四年级数学上册认识更大的数复习课教案北师大版_第1页
四年级数学上册认识更大的数复习课教案北师大版_第2页
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文档简介

1、1认识更大的数复习课1.通过复习，让学生进一步感受学习更大的数的必要性，体会大数的意思。2.通过操作活动，进一步认识数的计数单位，进一步掌握各单位之间的关系，并正确读写及比较数的大小。三维目标3.进一步认识数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。4.进一步理解近似数在生活中的作用， 能根据实际问题的需要求一个数的近似数。教学过程、知识点梳理。1大数的读写方法（分级读写”）；2大数的改写（以“亿”、“万”做单位）；3求近似数（“四舍五入”）二、练习内容。1.请读出下列数字。134578919读作：376008704读作2030607080读作：200000004读作90990900008

2、读作：57080023040读作2.请写出下列数字。三千零一五千七百亿零三千五百零四 写作: 四千二百零三 写作: 九亿零七 写作:二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作:写作:2二百亿零四万零四写作：3请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。460000=()万927000000=(）万40800000000=(）亿64780000=(）万534728）万629999）万690080000）亿4.填空。（1）从右边起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。（2） 一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）个-千万是一亿。（3）一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个

3、数写作(),读作（）。（4）八千七百万六千写作（），四舍五入到万位约是（）。(5)49()00050万，（）里最小要填（）， 最大能填（）。（6）最小的八位数是（），减去1是（）;最大的八位数是（），加上1是（） 。3（7）用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（），读作4210万元O2100000元5万米O50000米20 10000万O1亿6思考题：（1） 一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？（2） 用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6这一位数，要求所有的0都读出来。），把它四舍五入到万位约是（）;组成最小的六位数是（），读作（），把它四舍五入到万位约是 （）。5在O里填上“”或“=”10000O999960000O6

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