人教版四年级数学下学期期末测试题

1、人教版四年级数学下学期期末测试题查字典数学网为大家整理了人教版四年级数学下学期期末测试题，希望对大家有所帮助，谢谢。一、我会填。共21分1. 25000平方米= 公顷 2元5分= 元700克= 千克 102平方米= 平方分米2、一个数由3个十，5个非常之一和8个百分之一组成，这个数是 。3、30.028读作 ， 九百八十点零四写作 。4、2.05扩大到它的 倍是2050，把65缩小到它的 是0.65。5、在 里填或=50.83 0.849 209千克 2.09吨 2645米 2.645千米6、一个等腰三角形的底角是55O ，顶角度数是 。7、把879950000000改写成亿作单位的数是 ，保

2、存整数是 。8、把下面各小数按从大到小的顺序排列起来。5.078、0.578、8.507、 8.570、 7.508 9、1254258=1258425这里运用了 律和 律。10、三角形具有 性。二、我是小法官。对打 错打，共5分1、小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。 2、任意一个三角形至少有两个锐角。 3、1.60和1.6的大小相等，计数单位也一样。 4、用一个放大10倍的放大镜看一个50的角，看到的角是500。 5、大于2.3而小于2.4的小数有无数多个。 三、我会选。共5分1、下面各数，读数时只读一个零的是 。A、100.07 B、1.005 C、2.05002、把一个小数的小

3、数点先向右挪动一位，再向左挪动两位，这个小数 。A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、缩小100倍3、拼成一个 至少要用 个等边三角形。A、 1 B、 2 C、3 D、44、25.02的计数单位是 。A、0.1 B、0.01 C、0.025、把6600万改写成亿作单位的数是 。A、0.66亿 B、0.7亿 C、7亿四、计算题。28分1、直接写得数。4分4.31000= 0.6-0.47= 2580 = 0.75+0.3=1-0.06= 0.8+4.7= 0.75100= 5.610010=2、计算下面各题，怎样简便就怎样算。18分125+78 3.27+6.4+2.73+4.6 50008125

4、2544 6.45-0.58-1.42 9939+393、列式计算。6分1148与48的和除以它们的差，商是多少? 2一个数比13.86多3.2，这个数是多少?五、理论操作。12分1、根据下面的信息，在平面图上标出或描绘各场所的位置。7分1文化广场在电视塔的北偏东45方向1千米处。2游泳馆在电视塔的偏的方向上，间隔 是米。3小红家在电视塔东偏南30方向上 ，间隔 是2千米处。2.友谊小区2019 2019年每百户居民电脑平均拥有量如以下图。5分 友谊小区20192019年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了 台。 年到 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。 年到 年这一年电脑平均拥有量增长的幅

5、度最大。六、解决问题。30分5+5+4+4+4+4+41、修一条长9.7千米的公路。第一天修了1.35千米，第二天比第一天多修0.2千米。还剩下多少千米的公路未修?2、学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵之间相距8米两端都要栽，一共要栽多少棵树?3、水果店购回香蕉150千克，购回苹果比香蕉的3倍还多50千克，购回香蕉、苹果一共多少千克?4、粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米和面粉一共多少千克?5、冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爷爷体重是表弟的4倍。爷爷体重是多少千克?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能

6、识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难

7、了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微

8、,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。以上就是关于人教版四年级数学下学期期末测试题，谢谢查阅。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作