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文档简介

1、三年级数学知识点14年三年级数学知识点14年，是由查字典数学网为您带来的精品学习资料，希望帮到你的考试。第一单元：位置与方向一认识东、南、西、北1、自己动手制作一个方向盘，即在一张纸上，画上十字，按上北下南、左西右东标好西-+-东;2、面朝南时，转动方向盘，将南对准前面，即：东-+-西，面朝东时，方向盘定为：北-+-南。二认识东南、东北、西南、西北三确定中心，找方位-解决这类题目的关键是找准以谁为中心。第二单元：除数是一位数的除法1、除数是一位数的笔算除法，先用被除数的最高位除以除数，再依次类推，用每一位上的数分别和除数相除，除到哪一位就把商写在那一位的上面。2、要将前一步计算后的余数写出来和

2、下一步的数合起来再除。3、每次计算后的余数都要同除数进展比较，不要忘了余数要比除数小.4、假如被除数的最高位比除数小，那么商的位数比被除数的位数少1位。5、假如被除数的最高位大于或等于除数，那么商的位数同被除数的位数一样。6、学会用乘法验算除法：A没有余数的除法：商除数=被除数B有余数的除法：商除数+余数=被除数速算绝招：A60 / 3=，可以把60看成6个十，6除以3得2，所以6个十除以3得2个十，即20.B240 / 4=，可以把240看成是由200和40组成的，百位上不够商1，就把240看成24个十，因为24除以4得6，所以24个十除以4得6个十，即60.第三单元：统计一简单的数据分析：

3、在画条形图时要先利用格尺找准数量，做好标记后再画。二求平均数用移多补少的方法：平均数 = 总数量 / 总份数死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。总数量 = 平均数 总份数总份数 = 总数量 / 平均数与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。三年级数学知识点14年为您带来了，希望你从中得到了你想要理解的知识。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读

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