感恩的心幼儿园教案

1、感恩的心幼儿园教案【篇一：大班社会?感恩的心?】大班社会?感恩的心?说课稿【说设计意图】今天我为大家展示的是大班社会领域活动，主题是?感恩的心?。 随着当今时代及社会的优越开展，在这个社会条件优越的时代背景 下，我们的孩子得到家庭、社会的照顾多、关爱多，成为家中的小 太阳，习惯接受别人的关心和帮助，不会积极主动对待他人，甚至 骄傲蛮横。因此，要加深对幼儿爱的理解，知道自己的快乐生活离 不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。?纲要?指出社会 情感和社会态度的培养要防止单一的言语说教，在实践教学中，做 到 “做中学、做种交、做中求进步。 让幼儿在感受幸福时回报家人， 从而使幼儿从自然人到社会人

2、的情感开展。【说活动目标】再说说我的目标定位：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动 起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点和实际情况，为满足幼儿的 认知，能力，情感需要，我把目标定位如下：关心自己的人，感知幸福。2. 体会成长过程中许多人对自己的爱心与帮助，感受被关爱的幸福。3. 学会感恩运用多种方式表达自己的感谢之情。【活动难点】让幼儿去表达自己对家人的爱，用自己的行动去感谢身边的人。【活动重点】让幼儿制作感恩卡，操作起来会有些难度，我给幼儿创造时机让幼儿敢说想说，自由探索、相互交流；在作卡片时教师相应得给予指 导和帮助，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受动手操作的快乐。【活动准备】1 、丰富的物质

3、材料和知识经验是活动的前提，在活动前教幼儿学唱歌由?感恩的心?2 、收集幼儿成长过程中得到许多人关爱的照片资料。3 、准备小卡片、画纸、彩笔、方案表、道具。4 、环境创设：布置 “身边的爱 照片展【教法】依据活动目标遵循以幼儿为主体，教师为主导的根本原那么我采用以下教学方法： 情境教学法、表演法【说学法】学习方法是幼儿学会学习，自主学习的灵魂，本活动运用以下几种方法：1. 讨论法：学而无友，那么孤漏而寡闻，在活动中让幼儿讨论感恩的方 式，在讨论中相互交流，交流彼此的情感，体验而获得新的发现， 从而到达共识、共享、共进。2. 操作法：活动是认识的根底，在活动中让幼儿制作感恩卡在动手的过程中，进一

4、步加深幼儿对感恩的表达。【活动过程】本次活动，我的设计以?新纲要?为指导，共设计了五个环节：(1 参观照片展 2说说被爱的感觉 (3) 分组讨论 4分组操作 1、参观照片展，引导幼儿感受成长过程中许多人对自己的爱与帮助 一起参观照片展?身边的爱?来引发幼儿兴趣， 引导幼儿仔细观察 照片中的人物并介绍自己的照片。讨论： “我们身边都有谁关爱着我们呢？ 鼓励幼儿大胆表达。问题是思考的开始，知识的奠基，一石激起千层浪，幼儿的表达欲 望一下子被问题激发起来。2 、 说说被爱的感觉。引导幼儿体会别人对自己的爱与帮助，可以是家长、老师、同伴， 劳动 提问： “当你被大家关爱，得到别人帮助时，你心里有什么感

5、 觉？ 幼儿互相交流，教师鼓励幼儿结合实际进行讲述。最后小结： 得到了别人的关爱是很幸福的。3 、分组讨论平时有那么多人关爱我们，那我们要怎么说？怎么做呢？讨论感恩 的心，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 思维是人脑对客观现实的概 括和间接的反映，让幼儿学会表达感恩的方式如除了说谢谢之外， 制作感恩卡，帮助大人做事，给大人表演节目，帮大人按摩等。4 、分组操作：鼓励幼儿根据自己的意愿开展活动1制作组：用绘画、粘贴等形式制作感恩卡。 2 表演组：协商表演的内容，选择表演的道具，排练表演的内容3.方案组：用图示记录回家要实施的方案等。【活动延伸】【活动特色】这次活动在于始终以情感贯穿全文，我采用了游戏

6、法，讨论法，操 作法等多种形式激发幼儿兴趣。 本活动最大的亮点在于当我们要感谢别人时，不是只说谢谢，还可以制作感恩卡 ，让幼儿学会感恩， 也要经常帮助别人！【篇二：唱歌?感恩的心?教案】?感恩的心?教案教学目标 :1. 激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶 冶他们的情操。2.构建音乐 “情感教学 模式 ,把握情感核心 ,到达育人的目的。 重点、 难点:1 、调动学生思维、探求知识的内动力。2 、通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和 完善的人格，促进学生身心的和谐开展。课时安排： 一课时教学过程：一导入：师：让我们一起谈论下，在你的生命中最想感谢的人是谁？

7、生：。师：今天给同学们带来了一个故事，让我们一起分享下。 歌曲感恩的心的由来【背景音乐?烛光里的妈妈?】生：歌曲【感恩的心】由来的故事：。师：在我们身边生活着很多和小女孩一样的人，他们生活在一个无声的世界里。他们用心感悟着音乐，感悟着生活。二新歌学习?感恩的心?1. 听一听歌曲感受2. 想一想歌曲体验3. 唱一唱词曲学习4. 议一议艺术处理mp mf 三拓展局部?感恩的心?手语学习1. 师示范，生模仿。副歌局部手语落实2. 听音乐做手语【播放音乐?感恩的心?】全体学生起立 四课堂小结 : 【播放音乐?爱的奉献?】 本堂课的寄语：让我们怀着一颗感恩的心， 感谢父母、感谢师长、 感谢同学、感谢所有

8、帮助过我们的朋友！ 让我们怀着一颗感恩的心， 去帮助那些需要我们帮助的人！ 让这世界的每个角落都充满着爱！【篇三：?感恩的心?教案】?感恩的心?教案一、教学目标 :培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。二、目的要求 :1 使学生懂得 ,对关心和帮助自己的人抱有感谢之情是一种美德,也是做人的道德准那么。2 教育学生在实际生活中学会感恩 ,为关心过自己的人做一些力所能 及的事。三、教学过程 一 心理测验导人新课导入:同学们 ,你们做过心理测验吗 ?心理测验如同一面镜子 ,它能反 映出你身上潜在的、不易被人发现的品质。今天老师也给你们带来 了一个心理测试题 ,想试试吗 ? 请看大屏幕。 出示心理测试题 2 师:有谁选了 b 选项,老师给你发一颗爱心 ,你就是一位 “爱心天使 以为你懂得感恩。 分析测试结果 二 明确感谢的对象1 我们生活在这个世界上 ,值得我们感谢的人太多太多。给我们生命 的父母给我们关爱的长辈、从小到大脚我们学习的老师、何我们朝 夕相处的同学、甚至那些素不相识的清洁工、售货员同学们，你们身边的哪些人值得你们感谢呢 ?2 学生交流、发言3 师:在这些人当中你认为最应该感谢