校园文明演讲稿

1、【实用】校园文明演讲稿 6 篇校园文明演讲稿 篇 1从幼儿园走进小学，已经快有两个月了。我发现，在这美丽的校园和幼儿园一 样幼年可爱的小伙伴，有可亲的老师。不一样的是，校园里有一群不一样的哥哥姐 姐，他们有个共同的名字叫少先队员，他们胸前总飘着鲜艳的红领巾，这红领巾 啊！就像一簇簇火焰闪耀在校园的每一个角落，就像一簇簇火焰在校园里传递着文 明的种子。早上，我背着书包走进校园，校门口的地上，有一个白色的塑料袋和一个烟蒂 躺在路中间。两个大姐姐走在我前面，只见她们轻轻弯下腰，把这个塑料袋和烟蒂 拣起来，扔进了垃圾桶。我不认识她们，但是我看见了她们胸前的红领巾，这领 巾，像一簇火焰在跳动，映着她们粉

2、红的笑脸。自修课上，又有几个大哥哥轻轻走进教室，告诉趴在桌子上的小朋友读书要保 持端正的坐姿，告诉小手黑呼呼的小朋友要讲究卫生。告诉我们要怎样保持教室的 卫生。我也不认识他们。但是，我看见了他们胸前的红领巾。这领巾，像一簇火焰 在跳动。映着他们亲切的笑脸。放学的时候，又是一群哥哥姐姐站在操场的旁边，告诉我们要有秩序地走出校 园，告诉我们不要在路上贪玩，以免误了回家的时间。我还是不认识他们。但是我 看见，看见他们的胸前也飘动着红领巾。这领巾像火焰一样在跳动。映着他们灿烂 的笑脸。因为这一簇簇的火焰在校园里跳动，校园的花都格外的艳，树也格外的绿。因 为这一簇簇的火焰在校园里跳动，校园墙壁都是雪白的

3、，教室总是整洁的。因为有 这么一群热心肠的红领巾，才让我们的校园洋溢着一种人人都向往的美。这种美就 叫文明！这种美就叫和谐！虽然我们走进校园才只有短短两个月的时间，但是，我深深感受到了这种文明 带来的和谐。我从这些哥哥姐姐的身上知道了，作为一个校园的小主人，该怎样去 维护这种美。亲爱的小伙伴，你看见校园里到处飘扬的红领巾吗？你看见那一群胸前飘着红 领巾的哥哥姐姐吗？你渴望自己也快快戴上红领巾像他们一样点缀我们美丽的校园 吗？那么就让我们从今天做起，从小事做起。我们再也不可以漠视那些尽情飞舞的 果皮纸屑，我们要学会轻轻弯腰，轻轻捡的动作。我们不能让洁白的墙壁，留下串 串的脚印，我们还要学会踮起脚

4、尖去把水龙头关紧。文明是风，它可以吹拂每一位孩子的心；文明是花，它可以开在每一个孩子的 心里。虽然我们还没有戴上鲜艳的红领巾，但是，我相信，只要我们有一颗火热的 心，我们也可以把我们的校园装扮的格外美丽！校园文明演讲稿 篇 2地上纸屑被风刮得嗖嗖的声音你听到了吗 ?是的，我们都听到了，可是听到的时间我们关掉或捡起了吗 ?水龙头未关，水哗哗流的声音你听到了吗 ?一叶、一花、一世界一言、一行、一文明在美丽的校园里我们该怎样让文明之花绽放呢 ?文明的学生一定是爱学习的人，当我们在书海泛舟时，当我们醉心于故事时， 不禁发现书是那么的美。作为学生，勤学好问，大胆创新，认真读书，完成作业， 都是我们爱学习

5、的表现，每人一个人都知道学习是为了什么，那是为了能更好的生 活在这个世界上，为了充实自己，为了塑造一个完美的自己，在校园的每个角落， 你都能发现爱学习的人，在学习中，你我能在进步的同时产生共鸣。文明的学生，一定是一个遵守纪律的人。校规校纪、班规班纪不是形同摆设的 条框，学校发给我们的学生手册也不只是一个制作精美的本子，规矩是无形的老 师，只要我们心里有它，它就能时刻站在我们身边，规范我们的品行和道德。文明的学生，一定是讲礼貌的人，一句：“老师好”、“老师再见”平凡朴实 却情真意切，一句“谢谢”、“对不起”随口而出却传递美好 ; 一句话、一个词， 便能反应人的 . 礼貌，讲礼貌使人有亲和力，讲礼

6、貌的人彬彬有礼，讲礼貌的人有 着良好的自我形象。文明的学生，一定是有爱心有责任感的人，一个班级，一个团体，我们有责任 维护它的荣誉，同学相聚是一种缘分，我们应把爱相互传递，对别人表示关心和善 意，这比任何礼物都有意义，善良的心也是快乐之源，能使周围的一切生机盎然， 青春的我们激情无限，让我们带着爱和责任携手向前。文明之风正在盛行 !文明之花正在绽放 !让我们与文明携手，一起去创造更加文明的校园 !校园文明演讲稿 篇 3各位老师，各位同学，大家好今天，我想和大家谈谈 “文明”。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪 就是律己、敬人

7、的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼 仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的 脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够 润滑和改善人际关系。作为具有 5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼 仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色 在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些 无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴 致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候， 又是对随地吐痰、乱写乱

