必修2第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验学案

1、必修2第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验一学案学习目标：1?说明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程及别离定律。2. 体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。3. 运用别离定律解释一些遗传现象。学习重点：1.对别离现象的解释，说明别离定律。2.运用别离定律解释一些遗传现象。学习难点：1.对别离现象的解释。2.假说一演绎法。预习案花的结构:1、豌豆做遗传实验容易成功的原因：1 豌豆是 ，而且是 ， 在自然状态下一般都是 相关概念：自花传粉异花传粉父本符号母本符号去雄2 豌豆还有易于 。相关概念： 性状：是指生物体的形态特征和生理特征的总称。如：豌豆茎的高度、种子形状等。相对性状：是指一种 的2、一对

2、相对性状的杂交实验1 常用符号：亲本子一代2实验过程 正交P 早咼茎矮茎反交F1FF2 高茎 矮茎F比例：3、对别离现象的解释1生物形状是由遗传因子： 显性遗传因子2 体细胞中，遗传因子 存在，有性状的子二代表现类型。如:杂交自交P 父咼茎 X早矮茎2 咼茎比例:()隐性遗传因子矮茎三种情况。其中，纯合子是： 杂合子是： 3 形成生殖细胞配子时4 受精时，雌雄配子的结合是提出疑惑探究案一、豌豆做遗传实验容易成功的原因二、一对相对性状的杂交实验：提出问题实验P早高茎$ XS矮茎早FiF2高茎矮茎高茎植株与矮茎植株的数量比接近3:1思考：1为什么子一代都是咼茎而没有矮茎？2为什么子二代中矮茎性状又

3、出现了？3 F 2中出现3:1的形状别离比是偶然的吗？三、对别离现象的解释做出假设a生物的形状是由遗传因子决定的。显性因子用大写字母，隐性因子用小写字母。b体细胞中，遗传因子如何存在？举例说出纯合子和杂合子c形成生殖细胞配子时 (2) Fi的自交i Dd(高茎)d受精时，雌雄配子的结合是 根据假设，遗传图解如下：1 纯合亲本的杂交P高茎X矮茎F配子Fi 咼茎 比例：F2性状表现型： 比例：F2高茎中纯合子、杂合子的比例:四、对别离现象解释的验证：验证假设F1早配子'、F1父配子1/2D1/2d1/2D1/2dddF2遗传因子组成:DD1. 方法:2. 过程测交 Ddx dd (矮茎)高

4、茎比例矮茎五、别离定律总结结论 别离定律又称为 不相融合；在形成 时，成对的遗传因子的中，随配子遗传给后代。当堂检测1豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能 A.只有黑色或只有白色B. 75%C.有黑色也有白色在生物的中，控制同一性状的',别离后的遗传因子分别进入不同D.2.以下四组交配中，能验证对别离现象的解释是否正确的一组是A . AAXAa B . AAXaa C . AaXAa黑色，25%白色以上可能都有3豌豆的高茎D对矮茎d为显性，在某杂交试验中， 亲本的遗传因子组成是D . AaXaa 后50%代有的矮A.DDX ddB.DD x Dd

5、 C.Dd x Dd D.Dd茎，那么4.豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交3.假说一一演绎法步骤：D.让它进行自花授粉5.决定的。某男孩的双亲都是双眼皮而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是A.aa、AA Aa B.Aa、Aa、aa C.aa、Aa、Aa D.aa、AA AA 训练案人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所1.大豆的白花和紫花为一对相对性状。以下四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是紫花X紫花T紫花紫花x紫花T 301紫花+ 110白花紫花x白花T

6、紫花 紫花X白花T 98紫花+ 107白花2.3.A.和B.和C.和D.和豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色及比例是A.绿色：黄色=1 : 1 B.绿色：黄色=3 : 1 C.全部为黄色 D.全部为绿色水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。 在显微镜下统计这两种花粉，Fi的花粉非糯性花粉():2C.2D.3与糯性花粉的比应是A.1 : 1B.11角公牛的遗传因子组成是A.bb B.BB C.BbD.Bb或bb5.视神经萎缩症是一种显性遗传病。A.25 %B.12. 5假设一对夫妇均为杂合子，生正常男孩的概率是C.32.5%D.0.75%6.以下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后答复以下问题:(1),F2的基因类。在该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。操作叫 ,为了确保杂交实验成功，的操作应注意，时间上；操作叫 ，此处理后必需用纸袋对母