学号、班级、系别、专业、导师等进行查找，如图 3-7所示。图3-7 功能查找模块（7）寝室长与室员模块设计 首先在登录界面中选择室员、寝室长分别进入寝室长管理界面和室员界面， 寝室长

13、管理界面和室员界面唯一不同的地方就是室员界面不能进行损坏登记和评分 录入模块的操作。因为这两个操作只有寝室长有这个权限。 登录界面和管理员界面一样，输入学号密码进入管理界面，这个管理模块主要有寝室查询、班级查询、文明寝室、寝室损坏、损坏登记、评分录入、个人资料、留言板、寝室制度几个功能，主界面显示了寝室信息、班级信息、文明寝室信息、和损坏信息，如图3-8所示。图3-8 室员模块设计4.系统运行与维护为了保证系统的正常运行，产生最大的管理效益，需要制定严格的系统运行管理和操作制度，由建立人员构成的，各自职责和主要任务明确的，具有良好的内部组织结构的系统运行管理组织结构。系统维护是在管理信息系统的系统交付后，为了使用满足新的需要或是纠正系统中存在的BUG而修改系统的过程。由系统的程序维护，系统的数据库文件的维护，系统代码子系统的维护，系统机器设备的维护。三. 课程学习体会 即将完成之际，回想起开始工作的不知所措，以及调研、调试过程中的多次遇阻，真是说不出的艰辛。幸好，有许多老师、同学的帮助，我才得以调试成功，一次次的改进自己的程序，实现各种功能。正是在这些朋友的帮助下，我才及时纠正了自己的语法错误、逻辑错误、攻克了不少难点。 在此，我首先感谢我的任课老师。是他在毕业设计之处帮助我分析题目，讲解整个软件的思路，为良好