三年级数学下册趣味竞答试题

1、三年级数学下册兴趣竞答试题1、1一个数除以8，再加上61，结果等于70，这个数是 。272除以一个数，再加上61，结果等于70，这个数是 。372除以8，再加上一个数得70，这个数是 。2、小冬在做一道加法算式题时，由于粗心大意，竟然把个位上的5看作了9，把十位上的8看作了3，结果得123。正确应该是 。3、小丽有一些画片，比20张多，比40张少。假如按5张一组来数，剩4张，假如按3张一组来数，剩1张。小丽有画片 张。4、做一道加法题时，小虎把个位上的6看作9，把十位上的3看作5，结果和是86，正确应是 。5、小华有一些照片，假如他的照片数加上3，再减去4，然后除以5，再乘以6得12张。小华有

2、照片 张。6、课间王老师和男、女同学做游戏，小英在一旁把他们的人数加起来，冬冬在一旁把他们的人数相乘，得数却一样。你知道做游戏的有 个人。7、方方跟爸爸到外地。爸爸买一张火车票是10元，方方买的是半票，他们来回一共要付 元。8、有一些糖果，不到20块。平均分给3个孩子或平均分给5个孩子，都剩下1块。想一想，有 块糖果。9、一杯牛奶，咪咪先喝了半杯，然后加上冷开水，又喝了半杯，再加满水，最后全部喝完，问咪咪喝的牛奶多，还是水多？ 10、一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，其结果还是8，这个数是 。11、有一次小云去买玩具，他买了一架小飞机用去了他带去的钱的一半，之后他又用2元钱买了一个小汽车，

3、最后还剩下5角钱。问小云最初带了 钱。12、分别在里填上一个数字，使积的末两位与第二个因数一样。6=17=313、用12根长短一样的火柴棍拼正方形，你最多能拼出 正方形。14、一天晚上10点，天空下起了大雨，请问，再过72小时，天空会出现太阳吗？为什么？ 15、在以下等式左边的里填上与等号右边不一样的运算符号，使等式成立。16831683语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学

4、生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。123123189311家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情

5、况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是