8、画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨 同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往 往懒得去理那些“小节”。校园文明演讲稿 篇 4构建和谐校园是时代发展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个 新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社 会“四位一体”的目标。构建和谐校园同时也是教育规律的体现。和谐校园并非是 “你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳 定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教 育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展

9、为宗旨的 整体效应。和谐校园的构建基于协调和默何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共 济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素 的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协 调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、 教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。党在十六大中提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标，一个国家 需要和谐，一个社会需要和谐，一个校园同时也需要和谐。然而，校园中的一些不文明现象，大大影响了构建和谐校园的进程。这些不文 明现象在许多大学校园里都存在。例如，课桌墙壁上乱写乱画；食堂、超市

10、购物不 排队乱夹个；教室，公共场合情侣举动过分亲密；上课，自习手机不关；宿舍内喧 哗打闹，影响他人休息；浪费水电；浪费粮食；等等。校园文明演讲稿 篇 5尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好 !我是x年级1班的XXX我是X年级2班的XXX今天我们演讲的题目是： “文明校园，从我做起”。文明是什么 ?文明是路上相遇时的微笑 ;是同学有困难时的热情帮助 ; 是见到老 师时热情的问候 ; 是不小心撞到对方时的一声“对不起” ; 是自觉将垃圾放入垃圾箱 的举动 ; 是在公共场所不大声喧哗文明是一种品质，文明是一种修养。文明是一种 受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。和谐的校园，需要文明的学生去营造。然而，

11、现实中的我们真的做到了吗 ?我们的校园绿树成荫，风景如画。但是，当你漫步校园，你会发现在我们的校 园中，也存在着一些不和谐的音符。书声朗朗的课堂上，有些同学却左顾右盼、窃 窃私语;课后的走廊里，有些同学你追我赶，互相打闹，甚至说脏话 ; 宽阔平坦的操 场，有些同学随手乱扔纸屑同学们，学校的美丽、整洁，需要我们共同努力。你的一言，我的一行，都文 明了，才能塑造出学校美丽文明的形象。那么该如何注意我们的一言一行，使文明 之花开满校园呢 ?我觉得应该从以下几点做起：第一、爱护校园的公共财产。学校里的每样东西都有着自己的生命，她们在为 我们的学习生活服务，我们要像爱护自己的眼睛那样爱护学校的财物，不乱

12、写乱 画，不用利器等东西破坏桌椅板凳。第二、维持校园整洁的环境面貌。整洁的环境不仅使我们身心舒畅，更为同学 们创造了舒适的学习环境。所以，我们每位同学都要发挥主人翁精神，用自己的实 际行动为我们学校的优美环境贡献自己的一份力量。不乱丢纸屑，看见垃圾随手捡 起放进垃圾箱里。你的小小行为，为大家带来的将是一个优美的环境。第三、不在楼道里追逐打闹。楼道相对比较拥挤，也是事故多发的地方。课 间，有些同学在楼道里你追我赶，互相打闹。更有一些胆大的同学从栏杆上滑下 来，这样的行为是相当危险的，不仅伤了自己，也会对其他人造成伤害，所以我们 必须坚决杜绝这种行为。第四、珍惜每一滴水，节约每一度电。勤俭节约的美

13、德要从日常生活做起。切 莫把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。要知道每一样东西的背后有多少人的 辛勤付出，有多少能源的消耗。我们在学校要养成节约习惯，洗完手随时关闭水龙 头，离开教室随时关闭门窗、关闭电器切断电源。第五、注意平时的语言文明。一个文明的学生不仅指行为的文明，还有语言的 文明。在生活中，我们一定要养成用文明用语的好习惯。一个微笑，一声问好，一 次搀扶都能让我们感受到文明的影子。鲜花因芳芬而美丽，我们的校园因文明而进步。同学们，让我们携起手来，从 我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成文明习惯，让文明之风吹遍我们整个 校园，让“文明之花”在我们石塔实验学校遍地盛开 !我们的演讲完

14、毕，谢谢大家校园文明演讲稿 篇 6尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是做文明学生，创建和谐校园。有一种美 , 令人回味 , 令人追求 , 这是一种可以吸引目光的美 , 它光彩夺目。 有一种美,飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它一一深藏不 露； 有一种美 , 给生命带来激情 , 给生命带来温馨 , 这种美就是和谐之美。我们实验学校在校领导的正确领导下，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥 有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的 成长空间。在晨光下，在微风里，在实验学校的殿堂中，同学们正在茁壮成长。我 们共同用文明

15、营造着一个和谐的校园。可是就在这美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不 满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋， 饮料罐，冰糕纸；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那 么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学讲粗话，脏话，争吵，打架，搞 不团结。以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我 们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流极不相符。一个 社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学 校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅 代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。文明的时代呼唤文明的人 , 作为新世纪的小学生 , 我们不要对那些不文明的行为 等闲视之 ; 同学们, 我们播下一个动作 , 收获一个习惯 ; 播下一个习惯 , 收获一个品格 ; 文明已被人们放在心里的一个重要位置 ,所以我们时时刻刻在与文明交谈 ,千万不要 把文明行为看作小事 .每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息 , 让我们从现 在做起, 从自己做起 , 从点点滴滴的小事做起 , 养成良好的文明习惯 ,做文明学生 , 管 住我们的口 , 不随地吐痰 ;管好我们的手 ,不乱扔垃圾 ;管住我们的脚 , 不践踏草