根据情景写诗句

1、根据情景写诗句。1、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“ 野火烧不尽，春风吹又生。”诗句 来表达心中的感受2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你 不由吟道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 ”。3、 中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道： “但愿人 长久，千里共婵娟”。4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“羌 笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。4、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。 望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ”这句诗来。5、

2、梅，自古以来就倍受人们的称赞。“墙角数枝梅，凌寒独自开”便是一个例子。梅 独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。6昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在 我“山重水复疑无路，”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真 是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。7、老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮 别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？8、 古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无 死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王 昌

3、龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满腔豪情。9、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊， “少壮 不努力，老大徒伤悲。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。10、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷 爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住“老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。或用“_霜叶红于二月花”爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷 爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！11、赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的赠汪伦丄写到桃花潭水深千尺，不及 汪伦送我情 。王维的送元二使安西写到 劝君更尽一杯酒，

4、西出阳关无故 人。高适的别董大 写到 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王昌龄的 J芙蓉楼送辛渐写到洛 阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。王勃的送杜少府之任蜀州写到海内存知己，天涯若 比邻。12、人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声” 一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“本是同根生，相煎何太急。”13、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗或者“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话（格 言）

5、与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“ 海内存知己，天涯若比邻”这句诗来 表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“ 丈夫志四海，万里犹比邻”来祝 福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”。14、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜 爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”15、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤 纷，争奇斗艳，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”16、 一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“问渠哪 得

6、清如许，为有源头活水来。”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在 冬夜读书示子聿中写的：“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。”17、 暮江吟这首诗，“ 一道残阳铺水中” 一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。18、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”诗中故事发生的时间是 阳春三月，地点 是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州。原诗中借景抒情的句子是 孤帆远影碧空尽，唯见 长江天际流。19、 古诗泊船瓜洲中的疑问句是 春风又绿江南岸，明月何时照我还？作者是宋代 王 安石，我们还读过他的_元日、梅花20、 儿童是那样天”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问

7、遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢” 写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写 出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”21、 我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要 有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“山 重水复疑无路，柳暗花明又一村。22、有

8、时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“不识 庐山真面目，只缘身在此山中 ”说明的就是这个朴素的道理。23、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。 他们置个人生死于不顾， 争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说： 人生自古谁无死，留 取丹心照汗青。人民不会忘记你们，你们将永留史册！24、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我 想说：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的 困难！25、 秋天到了，

9、很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人吟出了“停车坐爱枫林 晚，霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。26、 唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为大李杜。其中，李白被称为 诗仙，杜 甫被称为诗圣，杜甫生平第一快诗是 闻官军收河南河北，抒发了对收复山河的喜悦。 我们还学过杜甫写景的诗春夜喜雨和江畔独步寻花27、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。唐代诗人韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无” 杜甫的“随风潜入夜，润物细无声” 写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。28、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀” 在贺知章的眼里，春风就是巧夺天工的裁缝。29、 按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月

10、落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ”（2）秋“叶”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（3）秋“月”“春花秋月何时了，往事知多少。” （4） 秋“露”“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”30、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子： “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 。王昌龄发出了 “但 使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸 “三十功名尘与土， 八千里路云和月”31、“会当凌绝顶，一览众山小” 写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只

11、有敬亭山。” 写出了敬亭山的百看不厌。32、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。” 告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎” 告诉我们今日事，今日毕。33、 当我们浪费粮食时，妈妈常用 “谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，

12、你能写 出另一首悯农吗？春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅）。34、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟 中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？35、 当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“独在异乡为 异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。36、 离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：静夜思中的“举头望明月，低 头思故乡”；泊船瓜州中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ”37、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是 示儿，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，

13、如闻官军收河南河北，诗句是剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。38、 我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有 王昌龄的出塞，诗为：秦时明月汉时关，万里长 征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山 ：王之涣的凉州词，诗为:黄河远上白云间，一片 孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。39、 历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白望天门山写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的“ 欲穷千里目，更上一层楼。”坐在 顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”40、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万

14、丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快走踏清秋呀！ 41、当你的朋友面对挫折，感到心灰意冷时，你会用“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”这句话为他鼓劲。42、 我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长”?大家泪眼相视，情意无限！43、 我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

15、48、人们的认识水平是有限的，正所谓“人非生而知之者，孰能无惑？”要勇于提问，不耻下问！左传里有这么一句格言：“一鼓作气，再而衰，三而竭_ ”说明做事应一气呵成的道理。44、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔,多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。 望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？45、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使 人心旷神怡，李白说：“呼儿将

16、出换美酒，与尔同消万古愁。”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更 尽一杯酒，西出阳关无故人”。46、 小明总爱干那些不光彩的事，我几次劝诫，他却不以为然：“我又没做犯法的事，这点小事 怕什么？”老师对他说：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”47、 读书可以让人增长智慧，开阔视野，丰富思想，净化心灵。前苏联作家高尔基说：二书籍是人类进步的阶梯。”.（三国）陈寿认为“读书百遍，其义自见”；（西汉）刘向也打了个比方：“书犹药也，善读之可以医愚杜甫之所以成为“诗圣”，是因为“读书破万卷，下笔如有神 ”， 宋朝大学问家朱熹十分讲究学习方法，他认为“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”。48、 古往今来的仁人志士兼具胸怀天下、热爱祖国的高尚情怀。北宋著名思想家、文学家范仲淹 “ 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。”的人生境界为世人称道；南宋名臣文天祥舍生取义，留下“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的千古绝唱；明末清初大学问家顾炎武一句“天下兴亡，匹夫有责。”妇孺皆知。巾帼不让须眉，婉约派女词人李清照也有英武豪迈的气概，其诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”让人热血沸腾；近代女革命家“鉴湖女 侠”秋瑾“将十万头颅血，须把乾坤力挽回”