上学期初中一年级数学期中必做题

1、.上学期初中一年级数学期中必做题一年一度的期中考试马上就要开场了，同学们正在进展紧张的复习，根据以往的教学经历，特制定以下初中一年级数学期中必做题，仅供参考。一、填空题 每题3分，共24分1、-0.5的绝对值是 ，相反数是 ，倒数是2、从数-6，1，-3，5，-2中任取二个数相乘，其积最小的是_3、某天最高气 温是8，最低气温是-2，那么这天的温差为 4、3x-2x-3y=_;5、在数轴上， 与表示-2的点间隔 为5个单位的点所表示的数为6、假设单项式-2xmy3与3x2yn是同类项，那么mn的值是7、如下图的运算程序中，假设开场输入的X的值为48，我们发现第1次输出的结果为24，第2次输出的

2、结果为12，第2019次输出的结果为_8、 如图是一个正方体的展开图，和C面的对面是_面.二：选择题每题3分 共18分9、在有理数-3，-3，-|-3|，-32，-32，-33，-3，-33中负数的个数是 A、 4 B、5 C、6 D、710、绝对值不大于3的所有整数的和是 .A、6 B、1 C 、1 D、011、假设多项式x2-3kxy-3y2+9xy-8中不含xy 项,那么k 等于 .A.0 B.3 C.19 D.-1912、假设| a |=3，| b |=5，a与b异号，那么| ab |的值为 A、2 B、-2 C、8 D、2或813、根据2019年第六次全国人口普查主要数据公报,广东省

3、常住人口约为10430万人.这个数据可以用科学计数法表示为 A.1.043108 人 B.1.043107 人 C.1.043104 人 D.1043105 人14、如图,边长为m+3的正方形纸片剪出一个边长为m 的正方形之后,剩余部分可剪拼成一个矩形不重叠无缝隙,假设拼成的矩形一边长为3,那么另一边长是 .A.m+3 B.m+6 C. 2m+6 D. 2m+3三、解答题6+6，共12分15、将以下各数的相反数在数轴上表示出来，并用连接：-22，-1，0， ，-2.516、从正面、左面、上面观察如图1所示的几何体，分别在图2中画出你所看到的几何体的形状图.四、计算题每题6分，共24分17、 1

4、8、 +-1201919、x+2x-1-5 x +4 20、五、综合题7分+8分，共15分。21、22、小明早晨跑步，他从自家向东跑了2千米到达小彬家，继续向东跑了1 .5千米到达小红家，然后向西跑了4.5千米到达中心广场，最后回到家。1以小明家为原点，以向东的方向为正方向，用1 个单位长度表示1千米，你能画出数轴，并在数轴上表示出中心广场，小彬家和小红家的位置吗?2小彬家距中心广场多远?3小明一共跑了多少千米?六、探究题 8分+9分+10分，共27分23、观察、考虑、填空：1+2+1=41+2+3+2+1=_1+2+3+4+3+2+1=_ _1+2+3+4+n+2+1=_1把上面的结果写出来

5、。21+2+3+a+3+2+1=100 ,那么a=_3 1+2+3+4 +2019+2019+2019+2+1=_24、小强买了张50元的乘车IC卡,假如他乘车的次数用 表示,那么记录他每次乘车后的余额 元如下表:次数 余额 元150-0.8250-1.6350-2.4450-3.21写出乘车的次数 ，那么余额n是多少?2计算小强乘了 13次车还剩下多少元?3小强最多能乘几次车?25、某地 拨号上网有两种收费方式，用户可任取其一：1计时制：0.05元/分;2包月制：50元/月只限一部宅电上网，此外，每种上网方式都得加收通信费我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个

6、汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“

7、是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。0.02元/分.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。1某