普通高中课程标准试验教科书第三册第四单元——

1、普通高中课程标准试验教科书第三册第四单元普通高中课程标准试验教科书第三册第四单元感受感受鉴赏鉴赏 走近作者走近作者解解 说说 词词 积累积累整合整合 思考思考领悟领悟 美国美国著名著名“大众天文学家大众天文学家”19801980年年大型科学电视片大型科学电视片宇宙宇宙6060多个国家上映多个国家上映观众高达观众高达5 5亿亿 卡尔卡尔萨根：萨根：电视片电视片宇宙宇宙的解说词的解说词感受感受鉴赏鉴赏 解解 说说 词词走近作者走近作者 积累积累整合整合 思考思考领悟领悟 一、解说词一、解说词 解说词是对人物、画面、展品或旅解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种游景观进行讲解

2、、说明、介绍的一种应用性文体应用性文体 。 这里是知识的殿堂，这里是人才的摇篮，这里就是百年名校赤壁一中。走进校门，大道两旁绿草如茵、姹紫嫣红。一幢大楼在碧树的掩映下拔地而起，它，就是多少初三学子心驰神往的一中元老级建筑钟楼，它的造型庄重典雅，它的颜色灵动活泼，它为赤壁一中的学子们插上逐梦的双翼。钟楼的右侧是年轻而更富朝气的建筑逸夫楼感受感受鉴赏鉴赏 积累积累整合整合 思考思考领悟领悟 一、解说词一、解说词解解 说说 词词走近作者走近作者清晰的说明顺序清晰的说明顺序优美的语言优美的语言明确的对象明确的对象特特 点点感受感受鉴赏鉴赏 积累积累整合整合解解 说说 词词思考思考领悟领悟 二、积累二、

3、积累整合整合 速读课文，找出本文的说明对象，理速读课文，找出本文的说明对象，理清出全文的说明顺序。清出全文的说明顺序。宇宙宇宙星系星系恒星恒星走近作者走近作者 太阳系太阳系地球地球感受感受鉴赏鉴赏 思考思考领悟领悟 第第7 7段段 星系星系第第1010段段 本星系群本星系群第第1111段段 银河系银河系第第1515段段 彗核彗核第第1717段段 地球地球离地球离地球80亿光年亿光年离地球离地球200万光年万光年离地球离地球4万光年万光年离地球离地球1光年光年回到了浅蓝色星球回到了浅蓝色星球 二、积累二、积累整合整合 积累积累整合整合解解 说说 词词走近作者走近作者 感受感受鉴赏鉴赏 思考思考领

4、悟领悟 由远到近，空间顺序由远到近，空间顺序宇宙宇宙星系星系恒星恒星太阳系太阳系 地球地球二、积累二、积累整合整合 积累积累整合整合解解 说说 词词走近作者走近作者 解解 说说 词词 积累积累整合整合 思考思考领悟领悟 三、感受三、感受鉴赏鉴赏 抒情抒情比喻比喻列数字列数字对比对比拟人拟人 找出你最喜欢的语言，并加以品找出你最喜欢的语言，并加以品读、评价。读、评价。美美走进作者走进作者 感受感受鉴赏鉴赏 议论议论文学美文学美科学美科学美思考思考领悟领悟 卡尔卡尔萨根萨根美国美国著名著名“大众天文学家大众天文学家” “历史上最成功的科普作家历史上最成功的科普作家” 解解 说说 词词 积累积累整合

5、整合 走进作者走进作者 感受感受鉴赏鉴赏 感受感受鉴赏鉴赏 解解 说说 词词 积累积累整合整合 四、思考四、思考领悟领悟 宇宙无涯，地球很渺小：宇宙无涯，地球很渺小： 宇宙无涯，探索亦无境：宇宙无涯，探索亦无境： 宇宙无涯，人类很幸运：宇宙无涯，人类很幸运： 与作者做一次心灵的交流。与作者做一次心灵的交流。走近作者走近作者 思考思考领悟领悟 看一看，这些人物你认识吗？看一看，这些人物你认识吗？ 托勒密托勒密哥白尼哥白尼布鲁诺布鲁诺爱因斯坦爱因斯坦霍金霍金感受感受鉴赏鉴赏 解解 说说 词词 积累积累整合整合 四、思考四、思考领悟领悟 不畏艰难险阻，哪怕烈火焚身。不畏艰难险阻，哪怕烈火焚身。 攀登

6、科学高峰，探索无穷宇宙；攀登科学高峰，探索无穷宇宙； 肩负民族重任，实现人生价值。肩负民族重任，实现人生价值。 走近作者走近作者 思考思考领悟领悟 具有一种精神具有一种精神 一种科学的精神一种科学的精神 仰望星空仰望星空 我仰望星空，我仰望星空， 它是那样辽阔而深邃；它是那样辽阔而深邃； 那无穷的真理，那无穷的真理， 让我苦苦地求索追随。让我苦苦地求索追随。 我仰望星空，我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁；它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空，我仰望星空， 它是那样自由而宁静；它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀，那博大的胸怀， 让我的心灵栖息依偎。让我的心灵栖息依偎。 我仰望星空，我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉；它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热，那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。 学习科学精神，探索宇宙未来学习科学精神，探索宇宙未来宇宙的边疆宇宙的边疆（电视片（电视片宇宙宇宙的的解说词解说词）清晰的顺序清晰的顺序优美的语言优美的语言由远到近空间顺序由