三年级上册信息技术教案第二单元画图12课编辑图形第二课时 使用矩形工具和圆角矩形工具 人教新课标

1、.?使用“矩形和“圆角矩形工具?教案授课老师： 课 题使用“矩形和“圆角矩形工具时 间40min课 型新授课授课对象 教材分析本课是第 8 课“画出公园一角第二课时的内容，主要涉“矩形和“圆角矩形工具的使用。在前面，课本已介绍了“直线、“曲线“椭圆等图形工具的使用，为几何图形的画图打下了根本。本课内容是学生学习绘制几何图形的重要工具，纯熟掌握“矩形和“圆角矩形工具的使用，能为学生进展综合绘画创作打下良好的根底。学生分析本课的学习者是小学四年级的学生，他们对信息技术课程具有很高的学习热情，目前能纯熟地掌握鼠标的运用。在上面各课的学习中，学生已经掌握了“铅笔、“直线、“曲线“椭圆等简单绘图工具的操

2、作，也学会了“放大镜、“取色和“橡皮擦等修改图画工具的使用。为了绘制更多更美的画面，他们渴望着掌握更多的绘画工具，把心目中的场景更加漂亮地表达出来。教学目标知识与技能目的1认识“矩形、“圆角矩形工具。 2理解“矩形、“圆角矩形工具的三种填充形式。 3掌握“矩形、“圆角矩形工具的使用方法。过程与方法目的1通过完成一些画图实例，掌握画图软件中的“矩形、“圆角矩形工具的使用方法，熟悉矩形、圆角矩形等根本图形在表达信息方面的应用，提升用计算机软件工具画图的素养。2通过对画图作品的展示和交流，学生对自己和别人作品进展评价等活动，提升学生的审美情趣、审美程度和交流才能，积累用图画表达信息的经历。情感态度价

3、值观目的1形成自主探究、小组合作的学习气氛。 2能保持积极探究、大胆尝试和合作学习的精神。 3增强将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识。教学重点难点教学重点：“矩形、“圆角矩形工具的操作方法。 教学难点：填充形式的选择。教学过程 教 师 活 动学 生 活 动设计意图导入新课 1.老师提问：同学们，你们见过哪些比较特殊的建筑物，它们的形状是怎么样的？2.老师展示几幅关于建筑物图画从而引出本节课的课题。1. 举手发言。2. 看着老师的ppt全班答复以下问题。1. 复习之前学习过的一些工具，稳固知识。2. 通过欣赏建筑物的形状特征引出本节课的课题和本节课要学习的工具。新课教学1. 老师演示：

4、利用矩形工具画出办公楼和窗户，一边演示一边讲解矩形工具的用法，接着引出矩形工具的填充形式，并比照讲解1.前风光是边框颜色，无填充2.前风光是边框颜色背风光是填充颜色3.前风光都是边框和填充颜色注意：画出正方形，要按住键盘“shift键课外拓展知识：点击左键切换前风光，点击右键切换背风光2. 布置任务：仿照老师的图片或者书本61页的图8-8房子，利用矩形工具画出1-2个的长方形房子3. 老师巡视指导 指导尝试:参照课本第 61页 注意撤销，反复尝试 l 考虑鼠标拖动的起点、终点4. 汇报演示让学生说说他们的操作步骤，老师归纳操作步骤并板书步骤：1.选择“矩形工具2.选择填充形式3.设置前风光左键

5、和背风光右键5. 老师提问：刚刚老师还给你们展示了另外一种办公大楼，你们看看矩形工具的旁边是什么工具？6. 布置任务：利用圆角矩形工具画出1,2圆角办公大楼带窗户7. 老师巡视，个别指导，答疑1. 齐读课本61页，学生做笔记，写在书本62页1.前是边框无填充2.前是边框背是填充3.边框填充都是前风光在书本62页，做标记。2.明确任务，考虑方法，自主尝试3.小组合作 画好的同学帮组没画好的同学4.有不懂的问题举手问老师5.找一个画得好的同学说说他是如何操作的，接着全班同学跟着老师一起归纳，并把笔记写在书本61页6.学生参照老师利用矩形工具画房子的示范，利用圆角矩形工具画出另一种圆角的办公大楼和窗户。 1.比照讲解填充款式让学生掌握本节课的难点2.补充课外知识，更好的拓展学生的画图知识，进步画作程度。3.设计任务，利用画房子来熟悉矩形工具的用法4.学会归纳知识，把知识内化。5.借助技术运用的相似性，迁移学习新知识，触类旁通 稳固与练习1 小组合作小游戏：比美比快游戏，看哪个小组把作品完成的更好长方形大楼，圆角矩形办公楼，铜钱大楼，小蛮腰，城堡等建筑物2.展示部分学生作品并师生点评，老师总结。 1.小组合作，完成整幅图画的创作 激发创作，引导将技术运用到生活课堂小结1 齐学课本第 62 页的长见识。 2点评学习要点，分析技术效果，