下学期高三升学班数学教学计划精选

1、.下学期高三升学班数学教学方案精选【】在授课前做好每一课的教学方案，将能帮助老师们更加高效的传授知识，下面是下学期高三升学班数学教学方案欢送大家进入精品的高中频道，参考下面的教学方案，希望大家喜欢!教材情况分析：本学期我任教高三数学，所用的教材是浙江省高职单考单招招生考试复习丛书当中的?数学复习点要?和?数学总复习?上、下册。?数学复习点要?旨在引导学生自己学习，把握学习要点，指导同步训练;针对性强，学生可承受性高，以必需，够用为度。?数学总复习上册?根据的高职考试大纲和教材内容，对知识点特别是重点、难点进展系统梳理，并精选例题;并对2019年高职考试试卷进展分析。供第一轮复习使用。?数学总复

2、习下册?根据高职考试的内容进展分专题编写，共十章。每章设有高职考命题趋势、应试对策、例题分类解析、同步精练A、B。供第二轮复习使用。学生情况分析：本学期我担任04高考辅导班的班主任并任教数学，该班是原来计算机专业与财会专业的合并班，目的直接面向高职考。由于两个班级的学生互相间不是很熟悉，原来的班级管理形式也不尽一样，因此在整合管理的过程增加了一定的难度。从总体上讲，高辅班学生的数学根底相对较好，整个班级的学习气氛还比较好。但还有一部分的学生是因为不想去不熟悉的就业班而选择留在高考班，实际上他们对参加高考并不感兴趣，因此这部分学生的学习热情不高。另外，在以高考为目的的学生当中，也存在很大的差异性

3、。根底好的学生在少数，大部分学生虽有上进之心，但受根底薄弱限制在学习上有一定的困难。教学措施：对于高考辅导班而言，好的学习环境、学习气氛至关重要，因此良好的课堂环境是任课老师首先要保证的。特别是对于学习态度不够坚决的学生，在鼓励其坚决信心之外，要尽量使他们在课堂上保持安静，不影响其他学生。由于班级里学生的成绩由于根底不同，存在较大的两级分化现象，所以在课堂教学上不能搞单一教学，不能只顾及一小部分学生。因此在复习过程当中，我在知识回忆的环节，尽量放慢速度、从简单例题出发，习题演练环节由浅入深，尤其在涉及到其他知识点时要做好那一知识点的及时回忆，帮助学生查漏补缺，力求让绝大部分的同学在复习过程中都

4、能有所得。并采取分层作业形式让不同程度的学生都能在一定程度上得到最有效的稳固和进步。此外，有一小部分学生根底较好，能处理一些灵敏、综合的知识点。对这些学生而言，光靠课堂上的听课根本吃不饱，因此，这学期设立第二课堂，旨在帮助这部分学生在学习上的进步，让他们在高考复习这条路上走的更快、更稳。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能

5、等等,到达“一石多鸟的效果。另外，舒适的环境对学生的情绪也有挺大的影响，因此在教学过程中应渗入环境教育，培养学生的环境保护意识。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生

6、脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。总结：新的学期查字典数学网会为您分享更多精彩内容，以上就是下学期高三升学班数学教学方案，希望对您的教学有所帮助，请持续关注查字典数学网!我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,