三年级上册语文教案3愿望湘教版2018_第1页
三年级上册语文教案3愿望湘教版2018_第2页
三年级上册语文教案3愿望湘教版2018_第3页
三年级上册语文教案3愿望湘教版2018_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.中湾小学 三 年级 语文 教案课 题愿望备课人教者课 型新授课课 时2课时 时间9.10-9.11教学目的知识与才能： 认识10个生字，正确掌握生字的书写。 过程与方法：有感情地朗读课文。情感态度价值观：引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。重难点重点：掌握本课10个生字。难点:理解课文意义。 教学方法教法：质疑、引导、点拨法学法：自读自悟、合作探究教学资源 课本，图片预习 指导课本、导学案教学流程设计 个性化修改第一课时一、导入新课。1.导语：今天我们要学习的一篇课文，写的是发生在班级里的故事。2.板书：3 愿望二、检查预习效果，教学生字。1.检查朗读。课前老师要求同学

2、们去读这篇课文，如今大家读得怎么样？1请两个组的同学用开火车的形式来读。2一个同学读第一个自然段，其他同学认真听。2.教学生字。1这一课有10个生字，让我们一起来记住它们。2读读写以下词语。单独 笑眯眯 潮湿 邀 紧紧 友善3.再读课文。三、引导学生交流初步的阅读感受，并质疑问难。1.请同学们想一想，从课文中你知道了什么？2.请同学们再读课文，想想还有什么疑问？四、探究方楠写下自己的愿望时的内心活动。1.看看方楠的愿望是什么？2.请同学们再把这个句子读一读，想想方楠的内心感受。3.指导学生在阅读中体会方楠的心情。1指名读。2老师范读。3同学讨论：读完后，你仿佛看到了怎么样的一个方楠。五、作业。

3、加偏旁组词原 本 是 第二课时课时目的：1.指导学生正确理解课文内容。2.能复述故事大意。3.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。4.引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。教学重难点：重点：体会友好待人的重要性。难点：理解课文意义。教学准备：多媒体课件教学过程：一、细读课文、体会感情。1.简要总结课文主要讲了一件什么事？2.交流：课文的哪些地方使自己感动了？3.细读课文，看课文的哪些地方自己读不明白。4.把问题进展明确归类。1学生自己读书的过程中，老师提示学生。2各小组汇报自己小组对问题的考虑，研讨结果。5.联络起来谈谈感受：读了这篇课文，你从中感受到了什么？6.角色扮演，深化理解。老师和同学们到底是怎么做的？请同学们结合当时的情景，想象一下老师说的话，然后同桌合作，表演出来。二、练习朗读课文，1.自己练习后，老师组织学生进展朗读评析。评析的重点：老师和同学们的神态，动作表现，最后妈妈的话和短信2.朗读的方式：单个读，然后练习分角色读。三、拓展谈话。1.什么是友善？结合?愿望?谈谈自己的看法。2.说说你在生活中遇到的充满友善的事例。板书设计 练习反响作业布置教学反思备注说明：修改:每课时的圈点不少于5处，个性化修改留言不少于3点。课 型：新授课、复习课、练习课、检测等课 时：指本堂教案占课题教学的课时时 间：指施行教学时间板书设计、作业布置、练习反响

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论